Държавен вестник, бр. 16, 2007 г., стр. 30

С Т Р .  30
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  16
1
2
3
4
5
6. Макетира и изра-
ботва калъпи на дет-
ски играчки от гли-
на, гипс, картон, дър-
во, стиропор, сили-
кон, природни мате-
риали.
7. Изработва мека
(текстилна) детска
играчка или сувенир.
8. Изработва твърда
(дървена) детска иг-
рачка или сувенир.
9. Изработва модел
за пластмасова дет-
ска играчка или су-
венир.
10. 
Повърхностна
обработка и довър-
шителни работи на
дървени и текстилни
играчки.
11. Организира и
планира дейността
си в цялостния про-
цес на създаване на
детска играчка.
Ножици, инструмен-
ти за работа с глина
и с гипс, нож за сти-
ропор, инструменти
за изработване на
калъпи;
Глина, 
стиропор,
гипс, силикон, дърво;
Работно 
облекло,
маски, очила.
Ножици, 
ножове,
игли, шевни маши-
ни;
Хартия, текстил, ду-
напрен и др.;
Работно облекло.
Дървообработващи
машини и инстру-
менти;
Различни 
видове
дърво;
Престилки, маски,
очила.
Инструменти: ма-
кетни ножове, раз-
лични видове калъпи
и др. необходими
инструменти;
Материали.
Инструменти: шлайф,
пили, игли и др.;
Материали: шкурка,
вата, пластмасови
елементи;
Работно 
облекло:
престилки, маски,
очила.
Нормативни доку-
менти, скици, проек-
ти, ценоразписи и др.;
Офис техника.
Свойства на матери-
алите и начините за
работа с тях;
Видове калъпи и
приложението им.
Технология на рабо-
та при видовете тек-
стилни материали и
пълнежи;
Технологична после-
дователност и етапи
на работа;
Изисквания за се-
рийно производство;
Видове текстил и
пълнежи.
Технология на рабо-
та с различни видове
материали;
Технологична пос-
ледователност и ета-
пи на работа;
Изисквания за се-
рийно производство;
Видове покрития;
Видове дървесина.
Видове пластмаси;
Технологии на про-
изводство на детски
играчки от пластма-
са;
Технологична после-
дователност и етапи
на работа;
Изисквания за се-
рийно производство.
Видове безвредни
бои и лакове;
Начини за полагане
върху 
различните
дървесини;
Изисквания 
към
окончателния вид на
изделието.
Нормативна уредба в
отрасъла;
Организация и пла-
ниране на дейността
в малко предприятие
(ателие).
Правилно използва-
не на инструментите
при работа с различ-
ните материали;
Леене на калъпи.
Разкрояване, шиене,
лепене, пълнене;
Съчетаване на цве-
тове и материал;
Сглобяване (прикач-
ване) на отделните
елементи на издели-
ето.
Рязане, разкрояване,
сглобяване, лепене;
Съчетаване на цве-
тове и материали.
Рязане, разкрояване,
сглобяване, лепене;
Съчетаване на цве-
тове.
Подбиране и съчета-
ване на цветове;
Последователност
на покритията;
Работа с шлайф и
шкурка.
Умения за създаване
на адекватни усло-
вия за труд в проек-
тантско и в изпълни-
телско ателие;
Работа в екип извън
ателие;
Планиране и органи-
зиране на дейност;
Предприемачество.
Сръчност;
Прецизност;
Концентрация;
Устойчивост на ин-
тереса;
Индивидуална рабо-
та.
П р о с т р а н с т в е н а
представа и въобра-
жение;
Отговорност;
Прецизност;
Точност;
Индивидуална рабо-
та;
Работа в група.
Трудова дисциплина;
Отговорност;
Прецизност;
Точност;
Индивидуална рабо-
та;
Работа в група.
П р о с т р а н с т в е н а
представа и въобра-
жение;
Планиране и органи-
зиране на дейността;
Отговорност;
Прецизност;
Хрумвания;
Импровизации.
Трудова дисциплина;
Отговорност;
Прецизност;
Точност;
Индивидуална рабо-
та;
Работа в група.
Умение за пренагла-
са;
Умение за вземане
на решение;
Добра памет;
Логическо мислене и
комбинативност;
Съобразителност и
гъвкавост;
Прогностично мис-
лене;
Умение за работа с
хора;