Държавен вестник, бр. 15, 2007 г., стр. 113

Б Р О Й  15
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  113
1
2
3
4
5
Стативи, палитри, чет-
ки: за маслени, аква-
релни и темперни бои;
Шпакли;
Съдове за вода и раз-
редители, пулвериза-
тори;
Компютър, софтуер,
интернет, аудиовизу-
ални средства;
Видове бои: акварел-
ни, темперни, масле-
ни, пастелни;
Грундове: маслени,
полумаслени, синте-
тични;
Разредители: естест-
вени и химически,
фирниси;
Свързватели;
Основи: хартия, фазер,
картон, платно и др.
Обекти за изобразява-
не: природни, архи-
тектурни, историчес-
ки паметници, натура;
Основи: хартия, фа-
зер, картон, платно,
бои и др.;
Палитри, четки,
шпакли;
Помощни материа-
ли: подрамки, под-
ложки, грундове, раз-
редители, свързвате-
ли и др.
Дърво, метал, пласт-
маса, хартия, лепила,
природни форми и
промишлени изделия;
Инструменти за съот-
ветните материали;
Мултимедия, компю-
търна и видеотехни-
ка, фотографии и др.
Макетни ножове, ли-
неали, тиксо, различ-
ни видове хартии,
дървени, пластмасо-
ви и метални рамки,
корди, шнурове, щип-
ки, стълби, освети-
телни тела, компю-
тър, скенер, принтер.
Компютър със специ-
ализирани програмни
продукти, периферни
устройства, Интер-
нет, мултимедия.
Избор на тема и сю-
жет според задание-
то;
Намиране на инфор-
мация по темата в
публикации или ин-
тернет;
Избор на подходящи
материали и инстру-
менти;
Избор на подходящи
изразни средства;
Реализиране на твор-
бата при спазване на
етапите—скици, ри-
сунки, ескизи;
Придаване завърше-
ност и обобщеност на
творбата чрез различ-
ни изразни средства.
Избор на обект и
сюжет;
Избор на гледна точ-
ка и дистанция;
Избор на подходящи
материали;
Подбор на необходи-
мите инструменти за
работа;
Спазване на етапите
за реализация на
творбата;
Придаване на завър-
шеност и обобще-
ност на творбата чрез
различни изразни
средства.
Съчетаване на мате-
риали съобразно иде-
ята на проекта и пос-
тавяне в експозици-
онна среда;
Комбиниране на ма-
териали и форми за
изграждане на живо-
писно въздействащ
проект;
Придаване на завър-
шеност на проекта.
Подбор на експози-
ционни средства—
постаменти, пана и
др. и организацията
им в изложбено
пространство;
Проектиране на рек-
ламен продукт;
Представяне на твор-
бата с мултимедийни
средства.
Проектиране, обра-
ботване и представя-
не на художествена
творба със специали-
зирани програмни
продукти;
Естетически вкус;
Наблюдателност
и зрителна памет;
Въображение;
Самопреценка и
самокритичност;
Работа в екип;
Индивидуална работа.
Наблюдателност;
Естетически вкус;
Трудови навици;
Индивидуалност;
Самопреценка и
самокритичност.
Работа в екип;
Естетически вкус;
Търпение;
Въображение;
Трудови навици.
Творческа комбина-
тивност;
Въображение;
Прецизност;
Работа в екип;
Трудова дисциплина;
Естетически вкус.
Логическо мислене и
комбинативност;
Умение за пренагласа;
Концентрация
на вниманието;
Наблюдателност;
Етапи при създаване
на композиция по въ-
ображение—идея,
скица, ескиз и подбор
на подходящ формат
и мащаб;
Закони на компози-
цията;
Културно наследство и
класици в жанровете;
Избор на албуми, ау-
диовизуални средства;
Видове програмни
продукти за създава-
не на векторни и рас-
терни изображения—
възможности, потре-
бителски интерфейс и
инструкции за работа.
Културно наследство;
Жанрове в живописта;
Формати и мащаби;
Закони на компози-
цията;
Технология на рабо-
та с различни видове
графични и цветни
материали;
Цветознание гами,
цвят, колорит, тон,
нюанс и др.
Перспектива—ли-
нейна и въздушна и
приложението им в
изграждането 
на
пространството.
Световно изкуство и
неговото развитие;
Съвременни тенден-
ции в неконвенцио-
налното проектиране.
Видове материали и
инструменти за офор-
мяне на живописна
творба;
Осветление;
Организация 
при
аранжиране на живо-
писна изложба;
Оформление на пока-
на и плакат;
Изисквания за избор
на мото на изложба-
та и оформяне на
преслист.
Специфични прог-
рамни продукти;
Съвременни средства
за проектиране, обра-
ботване, представяне
и комуникация.
2. Изработване на
живописна творба по
зададена или свобод-
но избрана тема.
3. Работа на пленер.
4. Работа по проект за
неконвенционална
живопис—колажи,
инсталации и др.
5. Оформление и екс-
пониране на живо-
писна творба.
6. Използване на ин-
формационни и ко-
муникационни тех-
нологии.