Държавен вестник, бр. 44, 2011 г., стр. 64

СТР.  64	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  44
Приложение № 6
към чл. 32, ал. 1 и ал. 3, т. 1 и 2
Критерии за определяне на психичните ресур­
си и психологичния потенциал на военнослу­
жещи, кандидати за заемане на национални 
или международни длъжности в щабове и/или 
органи на международни организации или на 
други международни инициативи
Определянето на психичните ресурси и 
психологичния потенциал на военнослужещите 
за заемане на национални или международни 
длъжности в щабове и/или органи на междуна­
родни организации или на други международни 
инициативи включва следните критерии:
1. Мотивация и самооценка – включва след­
ните елементи:
Мотивация за постижения.
Реализъм на поставените цели и самооценката.
Последователност при постигането на целите.
Организираност и самодисциплина.
2. Способност за интегриране – изследване 
на степента на включеност и съпричастност към 
организационните и културните изисквания, 
правила и норми, степен на спазване и приема­
не на организационни и културни изисквания.
3. Адаптивност и гъвкавост – включва из­
следване на тенденцията към лесно и бързо 
привикване към наложили се промени в начина 
и стила на живот; удовлетвореност от постигна­
тото; общо равнище на активност и пластичност; 
наличието на хобита, интереси и специфичен 
опит (професионални или извънпрофесионални 
умения в специфични области на познание).
Обща активност и адаптивност към промени.
Дългосрочно планиране на професионални 
цели.
Възможност за придобиване и усвояване на 
нов опит.
Удовлетвореност от постиженията.
4. Емоционална стабилност – включва изслед­
ване на равнището на уравновесеност и стабил­
ност на личността; равнището на регулиране на 
поведенческите механизми, както и успешността 
при работа в дефицит от време и ефективността 
на стратегиите за справяне в ситуации на големи 
предизвикателства. Оценява се и склонността 
към поемане на разумен риск.
Емоционална уравновесеност.
Емоционален самоконтрол.
Стресоустойчивост.
Решителност в осъществяването на различни 
дейности.
5. Групова съвместимост, умения за работа в 
екип, лидерски качества – включва изследване 
на ефективността при решаването на пробле­
ми, регулирането на конфликти, участието във 
вземането на решения, способността за делеги­
ране на права и отговорности на подчинените, 
равнището на доброжелателност и отзивчивост.
Умение за работа в група.
Умения за решаване на конфликти.
Лидерски качества и авторитет.
6. Комуникативни умения – включва изслед­
ване на общителността, трайността на връзки­
те, контрола на гнева към другите; ефекта от 
въздействието върху околните, равнището на 
интеграция в групи и международни екипи.
Наличие на умения за невербален контакт 
и сензитивност.
Умения за ясно формулиране на мислите.
Гъвкавост и дипломатичност.
Усет за събеседника.
Общителност.
Умение за изграждане на контакти.
Приложение № 7
към чл. 41, ал. 1
Сфери за изследване за оценка на психологич­
ната пригодност на кандидатите за курсанти 
във ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“
Оценката за психологичната пригодност на 
кандидатите за курсанти във ВВМУ „Н. Й. Вап­
царов“ включва следните сфери:
1. Когнитивна сфера
Показатели:
качества на вниманието (концентрация, ус­
тойчивост, превключваемост);
качества на паметта, оперативна памет;
качества на мисленето (активност и гъвкавост 
на мисловните процеси), абстрактно-логическо 
мислене;
пространствена ориентация;
коефициент на интелигентност.
При необходимост се включват и апаратни 
методики.
2. Личностна сфера
Показатели:
екстра-/интроверсия;
доминантност – подчиняемост;
вградимост в групата;
психична устойчивост (адекватност на са­
мооценката, равнище на поведенчески само­
контрол, адаптивни възможности, емоционална 
стабилност/лабилност, ниво на невротичност, 
раздразнителност, конфликтност и агресивност);
импулсивност;
склонност към поемане на разумен риск;
степен на социална желателност;
ресурси за справяне.
Приложение № 8
към чл. 45, ал. 1
Критерии и сфери на изследване за оценка на 
психологичната пригодност за кандидатите за 
курсанти в НВУ „В. Левски“
Оценката на психологичната пригодност за 
курсанти в НВУ „В. Левски“ се извършва по 
следните критерии и сфери на изследване:
Сфери за психологична оценка на пригод­
ността
1. Когнитивни качества и способности
Критерии:
качества на вниманието (концентрация, ус­
тойчивост и превключваемост);