Държавен вестник, бр. 93, 2014 г., стр. 32

СТР.  32	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  93
8. създаване и прилагане на съвременни 
педагогически методи и технологии;
9. ежедневното вписване на темите по само­
подготовка, занимания по интереси и органи­
зиран отдих и спорт в материалната книга за 
взетите учебни часове и в дневника на група 
при целодневна организация на учебно-възпи­
тателния процес.
Чл. 11. При продължителност на работното 
време по чл. 136, ал. 3 от Кодекса на труда, 
извън минималната задължителна норма за 
преподавателска работа на лицата, заемащи 
възпитателски длъжности, същите изпълня­
ват установените им задължения съответно в 
чл. 129е, 129ж и 129з от Правилника за прила­
гане на Закона за народната просвета.
Раздел ІІ
Дейности по организиран отдих и спорт
Чл. 12. Дейностите по организиран отдих 
и спорт на учениците не се провеждат в учеб­
ните помещения, в които се водят часовете от 
задължителната подготовка.
Чл. 13. Дейностите по организиран отдих 
и спорт включват:
1. организиране на обедното хранене на 
учениците;
2. организиране и координиране на дейности-
те по отдиха и спортните игри на учениците;
3. наблюдение и оценка на поведенческите 
ситуации по време на организирания отдих и 
спорт на учениците;
4. провеждане на беседи и разговори с уче­
ниците по възникнали затруднения, споделяне 
на проблеми, възникнали конфликти и други 
за осъществяване на преход към самоподго­
товката; 
5. спазване на здравно-хигиенните норми и 
изисквания от учениците;
6. грижа за опазване здравето и живота на 
децата и учениците, включително по време 
на пътуването с учениците от училището до 
населените места, в които живеят, и обратно.
Раздел ІІІ
Дейности по самоподготовка
Чл. 14. Дейностите по самоподготовка 
включват:
1. преглед на преподадения учебен материал 
и необходимите понятия;
2. степенуване по трудност на учебните 
предмети, включени в самоподготовката;
3. усвояване и затвърждаване на учебното 
съдържание с разбиране;
4. самостоятелно преодоляване на когни­
тивни трудности и предизвикателства;
5. подготовката на домашните работи и 
трайното усвояване на учебното съдържание.
Чл. 15. (1) Според потребностите на уче­
ниците в дейностите по самоподготовка може 
да се осигуряват и консултации с началните 
учители и с учителите по съответните учебни 
предмети. 
(2) Директорът на училището осигурява 
консултациите по ал. 1 по време на самопод­
готовката по утвърден от него график.
Раздел ІV
Занимания по интереси
Чл. 16. (1) За провеждане на заниманията по 
интереси директорът на училището, в началото 
на всяка учебна година, организира проучване 
на интересите на учениците и осигурява под­
ходяща материална база, включително и извън 
наличната в училището.
(2) Заниманията по интереси се организи­
рат и провеждат съобразно възможностите на 
училището.
(3) Заниманията по интереси могат да не 
са пряко свързани с усвояването на учебното 
съдържание от часовете по задължителна 
подготовка.
Чл. 17. (1) Провеждането на заниманията 
по интереси може да бъде организирано в 
сборни групи, които се формират от ученици 
от различни полуинтернатни групи.
(2) В сборните групи по занимания по ин­
тереси могат да се включват и ученици, които 
не са обхванати в целодневната организация 
на учебния ден.
(3) Учениците, които не са включени в 
сборните групи по занимания по интереси, 
продължават заниманията в полуинтернатните 
групи, в които са записани, или в други полу­
интернатни групи в съответствие с училищната 
програма.
Г л а в а  т р е т а
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
Чл. 18. Годишното тематично разпределение 
на възпитателите/учителите в полуинтернат­
ните групи се изготвя в съответствие с броя 
на учебните седмици съгласно графика на 
учебното време.
 Чл. 19. Годишното тематично разпределе­
ние на възпитателите/учителите по дейностите 
по самоподготовка и занимания по интереси 
съдържа следните реквизити: учебна седмица, 
дата, тема, брой часове, дидактически матери­
али, забележка.
Чл. 20. (1) Годишното тематично разпреде­
ление се изготвя от учителя/възпитателя и се 
утвърждава от директора на училището.
(2) Преструктуриране на темите, включе­
ни в годишното тематично разпределение, 
се извършва в случай на необходимост, като 
корекциите се нанасят в реквизит забележка 
и се утвърждават от директора на училището.
Чл. 21. (1) В годишното тематично разпре­
деление в частта „Самоподготовка“ се включ­
ват учебните предмети, по които е извършена 
самоподготовката, и темата за деня.