Държавен вестник, бр. 39, 2010 г., стр. 35

БРОЙ  39	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  35  
5.2.1. Изпит по теория
Критериите за оценяване са формулирани като 
обобщение на целите от т. 3. „Цели на обучението“. 
Показателите за оценяване отразяват степента на 
постигане на целите. 
Критериите и показателите за оценяване, както 
и тежестта им в общата оценка са представени 
в табл. 3.
Таблица 3
Критерии
Показатели
Тежест 
(%)
1. Знания за 
изработване 
на ортезни 
и протезни 
средства, из­
пълнявайки 
лекарското 
п р ед п ис а­
ние
разпознава и описва 
материалите за из­
работване на модели 
на човешкото тяло, 
тяхното приложение, 
съхранение;
разпознава различните 
видове инструменти 
и машини за изра­
ботване на ортезни и 
протезни средства и 
описва тяхното пред­
назначение;
познава и описва на­
чините за сглобяване 
на детайли;
познава и описва ме­
тодите на обработване 
на пластмаса, дърво и 
метал;
описва технологична­
та последователност 
при изработването на 
ортезни и протезни 
средства
75
2. Безопас­
но упраж­
няване на 
изучавана­
та професия 
и опазване 
на околната 
среда
познава изискванията 
за безопасна работа на 
работното място;
описва начините за 
оказване на долекар­
ска помощ на постра­
дал при авария;
познава изискванията 
за опазване на окол­
ната среда при изпъл­
нение на конкретна 
работа
10
3. Икономи­
чески и тру­
довоправни 
з н а н и я  и 
умения
познава общите прин­
ципи на трудовото за­
конодателство;
познава основните 
принципи при запла­
щане на труда;
познава закономернос­
тите на функционира­
не на пазара на труда
10
4. Знани я 
и у м ен и я 
за работа с 
компютър
познава общите прави­
ла при работа с ком­
пютър;
използва готови про­
грамни продукти за 
съставяне на текст
5
Общо
100
5.2.2. Изпит по практика
Критериите за оценяване са формулирани като 
обобщение на целите от т.3.  „Цели на обучението“. 
Показателите за оценяване отразяват степента на 
постигане на целите. По време на изпита обуча­
ваните се поставят при еднакви, предварително 
известни условия и им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване, както 
и тежестта им в общата оценка са представени 
в табл. 4.
Таблица 4
Критерии
Показатели
Тежест 
(%)
1. С п а з ­
в а н е  н а 
правилата 
за здраво­
словни и 
безопасни 
у с л о в и я 
на труд и 
о п а з в а н е 
на околна­
та среда
правилен избор и използ­
ване на лични предпазни 
средства;
правилна употреба на пред­
метите и средствата на 
труда;
спазване на изискванията 
за опазване на околната 
среда, свързани с изпит­
ната работа, включително 
почистване на работното 
място
5
2. Органи­
заци я на 
работното 
място
подреждане на инструмен­
ти и материали по начин, 
осигуряващ удобство за 
работа;
целесъобразна употреба на 
материалите
10
3. Прави­
лен подбор 
на инстру­
менти, ма­
териали и 
и з д е л и я 
съобразно 
ко н к р е т ­
н о т о з а ­
дание
правилен избор на необхо­
димите инструменти;
преценка на типа и вида на 
необходимите материали и 
изделия
10
4. Спазване 
на техно­
логичната 
п о с л е д о ­
вателност 
на опера­
циите съ­
о б р а з н о 
изпитното 
задание
самостоятелно определяне 
на технологичната последо­
вателност на операциите;
спазване на технологичната 
последователност по време 
на работа
10
5. Качество 
на изпъл­
нение на 
изпитното 
задание
съответствие на всяка за­
вършена операция с изис­
кванията на конкретната 
технология;
изпълнение на задачата в 
указания срок;
съответствие на крайното 
изделие със зададените тех­
нологични параметри
55
6. Само­
оценка на 
изпълне­
нието на 
изпитното 
задание.
контрол и технически пока­
затели на новото изделие;
оценка на резултатите, взе­
мане на решения и отстра­
няване на грешки;
оптимален разчет на вре­
мето за изпълнение на из­
питното задание
10
Общо
100