Държавен вестник, бр. 15, 2007 г., стр. 112

С Т Р .  112
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  15
Таблица 1
Специалност
Степен на
Входящо минимално
професионална
образователно равнище
квалификация  за ученици
за лица,
навършили
16 г.
  1
     2
3
4
5
2110101 Живопис
Трета
Завършен
Завършено
VII клас
 средно
образование
2110102 Стенопис
Трета
Завършен
Завършено
VII клас
 средно
образование
2110103 Графика
Трета
Завършен
Завършено
VII клас
 средно
образование
2110104 Скулптура
Трета
Завършен
Завършено
VII клас
 средно
образование
2110105 Рекламна
Трета
Завършен
Завършено
графика
VII клас
 средно
образование
2110106 Художест-
Трета
Завършен
Завършено
вена дър-
VII клас
средно
ворезба
 образование
2110107 Художест-
Трета
Завършен
Завършено
вена ке-
VII клас
средно
рамика
образование
1
        2
      3
4
5
2110108 Художест-
Трета
Завършен
Завършено
вена тъкан
 VII клас
 средно
образование
2110109 Художест-
Трета
Завършен
Завършено
вена обра-
VII клас
средно
ботка на
образование
метали
2110110 Иконопис
Трета
Завършен
Завършено
VII клас
средно
образование
2110111 Илюстра-
Трета
Завършен
Завършено
ция и
VII клас
средно
оформление
образование
на книгата
1.2. Изисквания към здравословното състояние
на кандидатите за обучение
Кандидатът за обучение по професията “Худож-
ник” трябва да представи медицинско свидетелство,
което удостоверява, че тази професия не му е проти-
вопоказна, съгласно чл. 14 от Закона за професио-
нално образование и обучение (ЗПОО).
2. Профил на професията
2.1. Дейности, предмети и средства на труда и
професионални компетенции по специалности
Основните характеристики на профила на про-
фесията, диференцирани по специалности, са пред-
ставени в табл. 2.
Таблица 2
Описание на
Предмети и средства
Професионални компетенции
трудовите
на труда
дейности
знания за:
умения за:
професионално-
(задачи)
личностни
качества:
1
2
3
4
5
Специалност 2110101 “Живопис”
1. Изграждане на
етюд по натура в обо-
рудвано ателие: на-
тюрморт, интериор,
глава по натура, чо-
вешка полуфигура и
цяла фигура.
Стативи, етюдници,
модели: предмети и
драперии, гипсови
отливки, жива нату-
ра, видове рамки;
Видове бои: акварел-
ни, темперни, масле-
ни, пастелни; Грундо-
ве: маслени, полумас-
лени, синтетични;
Разредители: естест-
вени и химически;
Палитри, четки,
шпакли;
Основи: хартия,
фазер, картон,
платно, дъска;
Фирниси;
Свързватели;
Съдове за вода,
пулверизатори.
Определяне на опти-
мална дистанция до
натурата;
Необходими инстру-
менти и начини за ра-
бота с тях;
Живописни техники
и качества на матери-
алите;
Етапи в изграждане-
то на натюрморт, ин-
териор и човешка
фигура с акварел, пас-
тел, темперни и мас-
лени бои;
Жанрове в живописта;
Цветовете—цвят,
гами, колорит, тон,
нюанс и др.;
Линейна и въздушна
перспектива и прило-
жението им в изграж-
дането на простран-
ството;
Пластична 
анато-
мия—конструктивни,
пропорционални и
анатомични особе-
ности на човешката
глава и фигура.
Избор на дистанция и
гледна точка;
Подбор на подходя-
щи инструменти и
материали: четки,
палитра, шпакли, ос-
нови, разредители,
свързватели;
Анализиране и обоб-
щаване, придаване на
завършеност на
етюда.
Целенасоченост;
Наблюдателност;
Усет за форма и про-
странство;
Съобразителност;
Отговорност;
Естетически вкус;
Концентрация;
Креативност.