Държавен вестник, бр. 14, 2008 г., стр. 20

С Т Р .  20
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  14
нове за действие съвместно с училищата и извън-
училищните педагогически учреждения и да
изнесат част от дейността си в общините и реги-
оните, в които липсват културни институции.
7. Да се създадат нормативни условия и сти-
мули за по-активното участие на неправителс-
твения сектор и търговските дружества в кул-
турната дейност за деца и с деца.
8. Да продължи изграждането на спортни
и игрови площадки за деца, както и на вело-
сипедни алеи, които да отговарят на изисква-
нията за безопасност, а съществуващите та-
кива да бъдат приведени в съответствие с тези
изисквания.
9. Да се създаде достъпна среда за децата с
увреждания до местата за спорт, отдих и раз-
влечение.
Децата с изявени дарби са национално бо-
гатство и незаменим ресурс за развитието на
нацията, общностите и отделните техни члено-
ве. Затова е необходимо да се предвидят допъл-
нителни мерки в Наредбата за условията и реда
за осъществяване на закрила на деца с изявени
дарби и програмата към нея, които да разкрият
нови възможности за ранно откриване и разви-
тие на талантливи деца в общините по места и
в общности.
Медиите от посредник на културните влия-
ния се превърнаха във фактор за личностното
развитие на съвременното дете. Ето защо е
необходимо:
1. Обществените медии да предвидят поне
една четвърт от програмата им да е за деца и в
подходящо за децата време.
2. Обществените медии да разработят спе-
циализирани образователни и развлекателни
програми както за деца, така и за семействата
и родителите им.
3. Да се създадат програми и конкурси, сти-
мулиращи детското творчество и развитието на
способностите на децата.
4. Да се стимулират в тази насока и медиите.
5. Още в средата на срока на стратегията да
се осигури достъп до интернет на всяко бъл-
гарско дете в училище, културните центрове и
институции.
6. Да се създаде по-добра система за конт-
рол на съдържанието на достъпната на децата
информация в интернет, за да не затормозява
тя личностното им развитие.
7. Медиите да спазват посочените в етичния
им кодекс правила за отразяване на информа-
цията за деца с цел опазване на тяхното дос-
тойнство и чест.
8. Да се разработи нормативна рамка за кон-
трол на въздействието на рекламата върху де-
цата, за да не уврежда тя психическото им раз-
витие и физическото им здраве.
Свободното време се превръща в огромен
резерв за пълноценното личностно развитие
на детето. Теорията и практиката вървят от
възпитание чрез свободното време към въз-
питание за свободното време. Тази културна
тенденция изисква:
1. Да се интегрира грижата за свободното
време по-цялостно като специфична образова-
телна и възпитателна практика и част от систе-
мата за учене през целия живот.
2. Да се разработи политика за организиран
семеен отдих и почивка, съобразена със соци-
алните, етническите и културните особености
на българските граждани.
3. Да се стимулира публично-частното парт-
ньорство в изграждането на база и институции
за организирано провеждане на свободното
време на децата.
Спортът развива не само специфични спо-
собности у децата, но влияе и върху цялостното
им личностно развитие, като формира умения
за самоконтрол и работа в екип. Спортната
дейност и физическата активност са незамени-
ми за трансформирането на детската агресив-
ност. На този етап е необходимо:
1. Да се увеличи броят на децата, практику-
ващи физически упражнения, спорт и социален
туризъм, чрез подобряване и разширяване на
материалната база за това.
2. Да се подпомагат дейностите на спортни-
те организации в областта на спорта за всички,
туризма и свързаните с тях прояви на регионал-
но и национално ниво.
3. Да се подпомагат спортните организации,
развиващи спорт за деца с увреждания и в не-
равностойно положение, с оглед повишаване на
физическата им активност, подобряване качес-
твото им на живот и социална интеграция.
4. Да се подпомага изграждането на училищ-
ни спортни клубове с оглед подобряване на
извънкласната и извънучилищната спортна
дейност.
5. Да се създават условия за ползването на
спортни обекти и съоръжения от учениците,
включително от децата с увреждания.
6. Да се извърши цялостна реорганизация на
системата на обучение по физическо възпита-
ние в училищата, прилагане на нови подходи и
разнообразни видове спорт с оглед повишаване
тренировъчно-физиологичния ефект върху здра-
вето на децата и учениците.
Защита на децата от всякакви форми на зло-
употреба, насилие и експлоатация.
• Преодоляване на експлоатацията и злоу-
потребата с деца.
• Защита от всякакви форми на насилие.
• Защита на децата от всякакви форми на
експлоатация, включително сексуална и
трудова.
• Намаляване на детския труд.
• Предотвратяване на трафика и търговията
с деца и защита на деца—жертви на трафик.
Насилието срещу деца се превърна в нарас-
тваща грижа в рамките на Европейския съюз
през последните години. То има най-различни