Държавен вестник, бр. 19, 2008 г., стр. 30

С Т Р .  30
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  19
1
2
3
2. Здравословно и
—Знания за предпазване
15
безопасно упражня-
на живота и здравето—
ване на изучаваната
своя и на околните;
професия и опазване —Знания за безопасна
на околната среда.
работа на работното
място;
—Определяне на опасни
ситуации в процеса на
работа и своевременно
реагиране;
—Описване начините за
оказване на долекарска
помощ на пострадал при
трудова злополука;
—Знания за опазване на
околната среда при изпъл-
нение на конкретна задача;
—Знания за ефективно
екологично използване
на горските ресурси.
3. Икономически и
—Знания за спазване на
5
трудовоправни зна-
общите принципи на
ния и умения.
трудовото законодател-
ство;
—Знания за основните
принципи при формите и
системите на заплащане
на труда.
4. Умения за работа
—Общи правила за работа
5
с компютър и готови с компютър;
програмни продукти. —Използване на готови
програмни продукти.
5. Осъществяване на —Степен на владеене на
5
комуникация на
 чужд език;
чужд език на работ-
—Използване на елемен-
ното място.
тарни изрази и прости
изречения на чужд език.
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика
Критериите за оценяване са формулирани като
обобщение на подцелите от “Цели на обучение-
то”. Показателите за оценяване отразяват степен-
та на постигане на подцелите. По време на изпита
обучаваните се поставят при еднакви предварител-
но известни условия и им се дават указания за ра-
бота.
Критериите и показателите за оценяване, как-
то и тежестта им в общата оценка, са представени
в таблица 5.
Таблица 5
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
1. Спазване на пра-
—Избиране и правилно
20
вилата за здравос-
използване на лични
ловни и безопасни
предпазни средства;
условия на труд и
—Правилно употребяване
опазване на околна-
на предметите и средства-
та среда.
та на труда по безопасен
начин;
—Разпознаване на опасни
ситуации, които биха
могли да възникнат в про-
цеса на работа, дефинира-
не и спазване на предпи-
сания за своевременна
реакция;
1
2
3
—Описване на дейности-
те за опазване на околната
среда, свързани с изпитна-
та задача.
2. Спазване на изиск-
—Обясняване на извърше-
10
ванията, регламенти- ната работа при спазване
рани в правилниците, на йерархична взаимо-
наредбите и предпи-
връзка с други лица;
санията.
—Спазване на изисквания-
ята на правилниците, на-
редбите и предписанията,
свързани с изпитното зада-
ние (материали, инстру-
менти, лични предпазни
средства).
3. Правилен подбор
—Преценяване типа и вида
5
на инструменти и
на необходимите инстру-
нормативни доку-
менти за решаване на
менти.
изпитната задача;
—Правилен подбор на
необходимите норматив-
ни документи.
4. Спазване на техно-
—Самостоятелно определя-
5
логичната последо-
не на технологичната пос-
вателност на опера-
ледователност при реша-
циите според изпит-
ване на задачата;
ната задача.
—Спазване на технологич-
ната последователност в
процеса на работа.
5. Качество на изпъл-
—Съответствие на всяка
55
нение на изпитната
завършена операция с изи-
задача.
скванията на съответната
технология;
—Съответствие на крайния
резултат със зададените
параметри;
—Правилно попълване на
необходимите формуляри.
6. Самоконтрол и
—Контрол на дейностите—
5
самопроверка на
при избор на инструменти
изпълнението на
и при изпълнение на кон-
изпитната задача.
кретни дейности;
—Контрол на техническите
показатели—текущ и на
крайния резултат;
—Оценка на резултатите,
вземане на решение и
отстраняване на грешки;
—Оптимален разчет на
времето за изпълнение на
изпитната задача.
Общо
100
5.3. Удостоверяване на професионалното обра-
зование и обучение
Удостоверяването на професионалното образо-
вание и обучение се определя съгласно Закона за
професионалното образование и обучение.
Завършено професионално образование се удос-
товерява със:
1. диплома за завършено средно образование;
2. свидетелство за професионална квалифи-
кация.
Завършено професионално обучение с придо-
биване на степен на професионална квалифика-
ция се удостоверява със: