Държавен вестник, бр. 70, 2018 г., стр. 47

БРОЙ  70	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  47  
Умения
· Демонстрира правилната употреба на помощни средства – ергономични възглав-
ници, коригиращи стелки, швейцарски топки, патерици, инвалидни колички, 
протези и др.
· Регулира параметрите на помощните средства (височина, ширина, наклон и др.)
Компетентности · Съветва лицата в зависимост от индивидуалните потребности относно използването 
на помощни средства за повлияване на нарушенията/отклоненията
Резултат от уче-
не 10.2:
Въздейства върху навиците на индивида
Знания
· Знае подходящи за различните отклонения/нарушения положения на тялото при 
работа в стоеж или седеж
· Знае подходящи за различните отклонения/нарушения начини за извършване на 
основни ежедневни двигателни дейности (клякане, ставане, изправяне, лягане, 
навеждане, повдигане и носене на товар и др.)
· Познава основните принципи на здравословното хранене
· Познава храните, противопоказни при различни заболявания и състояния (диабет, 
затлъстяване, подагра, повишено кръвно налягане и др.)
Умения
· Демонстрира техниката на изпълнение на основните двигателни дейности (клякане, 
ставане, изправяне, лягане, навеждане, повдигане и носене на товар и др.), които 
е препоръчително да се изпълняват ежедневно
· Провежда мотивиращ разговор с лицето с цел въздействие върху неговите навици
· Посочва възможните усложнения (влошавания), които могат да настъпят при 
конкретното състояние
· Запознава лицето с основните принципи на здравословното хранене
Компетентности · Консултира лицето с отклонение/нарушение по отношение на неговата работна 
поза, начина му на живот, физическа активност и хранене
Начини и сред-
ства за оценя-
ване:
Средство 1: 
· Демонстрация и обяснение на техниката на изпълнение на основните ежедневни 
двигателни дейности с помощни средства при лица с настъпили отклонения/
нарушения
Средство 2: 
· Решаване на казус (по зададени данни) за лице с настъпили отклонения/нарушения
Условия за про-
веждане на оце-
няването:
За средства 1 и 2:
· Учебен кабинет, кушетка, помощни средства (ергономични възглавници, кориги-
ращи стелки, швейцарски топки, патерици, инвалидни колички, протези и др.)
Критерии за оце-
няване:
За средство 1: 
· Техниката е демонстрирана и обяснена правилно, ясно и достъпно. Помощните 
средства са регулирани и използвани по правилен начин.
За средство 2: 
· Направен е точен анализ на факторите и рисковете, дадени са подходящи препо-
ръки по отношение на работната поза, начина на живот, физическата активност 
и храненето
ЕРУ 11
Наименование 
на единицата:
Класически масажи
Ниво по НКР:
5
Ниво по ЕКР:
5
Наименование 
на професията:
Инструктор по ергономия
Ниво по НКР:
5
Ниво по ЕКР:
5
Резултат от уче-
не 11.1:
Извършва спортни масажи
Знания
· Познава основните видове спортен масаж – подготвителен, възстановителен и 
тренировъчен 
· Познава основните похвати на спортния масаж и техните разновидности
· Познава общите и специфичните противопоказания за приложение на спортен масаж
· Познава правилната последователност при извършване на спортен масаж върху 
отделните части на тялото
· Познава правилната последователност и времетраене на прилаганите масажни 
похвати
· Знае въздействието на спортния масаж върху физиологията и биохимията на човека