Държавен вестник, бр. 10, 2021 г., стр. 18

СТР.  18	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  10
§ 7. Създава се приложение № 2 към чл. 3а, т. 2:
„Приложение № 2  
към чл. 3а, т. 2
Компетентности за придобиване на професионална квалификация „начален учител“ 
Групи от компетентности:
1. Преподаване
2. Взаимоотношения с учениците
3. Взаимоотношения с другите педагогически специалисти
4. Лидерство
5. Работа с родителите и семейната общност
6. Възпитателна работа
7. Работа в мултикултурна и приобщаваща училищна среда
1. Преподаване
Компетентностите са свързани с професионално-педагогическата подготовка на началния учител в 
областта на дидактиката, методиката на обучението по преподаваните в началния етап на основното 
образование учебни предмети, прилагането на ИКТ в обучението и включват необходимите за на-
чалния учител знания, умения и отношения за организиране на процеса на обучение, осъществяване 
на преподаването и подпомагане на ученето, и постигането на успешни резултати в овладяването 
на учебното съдържание.
Знания за
Умения за 
Отношения за
научните области, на които 
съответстват учебните пред­
мети, по които се преподава 
в началния етап на основното 
образование 
адаптиране на знанията от научните 
области към възрастовите особенос- 
ти и степента на познавателно раз­
витие на учениците в началния етап 
готовност за актуализиране и адап­
тиране на учебното съдържание 
съобразно възрастовите особености, 
интересите и способностите на 
учениците в началния етап
същността и основните ха­
рактеристики на компетент­
ностния подход в обучението, 
методи и технологии за раз­
витие на компетентности в 
процеса на обучението
прилагане на компетентностния под­
ход в обучението чрез разнообразие 
от методи и технологии
готовност за прилагане на компе­
тентностния подход в обучението 
и активното му реализиране в 
ежедневната педагогическа дейност
процесите, свързани с огра­
мотяването и формирането 
на другите основни учебни 
умения, начините на учене 
в процеса на обучението и 
дидактическите възможности 
за съобразяване с тях
мотивиране на учениците в началния 
етап за овладяване на основните 
учебни умения, отговорно и съз­
нателно отношение към ученето, 
провокиране на интереса и лю­
бопитството им към изучаваното 
както в процеса на обучение, така 
и самостоятелно
ангажираност за постигане на лич­
ностен прогрес на учениците при 
овладяване на основните учебни 
умения и усвояване на учебното 
съдържание чрез мотивиране на 
учениците за активно учене и 
формиране на интереси към изу­
чаваното
възможности за осъществя­
ване на урока като основна 
форма на обучение
за конструиране на уроци като струк­
тура и съдържание по основните 
учебни предмети в начален етап на 
основното образование
отговорност към организиране на 
пълноценно използване на урочно­
то време в полза на развитието на 
всеки един ученик в класната стая
методи, средства, техноло­
гии, стратегии, чрез които 
ефективно да бъде усвоявано 
учебното съдържание
прилагане на разнообразие от кла­
сически и иновационни методи, 
средства, стратегии, технологии, 
чрез които да се постига оптимална 
ефективност в процеса на обучение
рефлексия към извършената дейност 
в класната стая, успехите и неуспе­
хите в урочната работа, самоанализ 
и самокритичност, готовност към 
саморазвитие
подходи за прилагане на спо­
делено преподаване по тема 
от учебното съдържание с 
други учители в рамките на 
един учебен час
осъществяване на споделено пре­
подаване съвместно с друг учител/
други учители в рамките на един 
учебен час по една тема от учебното 
съдържание
готовност и положителна нагласа за 
осъществяване на споделено препо­
даване с друг учител/други учители 
в рамките на един учебен час по 
една тема от учебното съдържание
подходи, методи, стратегии 
за осъществяване на между- 
предметни връзки и интеграл­
ност в процеса на обучението
прилагане на разнообразие от под­
ходи, методи и стратегии за реали­
зиране на междупредметни връзки 
и интегралност в обучението
готовност и положителна нагласа за 
ефективно реализиране на между­
предметни връзки и интегралност 
в процеса на обучението
методи, средства, стратегии, 
технологии за ефективно 
преподаване в дейности по 
интереси
умения за прилагане на подходящи 
методи, средства, стратегии, техно­
логии в обучението в дейности по 
интереси
готовност за активна ангажираност 
в обучението в дейности по интереси