Държавен вестник, бр. 75, 2014 г., стр. 25

БРОЙ  75	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  25  
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
33. Разчита, изготвя и 
попълва документи, свър­
зани с горскостопанските 
дейности и изискванията 
на документооборота в 
горското стопанство
33.1. Прилага унифицирани, стандартни форми на документи
33.2. Използва финансово-счетоводните документи
33.3. Съставя протоколи, сведения, доклади и отчети
33.4. Характеризира съдържанието и етапите на подготовка на администра­
тивна, търговска, транспортна, складова, тръжна и проектна документация
33.5. Обработва, сортира и съхранява статистическа и друга информация
33.6. Работи с информационната система и специализирания софтуер в 
горското стопанство
34. Познава особеностите 
в управлението на горско­
то стопанство
34.1. Изброява основните управленски функции и начините за вземане на 
управленски решения
34.2. Анализира дейността на стопанството
34.3. Разработва основната структура на бизнес план
34.4. Прилага различни методи и техники за планиране дейността на горското 
стопанство – проучване, снабдяване, производство, продажби, съхранение, 
транспорт, администриране и др.
34.5. Подбира източниците на финансиране на дейността и следи за пра­
вилното използване на паричните потоци на стопанството
34.6. Характеризира основните показатели на стопанската дейност на сто­
панството
34.7. Ползва инструментариум за изготвяне на разходни норми за труд, 
материали, енергия и т.н.
34.8. Познава и прилага системата за контрол на изпълнението на задачите 
и оценка на качеството
34.9. Анализира и синтезира информация от различните отдели (звена) и 
предлага решения
34.10. Участва в екипи за разработване, управление и изпълнение на проекти, 
финансирани от фондове на ЕС или от други източници за финансиране
5. Изисквания към материалната база
5.1. Учебен кабинет
Основно оборудване на учебния кабинет за 
обучение по теория: работно място на всеки 
обучаван (работна маса и стол), работно място 
на обучаващия (работна маса и стол), компю­
тър, интернет, учебна дъска, шкафове, гладка 
свободна стена за окачване на табла, платно 
за прожектиране, други средства за обучение и 
дидактическа техника.
Основно оборудване на учебния кабинет за 
обучение по практика: работно място на всеки 
обучаван (работна маса и стол), компютър, под­
ходящи програмни продукти за текстообработка, 
електронни таблици, база данни, интернет, учебна 
дъска, шкафове, гладка свободна стена за окач­
ване на табла, платно за прожектиране, принтер, 
скенер, мултимедия, телефон, факс, работно място 
на обучаващия (работна маса и стол).
Учебни пособия за обучение по теория и прак­
тика: демонстрационни макети и модели; онагле­
дяващи табла; учебни видеофилми; програмни 
продукти, демонстрационни модели, първични 
счетоводни документи, регистри и отчетни форми, 
които се използват в стопанската практика, и др.
5.2. Специализирана учебна база
Специализираният кабинет е учебен кабинет, 
който е оборудван с необходимите офис обзавеж­
дане и офис техника. В него е необходимо да има 
принтер, скенер, мултимедия, телефон, факс и 
за всеки обучаван – работно място с компютър, 
интернет, изчислителна техника, подходящи про­
грамни продукти за текстообработка, електронни 
таблици, база данни, програмни продукти за 
работна заплата, програмни продукти, разпрос­
транявани от държавната администрация, и под­
ходящи видеофилми. Трябва да бъдат осигурени 
необходимите количества образци от първични 
счетоводни документи, регистри и отчетни фор­
ми, които се използват в стопанската практика.
6. Изисквания към обучаващите
Право да преподават теория и практика по 
професията имат лица с висше образование, с 
образователна степен „бакалавър“ и/или „ма­
гистър“ по специалност от област на висше 
образование „Социални, стопански и правни 
науки“, професионално направление „Иконо­
мика“ от Класификатора на областите на висше 
образование и професионалните направления, 
приет с Постановление № 125 на МС от 2002 г. 
(обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.; посл. доп., бр. 94 от 
2005 г.), както и да притежават допълнителни 
умения – да познават приложния софтуер в 
преподаваната сфера.
Препоръчително е на всеки три години обуча­
ващите да преминават курс за усъвършенстване 
на професионалната квалификация.“
Заключителни разпоредби
§ 5. Тази наредба се издава на основание 
чл. 17, т. 3 във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона 
за народната просвета.
§ 6. Наредбата влиза в сила от деня на 
обнародването є в „Държавен вестник“.
Министър: 
Румяна Коларова
5914