Държавен вестник, бр. 79, 2015 г., стр. 49

БРОЙ  79	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  49  
дейност в институцията в рамките на правомо-
щията, определени с държавния образователен 
стандарт за статута и професионалното разви-
тие на учителите, директорите и другите педа-
гогически специалисти. Съответните органи на 
търговското дружество, на юридическото лице 
с нестопанска цел или на кооперацията може 
да овластят директора и с други правомощия, 
свързани с управлението, представителството 
и контрола на институцията.
(3) Директорът на специализирано обслуж-
ващо звено организира и контролира цялост-
ната дейност на институцията в съответствие 
с правилника за устройството и дейността на 
звеното.
Чл. 259. (1) В изпълнение на своите право-
мощия директорът издава заповеди.
(2) Административните актове на дирек-
торите на институциите в системата на пред­
училищното и училищното образование могат 
да се оспорват по административен ред пред:
1. министъра на образованието и наука-
та – за държавните училища по чл. 43, за 
държавните неспециализирани училища, за 
духовните училища, за държавните центрове 
за специална образователна подкрепа и за 
специализираните обслужващи звена;
2. министъра на културата – за училищата 
по изкуствата и за училищата по културата;
3. министъра на младежта и спорта – за 
държавните спортни училища;
4. министъра на отбраната или съответния 
финансиращ орган – за държавните детски 
градини;
5. началника на регионалното управление 
на образованието – за частните детски гра-
дини, за частните и общинските училища и 
за общинските центрове за специална обра-
зователна подкрепа;
6. кмета на общината – за общинските дет-
ски градини и за центровете за подкрепа за 
личностно развитие с изключение на общин-
ските центрове за специална образователна 
подкрепа.
(3) Административните актове на дирек-
торите на институциите по ал. 2 могат да се 
обжалват по реда на Административнопроце-
суалния кодекс.
Чл. 260. При управлението и контрола на 
учебната, учебно-производствената, учебно-
творческата, спортната и административно-
стопанската дейност директорът може да се 
подпомага от един или няколко заместник-
директори.
Чл. 261. (1) При отсъствие на директора 
на държавна и общинска детска градина, на 
държавно и общинско училище и на център за 
подкрепа за личностно развитие за срок, по-
малък от 60 календарни дни, той се замества 
от определен със заповед за всеки конкретен 
случай заместник-директор, а при невъзмож-
ност – от определен със заповед педагогически 
специалист от институцията. Заповедта се 
издава от директора, а при невъзможност – от 
съответния орган по чл. 217, ал. 1 – 4.
(2) При отсъствие на директора на държавна 
и общинска детска градина, на държавно и 
общинско училище или на център за подкрепа 
за личностно развитие за срок, по-дълъг от 
срока по ал. 1, съответният орган по чл. 217, 
ал. 1 – 4 сключва трудов договор с друго 
лице за временно изпълняване на длъжността 
„директор“.
(3) При отсъствие на директора на частна 
детска градина или на частно училище него-
вият заместник се определя от съответните 
органи на дружеството, юридическото лице с 
нестопанска цел или кооперацията.
Чл. 262. (1) Специализиран орган за раз-
глеждане и решаване на основни педагогиче-
ски въпроси в детската градина, училището 
и центъра за подкрепа за личностно развитие 
е педагогическият съвет.
(2) Педагогическият съвет включва в със-
тава си всички педагогически специалисти и 
заместник-директорите без норма на препо-
давателска работа.
(3) Директорът на детската градина, на 
училището или на центъра за подкрепа за 
личностно развитие е председател на педаго-
гическия съвет.
(4) В заседанията на педагогическия съвет 
с право на съвещателен глас може да участ-
ват представители на обществения съвет, 
настоятелството, медицинското лице, което 
обслужва училището, детската градина или 
центъра за подкрепа за личностно развитие, 
ученици, както и други лица.
(5) Директорът на детската градина, на 
училището или на центъра за подкрепа за 
личностно развитие, в качеството си на пред-
седател на педагогическия съвет, кани писмено 
представителите на обществения съвет и на 
настоятелството на заседанията на педагоги-
ческия съвет, като им предоставя възможно 
най-пълна информация по въпросите, които 
предстои да бъдат обсъждани.
Чл. 263. (1) Педагогическият съвет в учи-
лището:
1. приема стратегия за развитие на учили-
щето за следващите 4 години с приложени към 
нея план за действие и финансиране;
2. приема правилник за дейността на учи-
лището;
3. приема училищния учебен план;
4. приема формите на обучение;
5. приема годишния план за дейността на 
училището;
6. приема учебни планове за индивидуална 
форма на обучение;
7. приема мерки за повишаване качеството 
на образованието;
8. приема програма за превенция на ран-
ното напускане на училище;