Държавен вестник, бр. 26, 2013 г., стр. 42

СТР.  42	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  26
Решенията са дадени в табличната част.
Разстройства на личността и поведението в зряла възраст (F60-F69)
Този раздел включва редица състояния и форми на поведение с клинично значение, които имат 
тенденцията да бъдат трайни и са израз на характерните за даден индивид стил на живот и отно­
шение към себе си и към околните. 
Включва: кверулантна личност, социопатна, асоциална, антисоциална и психопатна личност, 
агресивна личност, гранична (bordеrlinе) личност, астенична, незряла личност, разстройство на по­
ловия идентитет в юношеството или в зрялата възраст, разстройство на половата роля, мазохизъм, 
садизъм, сексуална девиантност, неуточнена другояче, хомосексуализъм, педофилия, трансвестизъм, 
ексхибиционизъм, воайорство.
За вземане на експертно решение по отношение на разстройствата на личността е необходима 
подробно събрана и обективизирана анамнеза за живота на освидетелствания, от която да е видно, 
че проявленията на личностното разстройство имат траен и продължителен характер. Изискват се 
характеристика от училище или от месторабота, здравно-производствена характеристика, сведение 
от близък, епикриза от специализирано лечебно заведение за болнична помощ или диспансер. При 
необходимост се извършва и психологично изследване.
При недостатъчно обективизиране на състоянието лицата по всички графи подлежат на психо­
логично изследване в ЦВМК съгласно Методиката за клинично психологично изследване за нуж­
дите на психиатричния преглед и авиопсихологично изследване за определяне на психологичната 
годност за летателна длъжност (приложение № 14).
При необходимост случаите се уточняват клинично в специализирано лечебно заведение на МО.
При трайно изразени аномалии в емоционално-волевата сфера, поведението и социалната вгра­
димост, неподлежащи на корекция от педагогически, социални и лечебни интервенции, решенията 
се вземат по буква „а“ от рубриката. 
По буква „б“, при леки форми с добра социална вградимост по графи 3 и 4, решението се взема 
по чл. 7.
За обективизиране на сексуалните отклонения и разстройства се изисква подробно събрана и 
целенасочена анамнеза, педагогическа характеристика, характеристика от местоработата, сведения 
от МВР, информация от близки и от сексуалния партньор, свидетелство за членуване в специали­
зирани клубове и дружества.
При обективизиране на състоянието да се използват и специализирани психологични тестове 
и скали (Кинси, Сцонди) съгласно приложение № 14.
Решенията по всички графи са: негодни.
Умствена изостаналост (F70 – F79)
Тук се включват група патологични състояния с различна етиология и патогенеза, при които 
преобладава интелектуално-мнестичната слабост. Тези състояния са най-често вродени или при­
добити в ранното детство.
Оценката на интелектуалното развитие следва да се опира на всяка достъпна информация, т. е. 
едновременно на клиничната симптоматика и психометричните данни (педагогическа характерис­
тика, характеристики от кметството, епикризи от психоневрологичните диспансери и психологично 
изследване съгласно приложение № 14.
Интелектуалните коефиценти (ИК) са основани на тестове със средно ниво, равно на 100, и 
стандартно отклонение, равно на 15, както е по скалите на Векслер и Рейвън. Те следва да се 
използват като общ ориентир и много предпазливо.
F70 Лека умствена изостаналост – ИК (50-69).
Тук се класират лица, при които развитието на втората сигнална система позволява обхваща­
не на непосредствения социален опит, придобиване на конкретни познания, но без постигане на 
логични понятия и абстракции. Те могат добре да се трудят под чуждо ръководство, а понякога и 
самостоятелно, но не могат сами да стигнат до обобщаващи логични изводи и предвиждания. С 
усилия завършват първоначално образование, често повтаряйки класовете. Значително е намалена 
самооценката, с подчертана себеотносност и егоизъм. Решенията по всички графи са: негодни.
F71 Умерена умствена изостаналост – ИК (35-49); F72 Тежка умствена изостаналост – ИК (20-
34);F73 Дълбока умствена изостаналост – ИК под 20.
Тук се включват лица с изразен интелектуален дефицит, вариращ от имбецилност, при която има 
частична социална вградимост и усвояване на елементарни трудови и хигиенно-битови навици, до 
тежка умствена изостаналост и идиотия, при които е напълно невъзможна социалната вградимост, 
липсва говорът и е налице пълна дезинтеграция на психичните функции. 
Решенията по всички графи са: негодни. 
Разстройства на психологичното развитие (F80 – F89)
Разстройствата включени в раздел F80-89 имат следните общи прояви: (1) начало неизменно в 
ранна детска възраст; (2) нарушение или закъснение в развитието на функциите, които са тясно 
свързани с биологичното узряване на централната нервна система; (3) устойчиво протичане за 
разлика от ремисиите и рецидивите, характерни за много от психичните разстройства.