Държавен вестник, бр. 96, 2016 г., стр. 120

СТР.  120	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  96
2. провежда корекционно-рехабилитацион-
на работа с деца и ученици с комуникативни 
нарушения;
3. изготвя индивидуални програми за ко-
рекционно-рехабилитационна работа за всички 
деца и ученици с комуникативни нарушения; 
4. провежда групова и/или индивидуална 
корекционно-рехабилитационна работа с деца 
и ученици с комуникативни нарушения; 
5. участва в разработването на компютърни 
програми и иновационни методики за лого-
педична работа по отношение на различните 
комуникативни нарушения и обучителни 
затруднения;
6. разработва програми за участие на ро-
дителите в корекционно-рехабилитационния 
процес;
7. включва се със свои специалисти в ра-
ботата на екипите за подкрепа за личностно 
развитие на деца и ученици с комплексни 
комуникативни нарушения и обучителни за-
труднения в детските градини и училищата.
(5) В областта на консултативната работа:
1. запознава родителите на децата и уче-
ниците със същността на комуникативните 
нарушения и обучителните затруднения, както 
и с организацията на логопедичната работа 
и подкрепа;
2. консултира родителите за използване-
то на различни подходи за преодоляване на 
комуникативните нарушения и обучителните 
затруднения на децата и учениците; 
3. стимулира родителите за активното им 
включване в корекционно-рехабилитационния 
процес и за запознаването им със специализи-
рана литература в областта на рехабилитацията 
на комуникативните нарушения;
4. предоставя методическа подкрепа, ор-
ганизира и провежда супервизии на екипите 
за работа с деца и ученици с комуникативни 
нарушения и обучителни затруднения в сис-
темата на предучилищното и училищното 
образование.
Раздел III
Структура и управление
Чл. 12. Дейността на центъра е структу-
рирана в четири направления:
1. квалификационна;
2. организационно-методическа;
3. корекционно-терапевтична и рехабили-
тационна;
4. административно-финансова и стопанска.
Чл. 13. (1) Центърът се ръководи и пред-
ставлява от директор, който се назначава от 
министъра на образованието и науката.
(2) Директорът:
1. организира, контролира и отговаря за 
цялостната дейност на центъра;
2. представлява институцията пред органи, 
организации и лица и сключва договори с 
юридически и физически лица по предмета 
на дейност в съответствие с предоставените 
му правомощия;
3. контролира и отговаря за правилното 
водене и съхраняване на задължителните до-
кументи и на задължителната документация 
на логопедичните кабинети;
4. осигурява спазването и прилагането 
на държавните образователни стандарти по 
отношение на дейността на центъра;
5. анализира и отчита цялостната дейност 
на центъра и предоставя информация на Ми-
нистерството на образованието и науката и 
на Регионалното управление на образовани-
ето – София-град;
6. председател е на педагогическия съвет 
и осигурява изпълнението на взетите от него 
решения;
7. ръководи разработването на проекти и 
програми на центъра за реализиране на дър-
жавната политика за обща и допълнителна 
подкрепа за личностно развитие на децата 
и учениците по отношение на дейността на 
центъра;
8. утвърждава плановете за работа на на-
правленията в центъра и програмите за ква-
лификация на педагогическите специалисти; 
9. издава удостоверения за завършени кур-
сове на обучение;
10. изготвя и утвърждава списък – образец 
№ 3, съгласно Наредба № 8 от 2016 г. за ин-
формацията и документите за системата на 
предучилищното и училищното образование;
11. извършва преподавателска работа в 
съответствие с нормите за преподавателска 
заетост;
12. създава организация за осигуряване 
на необходимите материални, финансови и 
човешки ресурси за общата и допълнителната 
подкрепа на децата и учениците с комуника-
тивни нарушения;
13. създава условия за повишаване на 
квалификацията на служителите на центъра;
14. прилага разпоредбите на трудовото за-
конодателство по отношение на служителите 
на центъра; 
15. изготвя длъжностно разписание на пер-
сонала и утвърждава поименно разписание на 
длъжностите и работните заплати;
16. съставя бюджет и отговаря за зако-
носъобразното, ефективното, ефикасното и 
икономичното разходване на бюджетните 
средства; 
17. разпорежда се с финансовите средства 
при спазване на действащата нормативна 
уредба;
18. осигурява безопасни условия за обу-
чение и труд;
19. съдейства на компетентните органи при 
извършване на проверки в центъра;
20. осъществява взаимодействие с дирек-
циите в Министерството на образованието 
и науката и с регионалните управления на 
образованието;