Държавен вестник, бр. 74, 2016 г., стр. 56

СТР.  56	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  74
Чл. 69. (1) Учениците се явяват на изпит от 
национално външно оценяване в училището, в 
което се обучават, в случаите, когато изпитът 
не се провежда в компютърна среда.
(2) Когато изпитът от националното външно 
оценяване се провежда в компютърна среда, 
по решение на началника на регионалното 
управление на образованието той може да се 
проведе и в друго училище на територията 
на същата община. 
(3) Когато броят на учениците, които 
подлежат на национално външно оценяване, 
в дадено училище е по-малък от 10, изпитът 
може да се проведе по решение на началника 
на регионалното управление на образованието 
в друго училище на територията на същата 
община.
Чл. 70. (1) В зависимост от учебния предмет, 
по който полага изпит, ученикът носи линия, 
пергел, триъгълник, черен химикал, молив 
и гума и непрограмируем калкулатор, ако е 
разрешено в инструктажа за съответния изпит, 
а учениците с нарушено зрение – и брайло-
ва машина, преносим компютър с брайлов 
дисплей, брайлови прибори за чертане, тех-
ническо средство за уголемяване на шрифта 
при работа с компютър и оптични средства.
(2) Учениците изслушват инструктаж за 
задълженията си по време на изпита, както 
и за изискванията за анонимност на изпит-
ната работа.
(3) Отстранява се от изпит от национал-
ното външно оценяване и напуска сградата 
на училището ученик, който:
1. преписва от хартиен носител;
2. преписва от данни, съдържащи се в 
технически устройства (мобилни телефони, 
калкулатори, таблети и др.);
3. преписва от работата на друг ученик;
4. използва мобилен телефон или друго 
техническо средство за комуникация;
5. изнася извън залата изпитни материали 
или информация за съдържанието им.
(4) За отстраняването на ученика се съставя 
протокол, подписан от квесторите и директора 
на училището, в което се провежда изпитът, 
като в протокола задължително се посочват 
нарушителят, нарушението и кога е извършено.
(5) Изпитната работа на ученик, отстранен 
от изпит от националното външно оценяване 
при условията и по реда на ал. 3, не се оценява.
(6) Не се оценява и изпитна работа, за която 
е установено нарушаване на изискванията за 
анонимност. В този случай квесторите или 
членовете на съответната комисия, която е 
установила нарушението на анонимността, 
съставят протокол, описващ нарушението, и 
го подписват заедно с директора на училището 
или с председателя на съответната комисия.
Чл. 71. (1) За провеждането на изпити от 
националното външно оценяване за учениците 
със СОП, които постигат компетентностите, 
определени с държавния образователен стан-
дарт за общообразователната подготовка и 
с учебните програми по съответния учебен 
предмет, по решение на екипа за подкрепа за 
личностно развитие може да бъдат осигурени 
отделни зали. 
(2) Учениците със СОП, които не могат да 
положат писмен изпит, полагат устни изпи-
ти от националното външно оценяване след 
представяне на медицински документ, издаден 
от съответната експертна лекарска комисия, 
определена в Закона за здравето.
(3) Изпитните материали за учениците с 
нарушено зрение, които са обучавани на брай-
лов шрифт, се адаптират на брайлов шрифт, 
а за слабовиждащи ученици, за ученици с 
обучителни трудности при дислексия – на 
уголемен шрифт. Изпитните работи се адап-
тират на уголемен шрифт и при полагане на 
изпит по математика от ученик с обучителни 
трудности при дискалкулия.
Чл. 72. Ученикът и неговите родители 
(настойници, попечители, представители на 
непридружените малолетни и непълнолетни 
лица, търсещи или получили международна 
закрила) може да се запознаят с индивидуалния 
резултат от националното външно оценяване 
на ученика в края на VII клас при условия и 
по ред, определени със заповед на директора 
на училището, в което се обучава ученикът.
Раздел IV
Организация и провеждане на регионални и 
училищни външни оценявания 
Чл. 73. (1) Външни оценявания може да се 
провеждат по чл. 45, ал. 3, 4 и 5.
(2) Целите на външните оценявания по 
ал. 1 може да са:
1. установяване на индивидуалните пости-
жения на всеки ученик и на образователните 
му потребности от подкрепа и развитие;
2. сравняване на индивидуалните постиже-
ния на всеки ученик с постиженията на група 
ученици, на учениците от една или повече 
паралелки в училището или на учениците от 
определен клас в една или повече области;
3. установяване постигането на очакваните 
резултати от обучението, определени в учеб-
ната програма по съответния учебен предмет;
4. апробиране на формат, учебно съдържа-
ние и/или на нови елементи при организа-
цията на външните оценявания – в случаите 
по чл. 45, ал. 5;
5. мониторинг на образователния процес 
за прилагане на политики и мерки, насочени 
към подобряване качеството на образование.
(3) Външните оценявания по чл. 45, ал. 3, 
4 и 5 се осъществяват чрез писмени изпити. 
(4) Външни оценявания по чл. 45, ал. 3, 4 
и 5 може да се провеждат само за ученици, 
които в съответната учебна година не подлежат 
на национално външно оценяване.