Държавен вестник, бр. 62, 2011 г., стр. 32

СТР.  32	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  62
Задача
Мерки
Описание
Резултати от изпълнение на задачата
3. Развитие 
на научния 
потенциал 
чрез създа­
ване на при­
влекателни 
условия за 
научна ка­
риера, про­
фесионално 
израстване и 
квалифика­
ция и специ­
ализация на 
учените
Справяне с проблема на „изтичане на мозъци“ и 
ниските нива на млади хора, които имат интерес и 
качества за научна кариера. Необходими са набор 
от действия, които обхващат различни политики 
от компетенциите на МОМН, МИЕТ и МТСП. 
Трябва да има интегриран подход – да се стартира 
с насърчаване и задълбочаване на математичните 
и научните познания  още в ученическа възраст; 
поощряване и създаване на условия за докторан­
тура и лесен достъп до професионално израстване. 
Също така е важно да се осигурят възможности 
за квалификация и развитие на компетенциите на 
утвърдените учени и подкрепа за тяхното участие 
в европейски и международни форуми.
Възвръщане на престижа на профе­
сията „учен“
Утвърждаване на България като желан 
партньор за европейските програми 
за страните от Западните Балкани, 
Дунавския регион и Черно море
4 .  И н т е г­
риране на 
българската 
наука в Ев­
ропейското 
изследова­
т е л с к о  
и 
у н и в е р с и ­
тетско прос­
транство
Членството в ЕС постави пред България нови 
възможности и ангажименти. Обвързването на 
националните програми между различни страни 
членки е приоритет за Европейската комисия. 
Така се концентрират ресурси, учени, научна 
инфраструктура и се очаква по-висока добавена 
стойност на резултатите. България е важно да 
поддържа и да въвежда нови схеми, които подпо­
магат и разширяват възможностите на българските 
учени да присъстват и да участват в различите 
научни инициативи на Общността.
Участие в поне две съвместни про­
грами инициативи и разширяване 
присъствието ни в проекти от типа 
„ЕРА НЕТ“ за координация на наци­
оналните програми в приоритетните 
области, дефинирани със Стратегията 
5. Развитие 
на секторни 
научни про­
грами
Това ще гарантира допълняемост на ресурсите и ще 
дава необходимото научно знание за решаването 
на важни обществено-икономически проблеми.
Изграждане 
на устойчива 
връзка обра­
зование-на­
у к а - б и з н е с 
като основа 
за развитие 
на икономи­
ка, базирана 
на знанието
1. Стимули­
ране на част­
ния сектор 
за участие 
в научната 
дейност
2. Засилване 
на интегра­
цията между 
елементите 
на „триъ­
гълника на 
знанието“ 
Резултатите от научната дейност имат отзвук 
сред академичните среди, обществото и бизнеса. 
Те спомагат за поддържане на високо ниво на 
изследователската дейност, за развитие на нови, 
перспективни направления, за подобряване ка­
чеството на живот на гражданите; присъстват 
във всеки един сегмент на управлението на дър­
жавата и разбира се са важни за развитието на 
икономиката и конкурентоспособността. За да има 
реализация на новото научно знание е необхо­
димо да бъдат създадени механизми за неговата 
рентабилност и възможности за реализация на 
пазара.Това изисква и по-добра интеграция между 
институциите, които създават и предлагат научно 
знание, и търсещите го. Също така се оформя 
тенденцията, че икономиката следва да се базира 
все повече на новости и иновации вследствие на 
търсенето им и тяхната необходимост.
Повишаване на инвестициите от биз­
неса за НИРД
Повишаване на разходите в сектор 
„Висше образование“ за наука
Възможности за създаване на старти­
ращи компании, в т.ч. и наличие на 
иновационни посредници, подкрепящи 
иновативни идеи и подпомагащи тях­
ната реализация
Повишаване на капацитета на МСП 
за технологично развитие
Изграждане 
на благопри­
ятна среда за 
научна дей­
ност
1. Въвежда­
не на оцен­
ка на научна 
дейност
Оценяването е неделима част от процеса на пре­
доставяне и повишаване на инвестициите в дадена 
сфера. Научните изследвания не са изключение. 
Оценката на резултатите от въвеждането на нови 
политики и мерки е база за доброто и ефективното 
изпълнение на настоящата Стратегия.
Експертна оценка на резултатите и на дейността 
на субектите на научната система ще дава базата 
за концентрацията на повече средства или пък 
оттеглянето на държавата от подкрепата на не­
перспективни области.
Ще се разработят критерии и система за оценка, 
като основен момент е наличието на международен 
бенчмаркинг и компетенции.
Международна оценка на научната 
дейност на висшите училища
Регулярен преглед на резултатите от 
научната дейност
Изпълнение на проектите от Нацио­
налната пътна карта и международна 
оценка на ефективността от изпъл­
нението є