Държавен вестник, бр. 17, 2005 г., стр. 27

Б Р О Й  17
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  27
4. осъществяване на педагогически и психо-
логически консултации;
5. разработване и предоставяне на училища-
та на информационни, справочни и други мате-
риали, свързани с дейността на центъра;
6. подпомагане процеса на общуване в учи-
лищната общност;
7. разработване и участие в осъществяване
на национални и международни проекти, свър-
зани с дейността на центъра;
8. популяризиране на модели на ефективна
педагогическа практика.
Чл. 12. Централното управление:
1. планира и организира финансовото и ре-
сурсното осигуряване и координацията на ця-
лостната дейност на центъра;
2. разработва методически указания във връз-
ка с дейността на центъра;
3. извършва финансово-счетоводно обслуж-
ване и организира дейностите по управление и
стопанисване на предоставените на центъра не-
движими имоти и движими вещи;
4. осъществява финансирането, контрола и
финансово-счетоводното отчитане на регионал-
ните центрове.
Чл. 13. (1) Регионалните центрове провеж-
дат на регионално ниво политиката на МОН,
свързана с педагогическата подкрепа и консул-
тирането на ученици, учители и родители.
 (2) Регионалните центрове осъществяват
дейността си в съответствие с този правилник и
по годишен план, утвърден от директора на
центъра.
Раздел IV
Организация на работата
Чл. 14. (1) Организацията на работа в цен-
търа се осъществява в съответствие с разпоред-
бите на този правилник и на правилата за вът-
решния ред.
 (2) За изпълнение на конкретни задачи със
заповед на директора на центъра се сформират
екипи и работни групи.
Чл. 15. Служителите на центъра изпълняват
задълженията си в съответствие с длъжностни-
те им характеристики.
Чл. 16. (1) Входящите документи се регист-
рират във входящ дневник.
(2) Изходящите документи се регистрират в
изходящ дневник.
Чл. 17. (1) За всеки служител се води лично
трудово дело, което съдържа лични данни и
документи, отразяващи възникването, измене-
нието и прекратяването на трудовото правоот-
ношение.
 (2) Личните трудови дела на служителите
в центъра се съхраняват в централното управ-
ление.
Чл. 18. В центъра се води следната доку-
ментация:
1. книга за регистриране на заповедите на
директора и приложените заповеди към нея;
2. входящ дневник;
7. е разпоредител с бюджета на центъра;
8. планира, разпределя и контролира изпол-
зването на предоставените на центъра финан-
сови и материални ресурси;
9. управлява и ползва предоставените на
центъра недвижими имоти и движими вещи;
10. утвърждава длъжностното разписание на
центъра след съгласуване с МОН;
11. утвърждава поименното разписание на
длъжностите;
12. сключва, изменя и прекратява трудовите
договори на служителите на центъра и утвърж-
дава длъжностните им характеристики;
13. издава заповеди за отпуски и команди-
ровки на служителите на центъра;
14. подписва изходящите документи и изда-
ва заповеди в съответствие с нормативно уста-
новените му правомощия;
15. контролира и отговаря за воденето и съх-
ранението на задължителната документация на
центъра;
16. осигурява условия за повишаване квали-
фикацията на служителите на центъра;
 17. сключва с юридически и физически лица
договори, свързани с дейността на центъра, в
съответствие с предоставените му правомощия;
 18. може да сформира екипи и работни гру-
пи за изпълнение на задачи на центъра;
 19. спазва и прилага държавните образо-
вателни изисквания, свързани с дейността на
центъра;
 20. може да делегира правомощия на екс-
перти от централно управление и от регионал-
ни центрове съобразно действащи законови и
подзаконови актове;
 21. изпълнява и други функции, възложени
му с нормативни и административни актове.
Чл. 9. Експертът с ръководни функции орга-
низира и контролира дейността на служители-
те в регионалния център.
Раздел III
Функции и дейности
Чл. 10. Основните функции на центъра са
организиране и осигуряване на педагогическа
подкрепа и консултиране на ученици, учители
и родители по отношение на:
1. квалификацията на педагогическите кадри;
2. задържането на учениците в училище и
превенция на отпадането им;
3. професионално ориентиране и консулти-
ране.
Чл. 11. Дейностите за осъществяване на фун-
кциите по чл. 10 са:
1. провеждане на семинари, обучение и ква-
лификационни курсове;
2. организиране и оказване на педагогичес-
ка и психологическа помощ на отпаднали от
училище и застрашени от отпадане ученици и
на техните родители;
3. предоставяне на информация и консулта-
ции, свързани с избора на образование, обуче-
ние и условия за кариерно развитие;