Държавен вестник, бр. 92, 2010 г., стр. 143

БРОЙ  92	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  143  
1
2
6
Притежава богата теоретична подготовка и знания. Следи теоретичната подготовка на личния 
състав. Много богат практически опит. Контролира практическата подготовка на личния състав. 
Ползва се с авторитет. Умее да работи в екип. При необходимост умее да формира екип. Гъвкав 
в отношенията с околните. Общителен.
5
Познава отлично материална част и води без пропуски регламентиращите документи. Следи тео­
ретичната подготовка на личния състав. Притежава необходимия практически опит за експлоатация 
на материално-техническата част. Събира, анализира и обработва получената информация. Умее 
да организира както личната, така и на подчинените работа. Умее да работи с хора. Общителен.
4
Притежава необходимите знания за изпълнение на задълженията си. Притежава минимално 
необходимия практически опит за работа. Притежава минимално необходимите умения за заема­
ната длъжност. Общителен.
3
Има съществени пропуски в теоретичната подготовка. Малък практически опит. Неточен в 
подходите при работа с подчинените и околните.
2
Теоретична некомпетентност. Липса на практически опит поради недостатъчно време за при­
добиването му. Не умее да работи с хора. Непостоянен в работата си. Неадаптивен.
1
Слабите теоретични познания не му позволяват да натрупа необходимия практически опит. 
Недостатъчна мотивация. Некомуникативен.
Компетентност № 24: „САМООБУЧЕНИЕ“
Определение:	
Умение и мотивация за самостоятелно усвояване на нови знания, умения и навици.
Аспекти:	
1. Повишаване на образователния ценз и квалификацията.
	
2. Компютърна подготовка.
	
3. Чуждоезикова подготовка.
Стандарти на изпълнение:
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
10
Автор на научни трудове и публикации. Защитена докторска степен. Създава софтуерни 
продукти, обслужващи армейската система. Владеене на два чужди езика на много високо ниво 
(защитено ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001).
9
Участие в научни съобщения и доклади в научни конференции. Защитена аспирантура. Създава 
софтуерни продукти, обслужващи пряката му работа. Владеене на повече от един чужд език на 
високо ниво (защитено ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001).
8
Военна академия – НАТО, генералщабен или стратегически курс. Използва пълните възмож­
ности на персоналния компютър в професионалната си дейност. Владеене на повече от един 
чужд език на високо ниво (защитено ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001).
7
Участие в учебно методичен сбор с доклад. Военна академия, средносрочен курс на НАТО. 
Използва напълно възможностите на поне 3 (три) готови софтуерни продукта. Използва пълните 
възможности на интернет за подобряване на професионалната си дейност. Владеене на един 
чужд език на високо ниво (защитено ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001).
6
Военна академия и/или краткосрочен курс на НАТО. Използва напълно възможностите на 
поне 3 (три) готови софтуерни продукта. Владеене на чужд език на много добро ниво (защитено 
ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001).
5
Свободно използва поне 2 (два) готови софтуерни продукта. Владеене на чужд език на добро 
ниво (защитено ниво по стандарта на НАТО STANAG – 6001). Добре познава нормативната 
база. Търси допълнителни източници за повишаване на професионалната си квалификация и 
обща култура. 
4
Използва напълно възможностите на 1 (един) готов софтуерен продукт и ограничено на втори 
продукт. Добре познава нормативната база. Владее чужд език (защитено ниво по стандарта на 
НАТО STANAG – 6001). 
3
Познава отделни аспекти на нормативната база. Умее да работи с поне 1 (един) готов со­
фтуерен продукт. Притежава начална езикова подготовка.
2
Използва ограничено възможностите на 1 (един) готов софтуерен продукт. Не полага усилия 
за усвояване на функционалните задължения за заеманата длъжност.
1
Познава теоретично един софтуерен продукт, но не го използва практически. Липсва желание 
за самообучение.