Държавен вестник, бр. 80, 2020 г., стр. 31

БРОЙ  80	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  31  
ничните интервали, тризвучията и вида на 
многогласието в художествени музикални 
примери.
V. ФОРМАТ НА ИЗПИТА
Държавният зрелостен изпит се провежда 
под формата на тест, включващ 40 задачи, 
сред които:
• задачи с избираем отговор;
• задачи със свободен отговор;
• творчески задачи, които изискват повече 
от двустъпков механизъм за решение.
Разпределението по видове задачи, разпре­
делението на задачите по познавателни равни­
ща, както и разпределението на общия брой 
точки между отделните задачи се определят в 
спецификацията, разработена в съответствие 
с изискванията на държавния образователен 
стандарт за оценяване на резултатите от обу­
чението на учениците.
VI. ОЦЕНЯВАНЕ
Максималният брой точки от държавния 
зрелостен изпит е 60.
Резултатите от изпита се записват в точки 
като процент от максималния брой точки. 
Изпитът се приема за успешно положен 
при резултат, равен или по-висок от 30% от 
максималния брой точки.
Приложение № 28 
към чл. 18, т. 13
УЧЕБНО-ИЗПИТНА ПРОГРАМА ЗА ДЪР­
ЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ИЗОБРА­
ЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО
I. ВИД НА ИЗПИТА
Държавният зрелостен изпит е писмен и 
анонимен.
II. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ
Държавният зрелостен изпит е с продъл­
жителност четири астрономически часа.
III. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ
Държавният зрелостен изпит включва 
учебното съдържание от задължителните мо­
дули на профилиращия предмет, изучавани в 
класовете от втори гимназиален етап:
1. Модул Теория на изкуството.
2. Модул Изкуство и изразни средства.
3. Модул Визуална култура.
4. Модул Дигитални изкуства.
IV. ОЦЕНЯВАНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Модул 1. Теория на изкуството
• Познава постижения в природните науки 
и технологии, отразяващи се върху развитието 
на изобразителното изкуство.
• Коментира отражението на научни от­
крития върху изкуството.
• Познава възможностите на фотографията 
като средство за създаване на изображения.
• Коментира приложението на фотографи­
ята в изкуството и в медиите.
• Познава и описва характерните особе­
ности на религиозното изкуство.
• Различава религиозни произведения 
от други произведения на изобразителното 
изкуство.
• Познава произведения на изкуството на 
митологични теми и сюжети.
• Идентифицира митологични персонажи 
в произведения на живописта и скулптурата.
• Разпознава символи в произведения на 
митологична тематика.
• Разбира религиозните функции на изобра­
зителното изкуство в храмовата архитектура.
• Познава основни жанрове, които изразяват 
връзката между изкуство и власт – сатира, 
карикатура, плакат, стрийтарт.
• Коментира произведения на изкуството, 
в които са интерпретирани политически теми 
и социални ценности.
• Познава произведения, в които са отра­
зени социални събития.
• Познава най-общо визуалната реклама 
и нейното предназначение.
• Оценява значението на рекламата и ней­
ното влияние върху потребителя.
• Познава постижения в психологията, 
философията и естетиката, свързани с изоб­
разителното изкуство.
• Установява взаимовръзки между научни 
теории в психологията, философията и есте­
тиката при възприемането на художествени 
произведения.
• Използва оптически илюзии в творчески 
проекти.
• Анализира наличие на оптически илю­
зии във визуалните игри и произведения на 
изкуството.
• Познава основни религиозни образи и 
тяхната иконография.
• Идентифицира значими персонажи на 
основни религии в произведения на живописта 
и скулптурата.
• Разпознава основни символи в религиозни 
произведения.
• Коментира многообразието на религиозни 
теми и сюжети през различни исторически 
епохи.
• Познава художествени форми за общест­
вено ангажирано изкуство.
• Коментира свободата на избор на теми, 
сюжети и изразни средства при интерпретиране 
на обществени идеи в художествени творби.
• Познава най-общо ролята на конкретни 
социални промени върху изкуството през 
различни епохи.
• Коментира съвременни социални проб­
леми и тяхното отразяване в изкуството.
• Сравнява автори и творби в контекста на 
конкретни исторически епохи и обществено- 
икономически отношения.
Модул 2. Изкуство и изразни средства
• Познава основни закономерности за 
изобразяване на човешкото тяло през раз­
личните епохи.