Държавен вестник, бр. 80, 2009 г., стр. 34

СТР.  34	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  80
приятели и значими хора и са стимулирани да 
ги поддържат, ако това е предвидено в плана за 
действие и в плана за грижи.
2. Редът за осъществяване на контакти е 
записан подробно в плана за грижи, в който са 
отразени и необходимите ограничения с оглед 
безопасността и интереса на детето.
3. Доставчикът на услугата и лицата, не-
посредствено осъществяващи приемна грижа, 
подкрепят контактите между детето и родителя 
и/или настойника/попечителя му с определе-
ния подходящ осиновяващ и със значимите за 
него хора.
4. Доставчикът на услугата обучава и подкрепя 
лицата, непосредствено осъществяващи приемна 
грижа в работата с биологичното семейството 
и/или настойника/попечителя на детето, с опре-
деления подходящ осиновяващ и със значимите 
за него хора.
5. Дирекция „Социално подпомагане“ и ли-
цата, непосредствено осъществяващи приемна 
грижа, периодично информират биологичното 
семейство относно развитието на детето.
6. Семейството и/или законните предста-
вители вземат участие в живота на детето по 
определени между тях, дирекция „Социално 
подпомагане“ и доставчика на услугата ясно 
формулирани роли, права и отговорности.
7. Честотата и качеството на контактите 
между детето и семейството му редовно се оце-
няват. Контактите се провеждат в съответствие 
с плана за грижи.
8. През целия период на настаняването и в 
зависимост от неговата цел дирекция „Социално 
подпомагане“ осигурява непрекъсната подкре-
па за повишаване капацитета на биологичното 
семейство.
Стандарт 8
При решаването на всички въпроси относно 
грижите за детето се зачита мнението на детето, 
на неговото биологично семейство и/или на-
стойника/попечителя и на приемното семейство 
или на семейството на роднини или близки, при 
които е настанено, освен в случите, когато това 
не е в интерес на детето.
Критерии за оценка на съответствието със 
стандарт 8:
1. Детето, биологичното му семейство и/или 
настойникът/попечителят и лицата, непосред-
ствено осъществяващи приемна грижа, имат 
възможността активно да участват във вземането 
на решения, които засягат живота на детето, и 
мнението им е взето предвид.
2. На всяко дете със затруднена комуникация 
са осигурени възможности да изразява мнението 
си и да се запознае с взетите решения.
3. Детето е подпомагано от социалния ра-
ботник да изразява мнение и отношение към 
полаганите за него грижи в приемното семейство 
или в семейството на роднини или близки.
Стандарт 9
Доставчикът на услугата гарантира, че на 
детето, настанено в приемно семейство или в 
семейството на роднини или близки, се осигу-
ряват подходящи здравни грижи.
Критерии за оценка на съответствието със 
стандарт 9:
1. Преди настаняването на детето на прием-
ното семейство или на семейството на роднини 
или близки е дадено пълно описание на здравните 
нужди на детето и са уточнени процедурите, 
осигуряващи получаването на медицинско ле-
чение и грижи.
2. Приемното семейство или семейството 
на роднини или близки е обучено по въпросите 
за здраве, хигиена и оказване на първа помощ.
3. Приемното семейство или семейството на 
роднини или близки е запознато със задължени-
ята и отговорностите си за запазване здравето 
на всяко дете под негова грижа, което включва:
а) осигуряване на личен лекар;
б) водене на детето при лекар и зъболекар, 
когато е необходимо;
в) водене на детето на всички необходими 
профилактични прегледи;
г) отдаване внимание на здравните въпроси в 
ежедневната грижа за детето, като диета, лична 
хигиена, спортуване.
4. Доставчикът на услугата и дирекция „Со-
циално подпомагане“ подпомагат приемното 
семейство или семейството на роднини или 
близки при осигуряването на необходимите 
здравни услуги за детето.
5. Водещият случая социален работник е 
информиран за здравните нужди на детето, като 
информацията е отразена в досието на детето.
Стандарт 10
Доставчикът на услугата гарантира, че на 
детето, настанено в приемно семейство или в 
семейство на роднини или близки, се осигурява 
подходящо образование и подкрепа в образова-
телния процес.
Критерии за оценка на съответствието със 
стандарт 10:
1. Оценката на образователните нужди на 
детето и актуализирането є са направени с учас-
тието на приемното семейство или семейството 
на роднини или близки.
2. В договора за настаняване и/или в плана 
за грижи са записани отговорностите на лицата, 
непосредствено осъществяващи приемна грижа, 
за осъществяване и подпомагане процеса на 
обучение на детето.
3. Социалният работник е информиран от 
лицата, непосредствено осъществяващи приемна 
грижа, за постиженията и проблемите на детето 
в училище, като информацията е отразена в 
досието на детето.
4. Участието на детето в образователен процес 
е подкрепяно чрез осигуряване на присъствието 
му в училище, осигуряване на необходимите 
учебни пособия и/или подготовка на място по 
специално разработена образователна програма.
5. На децата се предоставят условия за самос-
тоятелна подготовка за училище, като активно 
се насърчават и подкрепят за това.
6. Доставчикът на услугата и/или дирекция 
„Социално подпомагане“ осигуряват текущи 
обучения и подкрепа за лицата, непосредствено 
осъществяващи приемна грижа, с цел посрещане 
на специалните образователни потребности на 
детето.