Държавен вестник, бр. 48, 2000 г., стр. 99

Б Р О Й  48
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  99
Установява, че химичните процеси про-
тичат с различна скорост и с различен
топлинен ефект.
Оценява опасностите, които носи хи-
мичният експеримент, и знае как да
предпазва себе си и околните при из-
пълнението му.
Степен на образование: Средна
Етап: Гимназиален
Ядра на
Знания, умения, отношения
учебно
(в края на XII кл.)
съдържание
В резултат на обучението по химия и
опазване на околната среда в края на гим-
назиалния етап на средната образовател-
на степен ученикът:
Класифика-
Първо равнище
ция на веще-
Различава: кристални и аморфни веще-
ствата и но-
ства; алотропни форми.
менклатура
Обяснява връзката между химичния ха-
рактер на елемента и свойствата на
веществата.
Характеризира въглеводороди по фун-
кционални групи.
Използва примери за изомери и хомо-
ложни редове.
Разпознава природни, изкуствени и син-
тетични полимери.
Прилага правила за наименование на
органични и неорганични вещества.
Второ равнище
Анализира връзката между периодич-
но изменящите се свойства на елемен-
тите и прогнозира свойствата на вещес-
твата, които те образуват.
Използва съвременни теории за кисе-
лини и основи.
Характеризира комплексни съедине-
ния по състав и строеж.
Прилага химичната номенклатура към
всички видове химични съединения.
Строеж и
Първо равнище
свойства на
Познава слоестия строеж на електрон-
веществата
ната обвивка на атомите.
Различава основните типове химични
връзки.
Обяснява свойствата на веществата с
природата на химичните връзки.
Разграничава вещества с атомна, ме-
тална, молекулна и йонна кристална
решетка.
Отчита ролята на междумолекулните
взаимодействия при преходите от едно
агрегатно състояние към друго.
Определя степента на окисление на
химичните елементи.
Второ равнище
Прилага правила за запълване на сло-
евете, подслоевете и орбиталите с елек-
трони.
Използва припокриването на АО и хиб-
ридизацията при образуване на химич-
ните връзки.
Илюстрира разликата и приликата меж-
ду валентност и степен на окисление.
Свързва свойствата на веществата с
тяхната структура и стереохимия.
Приложение Първо равнище
на веще-
Описва приложението на изучавани
ствата
вещества.
Използва кръговрата на азота, кислоро-
да и въглерода в природата при обясня-
ване на проблемите с околната среда.
Предлага идеи за обезвреждането на
вредни за човека и околната среда ве-
щества и за използване на безвредни
вещества и материали.
Аргументира необходимостта от разум-
но използване на природните ресурси.
Второ равнище
Характеризира по състав и значение
органични вещества, свързани с живи-
те организми.
Описва вещества със специална упот-
реба и основни методи за синтеза им.
Доказва необходимостта от вторична
употреба на материалите, безотпадъч-
ни и безвредни производства.
Химични
Първо равнище
процеси
Познава закономерности, свързани с
топлинните ефекти, скоростта на хи-
мичните процеси и химичното рав-
новесие.
Изразява химични процеси чрез химич-
ни уравнения.
Описва видовете разтвори и техните
свойства.
Използва генетични преходи за уста-
новяване връзката между веществата.
Второ равнище
Използва механизми при обясняване на
химичните процеси.
Предлага условия за въздействие вър-
ху скоростта на химичните процеси и
химичното равновесие.
Изравнява всички типове химични
уравнения.
Предвижда посоката на процеси.
Експеримент Първо равнище
и изследване
Провежда експерименти за откриване
на йони и на елементи (по оцветяване
на пламъка).
Планира химичен експеримент и изпол-
зва получените данни за изводи и зак-
лючения.
Познава основни физични величини и
връзки между тях.
Прилага правилата за безопасна работа.
Второ равнище
Използва връзките между физичните
величини за решаване на изчислител-
ни задачи.
Изчислява: равновесни константи и
скорост на процеси.
Познава методи за качествено и коли-
чествено определяне на вредни вещес-
тва във въздуха, водата, почвата и хра-
нителни продукти.
Описва методи за определяне на стро-
ежа и състава на вещества, както и за
разделянето им.
Интерпретира таблици, диаграми и схе-
ми, свързани с химията.