Държавен вестник, бр. 12, 2012 г., стр. 104

СТР.  104	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  12
Работното място на гувернантката е в 
условията на дома на детето/ученика или в 
центрове за целодневно или почасово отглеж­
дане, обучение и възпитание на деца от 0- до 
13-годишна възраст. 
При изпълнение на своята трудова дейност 
гувернантката осъществява контакти с деца, 
родители, настойници и роднини, колеги и др.
В своята ежедневна работа използва прибо­
ри и пособия за хранене на децата съобразно 
възрастта им, пособия за обезпечаване на 
детския тоалет. Използва информационни и 
дидактически средства и методи за психиче­
ското, социалното и физическото развитие на 
детето. При осъществяване на дейността си 
гувернантката спазва действащите законови и 
подзаконови нормативни актове на Република 
България, касаещи правата на детето – Закон 
за закрила на детето, Етичен кодекс за работа 
с деца и др., имащи отношение към упражня­
ването на професията.
Работното време на гувернантката се опре­
деля от типовата длъжностна характеристика 
и се договаря с работодателя или със семей­
ството на детето. 
2.2. Възможности за продължаване на про­
фесионалното обучение
Гувернантката може да продължи обучени­
ето си за повишаване на професионалната си 
квалификация, като участва в различни форми 
за продължаващо професионално развитие: 
семинари, конференции, курсове, тематични 
работни ателиета, както и чрез самоподготов­
ка – информация в интернет, специализирана 
литература и други информационни източници.
2.3. Възможности за професионална реали­
зация съгласно Националната класификация 
на професиите и длъжностите в Република 
България (НКПД – 2011), утвърдена със Запо­
вед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра 
на труда и социалната политика, изм. и доп. 
със заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., 
№ РД-01-426 от 30.05.2011 г. и № РД-01-529 
от 30.06.2011 г.
Придобилите четвърта степен на професио­
нална квалификация по професията „Гувернант­
ка“ имат възможност за реализиране според 
търсенето на пазара на труда и изискванията на 
съвременното общество за отглеждане, възпи­
тание и обучение на деца в домашни условия.
Те могат да постъпват на работа на длъж­
ности (професии), включени в единична група 
531 „Персонал, грижещ се за деца, и помощ­
ници на учители“, както и на други длъжности, 
допълнени при актуализиране на НКПД.
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задъл­
жителна професионална подготовка – единна 
за всички професионални направления
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· познава и прилага основните правила за 
безопасна работа на работното място, познава 
и използва личните предпазни средства, осигу­
рява безопасна среда за децата;
· познава правата и задълженията си като 
участник в трудовия процес съгласно Кодекса 
на труда и подзаконовната нормативна база, 
разбира договорните отношения между рабо­
тодател и работник;
· се отнася с чувство на отговорност към 
задачите, които са му възложени от работодате­
ля или от родителите/настойниците на детето;
· прави преценка и определя нуждите от 
повишаване на квалификацията си;
· познава предназначението и приложението 
на съвременните информационно-комуникаци­
онни технологии;
· общува ефективно при изпълнение на 
трудовата дейност в домашни условия и в ус­
ловията на частни образователни институции;
· владее чужд език на ниво, позволяващо му 
свободна комуникация на професионални теми.
3.2. Цели на обучението по отрасловата задъл­
жителна професионална подготовка – единна за 
всички професии от професионално направление 
„Услуги за дома“
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· познава и спазва изискванията за органи­
зиране на дневния режим на детето/ученика;
· познава и прилага възпитателни и дидак­
тически подходи за развитие на способностите 
на детето/ученика, както и за удовлетворяване 
на неговите потребности и интереси;
· познава психолого-педагогическите особе­
ности в развитието на детето/ученика;
· знае и прилага подходящи модели и тех­
ники за общуване с деца/ученици и възрастни.
3.3. Цели на обучението по специфичната 
за професията „Гувернантка“ задължителна 
професионална подготовка 
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· познава психосоциалното развитие на де­
тето/ученика в различните възрастови периоди;
· разбира същността и социалната роля на 
професията съобразно нормативната рамка;
· съдейства за ефективно организиране на 
дневния режим на детето/ученика;
· познава различни видове и типове игри и 
ги прилага според тяхната специфика;
· прилага изискванията за здравословно 
хранене на детето/ученика и екологосъобразен 
начин на живот;
· познава и прилага изискванията за органи­
зиране и поддържане на дизайна на детския бит;
· познава художествена литература за деца 
и подбира книги, подходящи за съответната 
възраст;
· познава стратегии за успешно взаимодейст­
вие с родителите (типове и видове семейства);
· познава и прилага правилата за оказване 
на долекарска помощ в спешни ситуации;
· познава симптомите на заболяванията в 
детска възраст и полага грижи за болно дете, 
като спазва указанията на лекуващия лекар.