Държавен вестник, бр. 13, 2007 г., стр. 45

Б Р О Й  13
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  45
Таблица 5
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1. Изпълнение
Прилага усвоените теоре-
65
на охранителни-
тични знания в конкретни
те дейности в
практически дейности.
съответствие с
Умее да избира и ползва
нормативните
правните норми и нор-
изисквания
мативните изисквания.
Умее да прилага съответ-
ните методи и средства
за охрана.
Умее да противодейства
на противоправни
посегателства
2. Определяне на
Умее да се справя с
10
психологически
конфликтни ситуации.
подход и етика
Владее специалните ме-
на поведение и
тоди за психологически
общуване при
подход. Владее техниките
изпълнение на
за психотренинг и
задълженията
самоконтрол
3. Използване на
Умее да противодейства
10
техники от бойни на нападение от невъоръ-
изкуства в охрани- жен и въоръжен напа-
телната дейност
дател
4. Използване на
Умее да води прецизна
15
оръжие и помощ- и ситуативна стрелба с
ни средства в
огнестрелно оръжие.
охранителната
Познава и умее да из-
дейност
ползва помощни средства
за охрана—белезници,
палки и др.
Общо
100
5.3. Удостоверяване на професионалното образо-
вание и обучение
Завършено професионално обучение с придобита
степен на професионална квалификация се удостоверя-
ва със свидетелство за професионална квалификация.
Обучавани, които не са положили държавните
изпити за придобиване на степен на професионална
квалификация, могат да получат удостоверение за
професионално обучение.
Съдържанието на документите се определя съг-
ласно държавното образователно изискване за доку-
ментите за системата на народната просвета (Наред-
ба № 4 на МОН) и държавното образователно изис-
кване за придобиване на квалификация по професи-
ята “Охранител”.
Изходящото образователно равнище за придоби-
ване на трета професионална степен на професио-
нална квалификация по професия “Охранител” е сред-
но образование.
6. Изисквания към материалната база
6.1. Учебен кабинет
В учебен кабинет се провежда обучението по те-
ория на професията.
6.1.1. Основно оборудване и обзавеждане
Основно оборудване—работно място на всеки
обучаван (работна маса и стол), работно място на
обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска,
шкафове, гладка свободна стена за окачване на таб-
ла, платно за прожектиране, дъска за писане, други
средства за обучение и дидактическа техника.
6.1.2. Учебни помагала
Учебни помагала—демонстрационни макети и
модели, реални образци на документи, онагледява-
щи табла, учебни видеофилми, програмни продук-
ти, мултимедия.
6.2. Специализирани кабинети
Специализираните кабинети са оборудвани с не-
обходимата техника за осъществяване на техничес-
ко наблюдение и контрол в охранителната дейност.
В тях се провежда практическото обучение. Основ-
ното предназначение на специализирания кабинет е
формирането на първоначални практически умения
у обучаваните за работа с различни технически сис-
теми—управляващи СОТ-панели, видеонаблюдение,
контрол на достъпа, както и умения за боравене с
огнестрелно оръжие и боеприпаси—сглобяване, раз-
глобяване, техническа проверка и обезопасяване.
Оборудване на специализирания кабинет
Всички специализирани кабинети разполагат с
оборудване, техника, както и със съответни помага-
ла, съобразно усвояваната професия и специалности
и в съответствие с предметите и средствата на труда
от “Профил на професията”.
Кабинетът по оръжезнание трябва да разполага
минимум с образците огнестрелни оръжия, посоче-
ни в Наредба I-199 на МВР, с макети и табла за тях,
както и за съответстващите боеприпаси. Кабинетът
по охранителна техника и средства за охрана трябва
да притежава образци и макети на датчици, четящи
устройства, видеокамери, пасивни бариери и турни-
кети, помощни средства и лични предпазни средства
за охрана. Кабинетът за обучение за работа с компю-
тър трябва да притежава оборудвани работни места
и подходящ софтуер.
6.3. По практическо обучение
На основание чл. 31 от Закона за професионално-
то образование и обучение практическото обучение
по професията “Охранител” може да се провежда като
учебно-тренировъчни дейности. Местата за провеж-
дане на практическото обучение са: специализирани
учебни бази в училището, специализирани учебни бази
в сродни училища, центрове за професионално обу-
чение, фирми на физически или юридически лица,
осъществяващи охранителна дейност, тренировъч-
ни зали и полигони, стрелбища за стрелба с малока-
либрено и бойно оръжие, охранявани обекти. Учили-
щата могат да организират практическо обучение
самостоятелно или съвместно с физически или юри-
дически лица, като се изпълняват държавните обра-
зователни изисквания за придобиване на квалифика-
ция по професията.
7. Изисквания към обучаващите
7.1. По теория
Право да преподават теория по специалността имат
лица с висше образование, образователно-квалифи-
кационна степен “магистър” или “бакалавър” по про-
фесионални направления “Право”, “Военно дело”,
“Национална сигурност” или “Медицина”, в съответ-
ствие с предмета (модула), който преподават, както и
с практически опит в съответната специалност.
7.2. По практика
Право да преподават практика по специалността
имат лица с висше образование, образователно-ква-
лификационна степен “магистър” или “бакалавър”
по направления “Военно дело”, “Национална сигур-
ност” и “Медицина”.
Препоръчително е обучаващите периодично да
преминават курс за актуализиране на професионал-
ните знания и умения.
8. Процедури за преглед и актуализиране на дър-
жавното образователно изискване
—апробиране на ДОИ в обучаващи институции;
—текущ мониторинг на дейностите, свързани с
внедряване на ДОИ;
—ежегоден анализ на резултатите и промени при
доказана необходимост.
76124