Държавен вестник, бр. 48, 2004 г., стр. 20

С Т Р .  20
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  48
Република България и Френската републи-
ка—наричани по-долу “двете страни”, в съот-
ветствие с процеса на присъединяване на Бъл-
гария към Европейския съюз постановяват раз-
ширяване на тяхното стратегическо взаимооб-
вързване и партньорство. Предвид това скорош-
но присъединяване, което затвърдява принад-
лежността към едно общо политическо, иконо-
мическо, социално, културно и научно прост-
ранство, двете страни считат, че е необходимо
да продължат задълбочаването на двустранни-
те отношения, особено в приоритетните от глед-
на точка на интеграцията области;
За постигането на тези цели те заявяват ре-
шимостта си да работят, за да сближат още
повече различните ведомства и гражданското
общество на двете страни и да дадат тласък на
задълбочаването на взаимното опознаване на
техните култури и общества. Те полагат уси-
лия прилагането на френския опит да улесни в
максимална степен, на решителния етап на про-
цеса на присъединяване, коренната модерни-
зация на българската икономика, админист-
рация, съдебна система и социокултурни ин-
ституции, подпомагайки по този начин пости-
гането на възможно най-пълна хармонизация
със структурите и законодателството на Евро-
пейския съюз.
Двете страни се стремят особено да допри-
несат за професионалната, юридическата и ези-
ковата подготовка на българските държавни
служители и стопански дейци.
Те се споразумяват също да насърчават чрез
организиране на постоянни консултации или
специализирани срещи сътрудничеството меж-
ду френските и българските участници в раз-
лични европейски програми, които имат за цел
по-специално структурирането на европейско-
то пространство по отношение на висшето об-
разование и научните изследвания.
Те съдействат за съхранението и разпрост-
ранението на културните ценности и много-
езиковото обучение, които представляват за-
лог за поддържането на културното разнооб-
разие в Европа.
* * *
Двете страни изпитват удовлетворение от
задълбочаването на тяхното сътрудничество
от 1995 г. насам и с оглед стратегическото им
партньорство да бъде в състояние да посрещ-
не културните, езиковите, технологичните и
институционалните предизвикателства, с ко-
ито обединяваща се Европа трябва да се спра-
ви, са решени да насочат усилията си в пери-
ода 2004, 2005 и 2006 г. към изброените по-
долу приоритети.
1. ЕЗИКОВО СЪТРУДНИЧЕСТВО
Двете страни приветстват вече съществува-
щите прояви на сътрудничество в областта на
образованието и полагат усилия да ги доразви-
ят. Те стимулират преимуществено обучението
и изучаването на езика на другата страна на
всички образователни равнища.
1.1. Български език във Франция
1.1.1. Двете страни продължават да разпрост-
раняват българския език и цивилизация във
Франция и желаят да продължи плодотворната
дейност на преподавателя по български език и
цивилизация в Националния институт за източ-
ни езици и цивилизации (НИИЕЦ), както и тази
на настоящите български лектори в универси-
тетите в Екс Марсилия, Лион, Страсбург и Клер-
мон Феран.
1.1.2. Двете страни продължават да насър-
чават участието на френски преподаватели и
студенти в летните семинари по български език
и цивилизация, организирани от СУ “Св. Кли-
мент Охридски” и ВТУ “Св. св. Кирил и Мето-
дий”—Велико Търново. За тази цел българска-
та страна продължава да предоставя ежегодно
по 8 места за участие в тези семинари.
1.1.3. Двете страни подкрепят инициативите
на всеки френски университет, изявил желание
да въведе обучение по български език, и проуч-
ват внимателно новите кандидатури за българ-
ски лектори.
1.2. Френски език в България
1.2.1. Двете страни изразяват съгласие да
съсредоточат усилията си върху следните при-
оритети:
подготовка на преподаватели и учители-
методици по френски език за началния, про-
гимназиалния и гимназиалния етап на средно-
то образование и за висшето образование;
подготовка на учители, преподаващи пред-
мети на френски език в профилираните гимна-
зии, профилираните паралелки в СОУ и профе-
сионалните гимназии с интензивно изучаване
на френски език;
двете страни, отчитайки важността на това
специфично усвояване на езици, се договарят
да разширят значително броя на тези предмети
както в профилираните гимназии с интензивно
изучаване на чужди езици, така и в професио-
налните гимназии с интензивно изучаване на
френски език, съгласно Споразумението за сът-
рудничество в областта на професионалното
образование и обучение между Министерство-
то на образованието и науката и Центъра за
култура и сътрудничество при Посолството на
Република Франция в София;
пряко сътрудничество между средни и вис-
ши училища и образователни институции;
въвеждане на модерни информационни и
комуникационни технологии (НИКТ) в обуче-
нието на френски език.
1.2.2. Въвеждането през учебната 2003—
2004 г. от българската страна на задължително
ранно чуждоезиково обучение от втори клас
особено се подкрепя от френска страна, която
ще внесе своя принос в общите усилия за подго-
товка на преподаватели по френски език и за
предоставяне на педагогически пособия. В духа
на тази реформа редовно ще се прави оценка на
постигнатите резултати в обучението на френ-
ски език в началните училища.