Държавен вестник, бр. 59, 2020 г., стр. 132

СТР.  132	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  59
ЕРУ 11
Наименование на единицата:
Подпомага пълноценното развитие на децата
Ниво по НКР:
3
Ниво по ЕКР:
3
Наименование на професията: Социален асистент
Ниво по НКР: 
3
Ниво по ЕКР: 
3
Резултат от учене 11.1:
Съдейства за изграждане на умения за самообслужване при децата 
Знания	
• Познава видовете медицински изделия и помощни средства, пред­
назначени за деца с увреждания
• Познава изискванията и нормите за организиране на дневния ре­
жим на детето
• Познава изискванията към средата за създаване на оптимални ус­
ловия за развитие на детето
Умения
• Обяснява начина на употреба и поддържане на медицинските из­
делия и/или помощните средства на децата и/или родителите им 
(използва инструкциите за употреба)
• Подпомага децата с увреждания/хронични заболявания при само­
обслужването им по начин, който развива тяхната самостоятелност
• Спазва указанията и нормите, свързани с детската безопасност и 
опазване на здравето
Компетентности
• Подпомага детето да се справя самостоятелно в ежедневието чрез 
изграждане на умения за самообслужване
Резултат от учене 11.2:
Оказва подкрепа на децата съобразно индивидуалните им потребнос-
ти и интереси
Знания
• Познава общоприетите морални и етични ценности и се съобразява 
с тях при работата с деца и техните семейства
• Информира се за живота на хора с различна култура, религия, 
етнос и др.
• Познава методи за оценка на индивидуалните нужди на детето
• Познава и описва техники за насърчаване на мотивацията и успе­
хите на детето
Умения
• Спомага за изграждане на модел за поведение от страна на детето
• Подпомага развитието на навици и умения при децата за извършване 
на ежедневни дейности
• Наблюдава реакциите на детето и съобразява действията си според 
индивидуалните му особености
Компетентности
• Съвместно с доставчик на социални услуги и родителя участва в 
изготвянето на индивидуалния план за работа с детето
• Съвместно с родителя (близък, настойник) организира ежедневни­
те дейности на детето, съобразени с интересите, индивидуалните 
особености, потребностите и възможностите му
Резултат от учене 11.3:
Съдейства за осигуряване на среда и възможности за пълноценното 
развитие на децата (физическо, интелектуално, социално и емоцио­
нално), за социалната им интеграция и включване
Знания
• Познава институциите на местно ниво, които предоставят образо­
вателни, здравни и социални услуги за деца, включително за деца 
със специални нужди
• Познава видовете игри, подходящи за съответната възраст, и инди­
видуалните потребности на детето
• Познава изискванията към средата (физическа и социална) за оси­
гуряване на пълноценно развитие на децата
• Познава структурата на индивидуалния план за грижи за детето
Умения
• Придружава детето до и във училище/детска градина, библиотеки, 
читалища, занимални или други обучителни центрове; подпомага 
дейността му там под ръководството на съответния специалист
• Създава, структурира и ръководи ежедневните дейности (игра, 
почивка, подготвяне на уроците и др.), като включва време за пре­
минаване от една дейност в друга
• Развива навици и умения у детето за спазване на дневен режим
• Идентифицира проблемите в ежедневието на детето и информира 
родителите за тях