Държавен вестник, бр. 16, 2007 г., стр. 73

Б Р О Й  16
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  73
—планира и организира изпълнението на теку-
щите задачи;
—работи с офис техника на работното място;
—познава и прилага правилата за водене, обра-
ботка, сортиране, класиране и съхранение на
фирмена, счетоводна, икономическа и др. до-
кументация;
—купува и продава стоки и услуги от името на
организацията, за която работи, според пре-
доставените му правомощия.
3.3. Цели за формиране на специфични компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила
на професията” при обучението по специфичната
за професията “Икономист-издател” задължител-
на професионална подготовка
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—познава организацията на издателството;
—познава основите на издателската дейност,
нормативната база и използваните документи;
—познава основните процеси при производст-
вото на печатни издания;
—познава организацията и технологията на
маркетинга, рекламата и разпространението
на печатни издания;
—разбира технологичната последователност
при изпълнение на поставените задачи;
—анализира ситуации и предприема адекватни
действия при извънредни обстоятелства;
—извършва дейности по организиране и про-
веждане на рекламни кампании;
—обработва рекламации;
—анализира икономическа и маркетингова
информация и изготвя справки, извлечения,
отчети и др.;
—обработва финансово-счетоводна инфор-
мация;
—извършва дейности по административно об-
служване на персонала;
—извършва електронна обработка на данни със
съответен подходящ приложен софтуер и ра-
боти с офис техника.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионал-
на подготовка, включващо теория и практика, се
регламентира с учебен план и учебни програми,
които се разработват на базата на ДОИ за придо-
биване на квалификация по професията “Иконо-
мист-издател”—трета степен на професионална
квалификация.
Учебният план се изгражда върху основата на
учебна предметна или модулна система. Изучават
се учебни предмети или модули, в които се излагат
системни научни знания, съобразени с възрасто-
вите и познавателните особености на обучавани-
те. С учебния план се определя броят часове за
изучаването на учебните предмети (модули).
Учебната програма определя целите и задачи-
те на обучението по съответния учебен предмет
или модул от учебния план, представя тематично
съдържанието на учебния материал, дава най-общи
методически указания за организацията и провеж-
дането на обучението.
Съдържанието на обучението по професията
“Икономист-издател”—трета степен на професи-
онална квалификация, е представено в табл. 3.
Таблица 3
Съдържание на обучението
професионални
тематични
компетенции
области
1
2
Обща задължителна професионална подготовка—
единна за всички професионални направления
1. Използва личните пред-
Правила, инструкции и
пазни средства, прилага ос-
наредби за безопасна
новните правила за безопас- работа
на работа и превенция на
Противопожарна охрана
риска на работното място,
Първа медицинска помощ
познава правилата за оказ-
Оценка на риска и профе-
ване на първа медицинска
сионални заболявания
помощ при злополуки и ава-
рии и пази ред и чистота на
работното място
2. Разбира собствената си
Професионално обучение
роля в трудовата дейност,
и развитие
осъзнава необходимостта от
повишаване на квалифика-
цията си
3. Познава правата и задъл-
Кодекс на труда
женията в трудовия процес
Кодекс за социално оси-
съгласно Кодекса на труда,
гуряване
КСО и свързаните с тях
Длъжностна характерис-
нормативни актове, прилага тика
трудово-правните и социални
норми и изисквания в прак-
тиката
4. Познава пазарните отно-
Икономика
шения и стопанското устрой- Икономика на предприя-
ство на страната
тието
5. Познава организацията на
Организационно-управ-
предприятието, правомощия- ленска структура
та на длъжностните лица и
Организация и техноло-
принципите за работа в екип
гия на производствения
и търговския процес
Комуникация и делегира-
не на задачи
Работа в екип, разрешава-
не на конфликти
Трудова и бизнес етика
6. Провежда делови разго-
Принципи на деловото
вори, води делова кореспон- общуване
денция, формулира пробле-
Основни правила за воде-
ми, задава въпроси и прави
не на делова кореспонден-
отчет за извършената работа ция
Вербална и невербална
комуникация
Техники за водене на раз-
говори
7. Работи с програмни про-
Конфигурация на компю-
дукти, използва информа-
търа
ционните и комуникационни Устройства за въвеждане
системи, прилага правилата
и съхраняване на данни
за съхранение и защита на
Намиране и съхраняване
информацията
на информация, работа с
програмни продукти
Работа с локални и гло-
бални мрежи (интернет,
стандартен софтуер)
Програми за сигурност