Държавен вестник, бр. 80, 2018 г., стр. 111

БРОЙ  80	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  111  
Условия за провеждане 
на оценяването:
За средства 1, 2 и 3:
· Учебен или компютърен кабинет
Критерии за оценяване: За средство 1 (РУ 9.1): 
· Изготвената тренировъчна програма е целесъобразна и подходяща за за-
дадения тип клиент. В рамките на цикъла са натоварени всички основни 
мускулни групи, за всяко упражнение са определени броят на повторенията 
и серията, както и интензивността 
За средство 2 (РУ 9.2): 
· Изготвеният хранителен режим/диета е целесъобразен и подходящ за за-
дадения тип клиент. Пресметнат е теоретичният дневен енергоразход и е 
определен теоретичният дневен енергоприем. За всяко хранене от деня са 
описани целевите количества макронутриенти (белтъчини/протеини, въгле-
хидрати и мазнини), те са правилно разпределени през деня, а количествата 
от избраните храни са точно пресметнати и с посочена енергийна стойност 
За средство 3 (РУ 9.3): 
· Коригираната суплементарна програма е целесъобразна и подходяща за 
зададения тип клиент, описана са дозата, начинът и времето на прием на 
избраните хранителни добавки 
трицепсите), делтмашина за раменните мускули, 
пек-дек машина за гръдните мускули; хакмаши-
на за квадрицепсите, абдоминална машина за 
коремните мускули; крос-оувър, висилка; лег-
преса, обикновена лежанка, лежанка с наклон 
30 градуса, подвижна пейка, лостове и стойка за 
лостове, дискове и стойка за дискове, дъмбели 
и стойка за дъмбели, успоредка, комбинирани 
уреди, гимнастическа (шведска) стена, римско 
столче, туистер, постелки и др.
5. Изисквания към обучаващите
По учебен предмет или модул от професио-
налната подготовка могат да преподават лица 
със завършено висше образование по съответната 
специалност.
По учебен предмет или модул от професио-
налната подготовка, за който няма съответно 
професионално направление в Класификатора на 
областите на висше образование и професионал-
ните направления, приет с Постановление № 125 
от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 
от 2002 г.), могат да преподават лица без висше 
образование и без придобита професионална 
квалификация „учител“, ако са придобили трета 
или четвърта степен на професионална квали-
фикация съответно по професия „Инструктор 
по фитнес“ и професия „Помощник-инструктор 
по фитнес“ при условията и по реда на Закона 
за професионалното образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години 
обучаващите да преминават курс за актуали-
зиране на професионалните знания, умения и 
компетентности.
8309
4. Изисквания към материалната база
4.1. По теория
Обучението по теория се извършва в учебни 
кабинети, оборудвани с необходимата електронна 
и компютърна техника. Обзавеждането на учеб-
ния кабинет по теория включва: работно място 
за обучаващия и за всеки обучаван (работна 
маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно 
шкафове за различни цели), екрани и стойки за 
окачване на табла и учебно-технически средства 
(диапроектори, видеотехника, шрайбпроектори), 
учебни пособия: демонстрационни макети и 
модели, онагледяващи табла, реални образци, 
учебни видеофилми, програмни продукти, за-
кони, наредби и инструкции, регламентиращи 
нормативните изисквания за спортната дей-
ност. Компютърният кабинет трябва да пред-
лага персонален компютър на всеки обучаван 
с необходимия хардуер и софтуер, свързан в 
мрежа, принтер, плотер, скенер или дигитайзер, 
мултимедия (за предпочитане с компютърен 
интерфейс) и достъп до интернет.
4.2. По практика
Учебната практика се провежда в учебни 
кабинети, спортни зали и на открито в зави-
симост от климатичните условия и учебното 
съдържание. Обучаемите се разделят на групи 
до 10 души в зависимост от наличната техника.
За осъществяване на практически занимания 
материалната база трябва да разполага със: вез-
на, сантиметрова лента, сантиметър, калипер, 
огледало и фитнес уреди:
Уреди за аеробна подготовка – стационарно 
колело (велоергометър) с магнитно или ремъчно 
регулиране; рекумбент байк (лежащо колело) за 
начинаещи; тредбан (бягаща пътека) за ходене 
и бягане с възможност за регулиране на ско-
ростта на лентата и промяна на наклона от ± 5 
до ± 22 градуса; елиптикал (крос-тренажор) с 
възможност за моделиране на бягането срещу 
наклон и удължаване на крачката; степер (стеър 
клаймбер) за симулиране на изкачването на 
стълби; въже за скачане и др. 
Машини и специализирани уреди – бицепс-
машина (за упражнения с въздействие върху 
бицепсите), трицепсмашина (за въздействие върху 
Наредба за изменение и допълнение на На-
редба № 5 от 2015 г. за общообразователната 
подготовка (ДВ, бр. 95 от 2015 г.)
§ 1. Член 12 се изменя така: 
„Чл. 12. (1) Годишното тематично разпре-
деление по учебен предмет се разработва в 
табличен вид за всеки клас и има следната 
структура:
1. разпределение на темите в урочни еди-
ници по учебни седмици за всеки от учебните