Държавен вестник, бр. 18, 2012 г., стр. 66

СТР.  66	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  18
на състоянието и поддържане на оборудването 
съобразно изискванията за здравословни и безо­
пасни условия на труд. 
Използването на компютри, съвременни соф­
туерни пакети и модерно производствено обо­
рудване е важно условие за упражняването на 
тази професия. Много от трудовите задачи, които 
изпълнява операторът, се извършват с помощта 
на специализиран софтуер, което изисква задъл­
жително да притежава компетенции за работа с 
такива програми. Професионалните задължения 
на оператора се конкретизират в реалните усло­
вия на съответното производство и се отразяват 
в неговата длъжностна характеристика.
2.2. Възможности за продължаване на профе­
сионалното обучение
Лицата, придобили втора степен на професио­
нална квалификация по професията „Оператор в 
силикатните производства“, могат да се обучават 
за придобиване на професионална квалификация 
по професиите „Технолог в силикатните произ­
водства“ и „Химик-технолог“ с трета степен на 
професионална квалификация. 
 2.3. Възможности за професионална реализация 
съгласно Националната класификация на професи­
ите и длъжностите (НКПД – 2011), утвърдена със 
Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра 
на труда и социалната политика, изм. и доп. със 
заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г., РД-01-426 
от 30.05.2011 г. и РД-01-529 от 30.06.2011 г.
Придобилите втора степен на квалификация по 
професията „Оператор в силикатните производ­
ства“ могат да постъпват на работа на длъжности 
(професии) от следните единични групи: 8181 Ма­
шинни оператори в стъкларското и керамичното 
производство, 7316 Рисувачи на табели, худож­
ник-декоратор, гравьори и офортисти, както и на 
други длъжности, допълнени при актуализиране 
на НКПД.
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задължител­
на професионална подготовка – единна за всички 
професионални направления 
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
– познава и спазва правилата за здравословни и 
безопасни условия на труд и опазване на околната 
среда в съответствие с изискванията в сектора на 
химичните производства;
– прилага знания и компетенции, нужни за 
използването на информационни технологии в 
химичните производства;
– прилага знания, умения и компетенции, 
които са необходими за успешното упражняване 
на професията;
– работи успешно в екип и осъществява 
ефективна комуникация с колегите и прекия си 
ръководител; 
– реализира предприемачески идеи, подходи 
и умения;
– притежава общи икономически знания, не­
обходими за успешното реализиране на трудовите 
дейности;
– познава трудовото законодателство, опреде­
лящо неговия статут, права и задължения; 
– разбира своята роля в производствената 
дейност на фирмата/предприятието;
– притежава необходимите личностни качества 
за упражняване на професията.
3.2. Цели на обучението по отрасловата задъл­
жителна професионална подготовка – единна за 
всички професии от професионално направление 
„Химични продукти и технологии“ 
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
– описва изискванията за създаване на ефектив­
на организация на труда и на работното си място 
в химичните производства в съответствие с изис­
кванията на ЗБУТ и опазване на околната среда;
– разпознава основните и спомагателните 
суровини и енергийни източници за химичните 
производства;
– характеризира видовете процеси в химичните 
технологии – хомогенни, хетерогенни, каталитич­
ни, високотемпературни; процеси, протичащи при 
високо налягане; 
– познава характеристиките на: хидромеха­
нични процеси (транспорт на течности и газове); 
топлинни процеси – основи на топлообмена, на­
гряване, кондензация, изпаряване; масообменни 
процеси – основи на масообмена, дестилация и 
ректификация, екстракция, сушене;
– познава и спазва основните принципи на: 
тегловен анализ, обемен анализ, методи за раз­
деляне и концентриране; 
– класифицира суровините, материалите, по­
луготовите и крайните продукти в химичните 
производства по различни признаци;
– обяснява основните процеси и може да ра­
боти с машините и съоръженията в химичните 
производства; 
– обслужва съоръженията и технологичните 
обекти; открива неизправностите и нарушенията 
в работата им;
– разчита и използва стандарти, техническа и 
технологична информация, свързана с работата в 
различните видове химични производства.
3.3. Цели на обучението по специфичната за 
професията „Оператор в силикатните производства“ 
задължителна професионална подготовка
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
– участва в производствения процес, спазвай­
ки инструкциите за безопасност и качество на 
крайния продукт; 
– познава суровините за съответното производ­
ство, техните свойства и приложение;
– характеризира технологичния процес в съот­
ветното производство; 
– познава и следи параметрите на техноло­
гичния процес;
– разчита информация, свързана с осъществя­
ване на производствения процес;
– извършва операции по поддържане на инста­
лациите и участва в отстраняването на възникнали 
проблеми;
– познава основните технологични и естетич­
ни (художествени) изисквания при декориране 
на силикатни изделия;
– извършва дейности, които осигуряват ефек­
тивност на химичното производство.