Държавен вестник, бр. 33, 2014 г., стр. 153

БРОЙ  33	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  153  
.3 да се приспособява към новите и про-
менящите се изисквания.
15. Критериите за оценка на компетентност-
та (колона 4 на таблица А-II/1) определят, преди 
всичко според резултатите, основните аспекти 
на компетентната работа. Те са изразени по на-
чин, който позволява съпоставката при оценка 
на работата на кандидата и надлежното от-
разяване в дневника на плавателната практика.
16. Оценката на компетентността е про-
цес на:
.1 събиране на достатъчно действителни и 
надеждни доказателства за знанията, разбира-
нето и професионалните умения на кандидата 
при изпълнение на задачите, задълженията 
и отговорностите, изброени в колона 1 на 
таблица А-II/1; и
.2 съпоставяне на тези доказателства с 
критериите, определени в нормите.
17. Организацията на оценката на ком-
петентността отчита различните методи на 
оценка, които могат да предоставят различни 
типове доказателства за компетентността на 
кандидатите, например:
.1 непосредствено наблюдение на работните 
дейности (включително плавателния стаж);
.2 проверка на професионалните умения, 
способности и компетентност;
.3 проекти и поръчения;
.4 доказателства на основание предишен 
опит на работа; и
.5 техника на писмен, устен и компютърен 
изпит*.
18. Един или няколко от първите четири ме-
тода, изброени по-горе, трябва почти неизменно 
да се използва за осигуряване на доказателства 
за способностите в допълнение към съответната 
техника на изпитване за подкрепящо доказа-
телство относно знания и разбиране.
Обучение по астронавигация 
19. Следните области обобщават препоръ-
чаното обучение по астронавигация:
1. правилно регулиране на секстанта за 
регулиране на грешки, където е възможно;
2. определяне на коригиращ прочит на 
височината по секстанта на небесните тела;
3. с помощта на предпочитан метод точно 
изчисление на намаляването на видимостта;
4. изчисляване на времето по меридиана 
на височината на слънцето;
5. изчисляване на ширината по Полярната 
звезда или по меридиана на височината на 
слънцето;
6. точно очертаване на позицията на 
линията(ите) и определената позиция;
7. по предпочитан метод определяне на 
видимото нарастващо и намаляващо слънце;
* В помощ при подготовката на курсове – 
IMO моделен курс 3.12 – Assessment, Examination 
and Certification of Seafarers.
8. идентифициране и избор на най-подхо-
дящите небесни тела в период на полумрак;
9. по предпочитан метод определяне на 
компасна грешка чрез азимут или чрез ам-
плитуда;
10. морската астрономия, както се изисква, 
следва да подпомогне изискваната в изброените 
по-горе точки от 19.1 до 19.9 компетентност.
20. Обучението по астронавигация може 
да включва използването на електронен 
морски алманах и софтуер за изчисления по 
астронавигация.
Раздел Б-II/2
Ръководство за освидетелстването на капи-
тани и старши помощник-капитани на кораби 
с вместимост 500 или повече бруто тона
(Виж раздел БII/1 за ръководство.)
Раздел Б-II/3
Ръководство за освидетелстването на вахте-
ни помощник-капитани и капитани на кораби 
с вместимост, по-малка от 500 бруто тона
(Виж раздел БII/1 за ръководство.)
Раздел Б-II/4
Ръководство за подготовката и освидетел-
стването на лицата от редовия състав, носещи 
ходова навигационна вахта
В допълнение към изискванията, посочени 
в таблица А-II/4 на Кодекса, по съображения 
за безопасност, на Страните се препоръчва да 
включат в подготовката на лицата от редовия 
състав, носещи ходова навигационна вахта, 
следните въпроси:
.1 основни знания на Международните пра-
вила за предпазване от сблъскване по море;
.2 поставяне на пилотска стълба;
.3 разбиране на командите, подавани на 
руля от пилотите на английски език;
.4 подготовка по използването на спасител-
ни лодки и салове и дежурни лодки;
.5 спомагателни задължения при шварто-
ване и отблъскване и по време на операции 
по буксироване;
.6 основни знания по заставане на котва;
.7 основни знания за опасните товари;
.8 основни знания на процедурите по под-
реждане на товари и действия при доставянето 
на запаси на борда на кораб, и
.9 основни знания по работата на палубна 
команда и инструментите, използвани на 
палубата.
Раздел Б-II/5
Ръководство за освидетелстването на лица 
от редовния състав като правоспособни палубни 
моряци
Обучението на борда трябва да бъде доку-
ментирано в одобрен дневник за обучения.