Държавен вестник, бр. 66, 2005 г., стр. 45

Б Р О Й  66
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  45
Член 1
Това споразумение има за цел да организира
съвместната дейност, от една страна, на учеб-
ното заведение W и общността X, а от друга
страна, на учебното заведение Y и общността
Z, с оглед учениците от двете заведения да се
възползват от задълбочено транснационално
училищно сътрудничество.
Целите на това сътрудничество са:
— подобряване познаването на езика на
страната 
партньор и развитие на
билингвизма;
— прилагане на интеркултурна педагогика
чрез експериментиране и оценяване важ-
ността на културата на страната партньор
в реализирането на съвместни проекти;
— развитие на лични отношения между пре-
подавателите и учениците на съответните
училищни общности.
Член 2
Средствата на това сътрудничество са:
— обмен на преподаватели;
— престой на учениците в партньорското
учебно заведение с подкрепата на семей-
ствата и на съответните местни общности
или власти;
— реализиране на съвместни проекти от уче-
ниците от двете партньорски учебни заве-
дения (най-вече под формата на “часове
по наследство”);
— обръщане на специално внимание на кул-
турата на партньорските страни в часове-
те по история, география, литература и др.
в съответните учебни заведения;
— обмен на педагогически инструменти, като
карти, книги, списания, касети, аудио-ви-
зуални материали;
— развитие на програма за ранно и интен-
зивно обучение на езика на партньорска-
та страна;
— организиране на спортни дейности и на
общи състезания на учениците от съот-
ветните учебни заведения;
— организиране на съвместни извънучилищ-
ни дейности за учениците от съответните
учебни заведения.
Член 3
Училищните администрации, подписали
споразумението, осигуряват сътрудничество-
то—предмет на тази конвенция, чрез органи-
зацията в техните учебни заведения най-вече
по отношение на учебните програми, педа-
гогиката, допълнителните дейности и въз-
можности.
Те трябва да осигурят време и възможност
за преподавателите от учебните заведения от
тяхната страна за завързване на връзки, об-
мен на информация, координиране на дейст-
вията им и организация на дейности на сът-
рудничество.
Те трябва да обучат преподавателите в при-
лагането на интеркултурна педагогика, която
да засили значително сътрудничеството, пред-
видено в това споразумение.
Те трябва да отредят на езика на партньор-
ската страна действителна и символична роля
в организирането и функционирането на съот-
ветните учебни заведения.
Член 4
Местните власти и общности, подписали
споразумението, се задължават да подкрепят
финансово и чрез съвети програмите за учи-
лищно сътрудничество—предмет на това спо-
разумение.
Те следят за това сътрудничеството между
учебните заведения, за които се отнася това спо-
разумение, да бъде включено в цялостната им
програма за сътрудничество и партньорство.
Те предоставят своя опит в областта на кул-
турата за дейностите на училищното сътрудни-
чество.
Член 5
За осъществяване на сътрудничеството—
предмет на това споразумение, всяка от стра-
ните ще осигурява ресурсите, уточнени в при-
ложение към споразумението.
(Забележка. Местните власти биха могли да
допринасят за подобно сътрудничество чрез:
— финансови субсидии (поемане на разхо-
дите за транспорт, възнаграждения на
външни преподаватели и др.);
— предоставяне на материали;
— предоставяне на персонал;
— предоставяне на помещения за училищна
и извънучилищна дейност или за настаня-
ване на преподаватели и ученици—участ-
ници в обмена;
— поемане на разходите по работата на сек-
ретариата;
— и др.)
За училищните власти и учебните заведения
приносът може да се състои в предоставяне на
персонал, адаптиране на програми и обучения,
предоставяне на услуги, финансова подкрепа,
поемане разходите на ученици от партньорски-
те учебни заведения и др.
Член 6
Програмата за дейностите за всяка година
се одобрява от страните по това споразумение.
В нея се уточняват предстоящата дейност, сред-
ствата за осъществяването є и приносът на вся-
ка от подписалите страни.
Член 7
Комисия, съставена от представители на
училищните власти и от местните власти или
общности, подписали споразумението, както и
от родители на учениците, следи за изпълнени-
ето на този договор за сътрудничество.