Държавен вестник, бр. 68, 2006 г., стр. 101

Б Р О Й  68
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  101
1
2
3
—В голяма част от случаите се
придържа към установените нор-
ми и правила.
—Нарушенията, които е направил,
са  изключително редки и незна-
чителни като важност.
—Не е извършил по-сериозни на-
4
рушения, нито пък е съдействал
на други да ги извършат.
—Открит и честен при попълва-
нето на тестовете и в беседата.
—Добросъвестен, може да се раз-
чита на неговата честност и ко-
ректност.
—В по-голяма част от случаите се
придържа към установените нор-
ми и правила.
—Нарушенията, които е направил,
са  редки или незначителни като
важност.
—Не е извършил по-сериозни на-
3
рушения, нито пък е съдействал
на други да ги извършат.
—При попълването на тестовете
и в беседата е сравнително честен
и открит.
—На неговата добросъвестност и
коректност може да се разчита в
средна степен.
—Следва установените норми и
правила, но понякога прави дребни
нарушения или си “затваря очите”,
когато други правят нарушения.
—В повечето случаи е честен, но
2
ако признаването на истината
може да му навлече сериозни не-
приятности, а и смята, че тя не е
толкова важна, може да я премъл-
чи или да изопачи фактите.
—Няма данни за сериозни нару-
шения на социални или правни
норми.
—Когато директно се иска от него
да каже истината, не я прикрива.
—Случвало се е да се нарушава ус-
тановените норми и правила за-
ради лична изгода, но нарушения-
та, дори и да са значителни, могат
да се обяснят по-скоро със ситуа-
тивни фактори.
—Може да се предполага, че пос-
1
тавен под строг контрол, не би
посмял да извърши нарушение.
—При попълването на тестове и
по време на интервюто са налице
определени проблеми с неговата
коректност.
—Пренебрегва спазването на ня-
кои правни, организационни, со-
циални или морални норми, без да
се чувства виновен за това.
—Изопачава факти и събития от
0
биографията си с цел по-добро
представяне на конкурсните изпи-
ти и не променя стратегията, дори
когато получи ясен сигнал, че
трябва да бъде откровен.
1
2
3
—Не може да се разчита, че доб-
росъвестно ще изпълнява своите
задължения.
III. Емоцио- —Емоционално стабилен и урав-
нална ста-
новесен.
билност
—Не се страхува от опасностите
Оценявани
и не губи самообладание в риско-
качества:
ви ситуации.
8. Емоцио-
—В рискови ситуации може да
4
нална урав-
действа като истински лидер.
новесеност
—Притежава висок емоционален
9. Емоцио-
самоконтрол.
нален само-
—Психически устойчив и много
контрол
издръжлив на натоварвания и
10. Стресо-
стрес.
устойчивост
—Емоционалната устойчивост и
11. Смелост
самоконтролът са на средно ниво.
—Не изпада в паника в рискови
3
ситуации, но често е по-пасивен и
предпочита да следва другите.
—Устойчивостта на стрес и на
психически натоварвания са на
средно ниво.
—Разкриват се известни пробле-
ми със стресоустойчивостта и емо-
ционалния  самоконтрол—поста-
вен в стрес или под напрежение
нерядко се изнервя и става раз-
дразнителен.
—При възникване на рискова си-
2
туация е твърде пасивен и без-
деен, но все пак не се поддава на
паника.
—Разкриват се значителни проб-
леми със стресоустойчивостта и
емоционалния  самоконтрол—пос-
тавен в стрес или под напрежение,
лесно се изнервя и става раздраз-
нителен.
—Може да изпадне в паника при
1
възникване на рискова ситуация.
—Реагира доста емоционално на
фрустрация и в конфликтни ситу-
ации.
—Емоционално неуравновесен,
със слаб самоконтрол.
—Дори и при невисоки натовар-
вания реагира с раздразнение или
объркване.
—Склонен е да изпада в паника
при възникване на рискова ситуа-
ция.
—Не може да понася гледки или
0
се обърква, когато стане свидетел
на физическо страдание или
смърт.
—Прекалено емоционален и неов-
ладян при възникване на труднос-
ти, в междуличностни конфликти
и при фрустрация.
Модул “Психична регулация на дейността и
интегритет” максимално 15 стандартни точки