Държавен вестник, бр. 49, 2022 г., стр. 17

БРОЙ  49	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  17  
Стандарт 15: Жизнени умения за самостоятелен и независим живот, отдих и свободно време
Специализираната социална услуга РГД създава условия за подкрепа на всеки потребител за 
придобиване на знания и развиване на умения за самостоятелен живот в зависимост от техните 
възможности и индивидуален потенциал, дава им възможност да изпитват радост, да се забавляват, 
да преживяват успех и придобият доверие в себе си.
Критерий 15.1: Доставчикът на социалната услуга разработва и прилага Програма за развитие на 
умения за живот на децата в зависимост от възрастта им (до 7 г., 8 – 13 и 14 – 18/20 г.).
Индикатор
Източник на информация
157) Дейности от програмата са заложени в ИПГ/
ИПП на всеки потребител. 
– Програма за развитие на умения за живот
– ИПГ/ИПП на потребителите
– Интервюта с потребители
– Интервюта със служители
158) В разказ за ежедневието потребителят посочва 
поне два примера за прояви на самостоятелност, 
вземане на лични решения и правене на избори.
159) Служителите могат да посочат поне два при­
мера, с които да представят насърчаване на 
потребителите в развитието на умения за са­
мостоятелност, вземане на лични решения и 
правене на избори.
Критерий 15.2: Доставчикът на социалната услуга организира свободното време на потребителите 
по начин, който насърчава личностното им развитие и който им носи удоволствие, чувство за успех, 
себеуважение и самоувереност.
Индикатор
Източник на информация
160) Доставчикът разработва и прилага Програма 
за организиране на свободното време. 
– Програма за организиране на свободното време
– ИПГ/ИПП на потребителите
161) Дейности от програмата са заложени в ИПГ/
ИПП на всеки потребител.
162) В разказ за ежедневието потребителите включват 
поне два примера за организация на свободното 
им време, съобразено с техните предпочитания.
– Интервюта с потребители
– При приложимост, документи, удостоверяващи 
посещение/участие на детето/младежа в спортни, 
културни и други мероприятия
163) Служителите могат да дадат по два примера, 
с които да представят насърчаване развитието 
на детето/младежа в рамките на организацията 
на свободното му време и ИПГ/ИПП.
– Интервюта със служители
– ИПГ/ИПП на потребителите
– Интервюта с потребители
Критерий 15.3: Доставчикът на социалната услуга поощрява активното общуване на потребителите 
с техните родители, връстници и други значими за тях хора.
Индикатор
Източник на информация
164) Посещенията/контактите на потребителите са 
регламентирани. 
– План за действие и/или Социален доклад, и/
или Становище (на ДСП)
– ИПГ/ИПП на потребителите
– Книга за посещенията
– Записи в досиетата
165) Служителите могат да опишат осъществявани­
те контакти на децата/младежите с родители/ 
семейства/значими хора.
– Интервюта със служители
– ИПГ/ИПП на потребителите
166) Доставчикът е създал възможност за присъствие 
през деня на родителите/семействата и участие 
в грижите за детето (напр. родителите и семей­
ствата на потребителите са канени на всички 
важни събития в живота на детето – рождени 
дни, тържества по повод конкретно постижение 
на детето).
– Записи в Книгата за посещенията
– Снимков материал и други – досиета на по­
требителите
167) При осъществяване на контактите са зачетени 
желанията на потребителите. 
– Интервюта с потребители
– Материали от проведени срещи