Държавен вестник, бр. 67, 2010 г., стр. 10

СТР.  10	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  67
1.
2.
3.
4.
5.
4. Оформле­
ние на полиг­
рафическите 
издания (кни­
ги, вестници, 
списания, ак­
цидентни ма­
териали) и др.
И н т е г р и р а ­
не на текст 
и  г р а ф и к а . 
Композиране 
на страници. 
Съхраняване 
на готовите 
издания. 
Компютърна конфигура­
ция, периферни устрой­
ства.
Лицензиран софтуер за
оформление на полигра­
фически издания – про­
фесионални издателски 
системи, графични систе­
ми, системи за електронен 
монтаж.
Справочна литература. 
Помощна и методическа 
литература. Указания за 
потребителя и техническа 
документация на ползва­
ните приложни програм­
ни продукти, компютърна 
конфигурация и перифер­
ните устройства. 
Каталози и мостри от из­
ползваните материали.
Инструменти за измер­
ване, изчисляване и за­
писване.
Разходни норми за мате­
риали.
Нормативни документи.
Изходни данни за създа­
ване на полиграфическите 
издания. Техническа до­
кументация за изработва­
не на полиграфическите 
издания.
Технология на предпечатната 
подготовка на полиграфиче­
ските издания. Средства за 
оформление на полиграфиче­
ските издания.
Външни и вътрешни елементи 
на книгата.
Етапи при производството на 
книги, вестници, списания, ак­
цидентни материали. 
Типове издания и избор на 
средства за оформлението им.
Формат на изданията. 
Избор на формат за различни 
типове издания.
Пропорции на формата.
Естетика и икономика на фор­
мата. 
Наборно поле. Търсене на „иде­
ални пропорции“. 
Типографска мерна система.
Стандартни формати на хар­
тията и формат на издание­
то – формати на хартията в 
полиграфията по БДС. 
Потребителски формати по 
БДС.
Изчисляване размер на страни­
цата в зависимост от делението 
на хартиен лист. Обичайни 
(вертикални) и албумни (хори­
зонтални) формати.
Наборна страница – единична 
наборна страница, фолио (две 
съседни наборни страници). 
Съотношение между разделяне 
на хартиен лист на части и 
формат на изданието.
Бели полета. 
Групи за оформление на из­
дания.
Обем на изданията.
Шрифт и писменост.
Графични признаци на наборния 
шрифт.
Шрифтови гарнитури.
Комбиниране на шрифт, илюс­
трация и орнамент.
Формат на набора.
Обем на печатния лист, изразен 
в количество печатни знаци.
Нешрифтови типографски еле­
менти.
Илюстрации в полиграфически­
те издания.
Видове илюстрации и предназ­
начението им.
 Избор на формат за изда­
ние и наборна страница.
Оформление на различни 
видове текстове.
Подчертавания в текст.
Структуриране на текст. 
Оформление на гладък 
текст – изисквания към 
композицията, четливост­
та, обособяване на абза­
ците и подчертавания.
Работа с усложнен 
текст – речници, енци­
клопедии, лингвистика, 
допълнителни текстове 
(забележки, посвещения, 
мото, текст към илюстра­
ции, справочно-спомага­
телни елементи).
Оформление на стихотво­
рен и драматичен текст.
Таблични текстове.
Математически и химич­
ни формули.
Оформление на титулни­
те страници в изданията.
Шрифтово и компози­
ционно оформление на 
рубрикацията.
Видове заглавия. 
„Жива“ и „мъртва“ колон­
цифра, норма и сигнатура.
Етапи при обработката 
на изданията.
Редакционно-издателски 
етап.
Съхранение на предпе­
чатната подготовка на по­
лиграфическите издания.
Съставяне на план за 
оформление.
Запознаване със съдър­
жанието на ръкописа и 
придружаващите го илюс­
трации.
Изработване на графичен 
макет за оформление и 
маркиране на ръкописа.
Изчисляване на обем и 
цена на изданието.
Безкоректурна обмяна 
между полиграфическото 
предприятие и издател­
ството.
Коректурна обмяна.
Видове макети.
Маркиране на ръкописи 
и илюстрации.
Преценяване качеството 
на ръкописите и опреде­
ляне обема на изданието 
при шпалтовия метод.
Е с т е т и ч е с к и 
усет.
Прецизност. 
Коректност.
Точност.
Самоконтрол. 
Отговорност. 
Логическо ми­
слене.
Умения за взе­
мане на реше­
ния. 
Умения за са­
м о с т о я т е л н а 
работа.
Дисциплинира­
ност.
Съобразител­
ност.
Професионална 
етичност.
Работа в екип.
Памет, плани­
ране и органи­
зиране на дей­
ността.
Интелектуални 
способности.
Логическо ми­
слене и комби­
нативност.
Концентрация 
на вниманието 
и наблюдател­
ност. 
Т е х н и ч е с к и 
усет.
Х у д о ж е с т в е н 
вкус.
Пространствена 
представа и въ­
ображение.
Умения за пре­
нагласа.
Усет за форма 
и пространство.
Умения за офор­
мяне, планиране 
и организиране 
на дейността. 
Интелектуални 
способности.
Готовност за 
самостоятелен 
труд.
Дисциплинира­
ност.
Хрумвания и 
импровизации.
Умения за рабо­
та в екип.