Държавен вестник, бр. 72, 2018 г., стр. 45

БРОЙ  72	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  45  
макети, сбирки, инструменти, прибори и пособия, 
уреди и апаратура за осъществяване на анализ.
Практическо обучение може да се провежда в 
стопанства (ферми) на обучаващата институция 
или във ферми, осигурени на договорна основа. В 
тях трябва да бъдат застъпени сеитбообращения 
от разнородни културни и диви видове растения 
с цел практическо онагледяване и извеждане на 
агроекологичен анализ и биологично земеделие 
и/или биологично животновъдство.
5. Изисквания към обучаващите
По учебен предмет или модул от професио-
налната подготовка могат да преподават лица 
със завършено висше образование по съответната 
специалност.
По учебен предмет или модул от професи-
оналната подготовка, за който няма съответно 
професионално направление в Класификатора 
на областите на висше образование и професи-
оналните направления, приет с Постановление 
№ 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, 
бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без 
висше образование и без професионална квали-
фикация „учител“, ако са придобили трета степен 
на професионална квалификация по съответната 
специалност при условията и по реда на Закона 
за професионалното образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години обу-
чаващите да преминават курс за актуализиране 
на професионалните знания, умения и компе-
тентности. 
7879
НАРЕДБА № 7 
от 14 август 2018 г.
за придобиване на квалификация по профе-
сията „Спедитор-логистик“
Раздел I
Общи положения
Чл. 1. С тази наредба се определя държав­
ният образователен стандарт (ДОС) за при-
добиването на квалификация по професията 
840110 „Спедитор-логистик“ от област на 
образование „Транспорт“ и професионално 
направление 840 „Транспортни услуги“ съг­
ласно Списъка на професиите за професио-
нално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 
от Закона за професионалното образование 
и обучение.
Чл. 2. Държавният образователен стандарт 
за придобиването на квалификация по про-
фесията 840110 „Спедитор-логистик“ съгласно 
приложението към тази наредба определя 
изискванията за придобиването на трета 
степен на професионална квалификация за 
специалността 8401101 „Спедиция, транспортна 
и складова логистика“ и на четвърта степен 
на професионална квалификация за специал-
ността 8401102 „Планиране и управление на 
логистични процеси“. 
Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рам-
ковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3, 4 и 6 
от Закона за професионалното образование 
и обучение се разработват типови учебни 
планове за ученици, учебни планове за лица, 
навършили 16 години, и учебни програми за 
обучението по специалностите по чл. 2.
Раздел II
Съдържание на държавния образователен 
стандарт
Чл. 4. (1) Държавният образователен стан-
дарт по чл. 1 определя изискванията към 
кандидатите, описанието на професията, 
единиците резултати от ученето, изискванията 
към материалната база и изискванията към 
обучаващите.
(2) Държавният образователен стандарт за 
придобиване на квалификация по професията 
840110 „Спедитор-логистик“ включва общата, 
отрасловата и специфичната професионална 
подготовка с необходимите професионални 
компетентности, които гарантират на обу-
чаемия възможността за упражняване на 
професията след завършване на обучението.
Заключителни разпоредби
§ 1. Тази наредба се издава на основание 
чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за 
предучилищното и училищното образование.
§ 2. Наредбата влиза в сила от деня на 
обнародването є в „Държавен вестник“. 
Министър: 
Красимир Вълчев
Приложение 
към чл. 2
Държавен образователен стандарт за придоби-
ване на квалификация по професията „Спеди-
тор-логистик“
Професионално направление:
840
Транспортни услуги
Наименование на професията:
840110
Спедитор-логистик
Специалности:
Степен 
на про-
фесио-
нална
квалифи-
кация:
Ниво 
по 
НКР
Ниво 
по 
ЕКР
8401101 Спедиция, 
транспортна и 
складова ло-
гистика
Трета
4
4
8401102 Планиране и 
управление на 
логистични 
процеси
Четвърта
5
5
1. Изисквания към кандидатите 
1.1. Изисквания към кандидатите за входящо 
минимално образователно и/или квалифика-
ционно равнище за придобиване на степен на