Държавен вестник, бр. 52, 2010 г., стр. 33

БРОЙ  52	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  33  
1
2
тройства (котвено, вързално, 
лодъчно и подемно)
19.5. Извършва такелажни 
работи
20. Участва в 
товарообработка­
та на кораба и 
полага грижа за 
товара по време 
на рейс
20.1. Използва справочна и 
помощна литература, отна­
сяща се до класификация 
на товарите, технологии за 
обработка, превоз, съхране­
ние и влиянието на товарите 
върху мореходните качества 
на кораба
20.2. Прави оценка на екс­
плоатационните характерис­
тики на кораба
20.3. Изготвя товарен план 
на кораба
20.4. Изготвя товарни и мит­
нически документи
21. Участва в 
действията на 
екипажа при 
извънредни ситу­
ации
21.1. Разпознава видовете 
сигнали за оповестяване на 
аварийна ситуация на кораба
21.2. Преценява обстанов­
ката и действа съгласно 
приложимите инструкции и 
указания на капитана при 
възникване на различни 
аварйни ситуации на кораба
21.3. Използва противопо­
жарни средства по предназ­
начение
21.4. Използва средствата за 
ограничаване нахлуването 
на задбордна вода в корпуса 
на кораба
21.5. Използва корабните во­
доотливни средства
21.6. Поддържа в готовност 
и използва корабните спаси­
телни средства
21.7. Извършва действия в 
съответствие с изискванията 
за безопасност при оказване 
помощ на кораб, търпящ 
бедствие, или на човек зад 
борда
21.8. Предприема преван­
тивни действия и използва 
средства за ограничаване 
вредното въздействие при 
замърсяване
22. Приема, об­
работва, предава, 
класифицира и 
съхранява ин­
формация
22.1. Използва корабните 
радиотехнически средства за 
свръзка 
22.2. Получава, обработва 
и изпраща информация с 
технически средства и при­
ложен софтуер
22.3. Води корабни дневници 
и документация
22.4. Използва писмено и 
говоримо най-често употре­
бяваните термини и изрази 
на официалните езици на 
Дунавската комисия (ДК)
5. Изисквания към материалната база
Обучението по теория на морските и речните 
специалности в учебни заведения и в центрове 
за професионално обучение и квалификация се 
осъществява в учебни кабинети, а по практика – в 
учебни работилници или базови обекти (пред­
приятия) при предварително сключени договори.
5.1. Учебен кабинет
В учебен кабинет се извършва обучението по 
теория на професията.
5.1.1. Основно оборудване – работно място 
за всеки обучаван (учебна маса и стол), работно 
място на обучаващия (учебна маса и стол), учебна 
дъска, шкафове, гладка свободна стена за окачване 
на табла, платно за прожектиране, технически 
средства и аудио-визуална техника.
5.1.2. Помощно оборудване – чертожни и на­
вигационни инструменти.
5.1.3. Учебни помагала – демонстрационни 
табла, схеми, макети и модели, реални образци, 
учебни видеофилми, програмни продукти, катало­
зи, справочна литература, инструкции, технически 
паспорти, наредби, правилници и др., съобразени 
с преподаваното учебно съдържание, тренажори 
и симулатори, демонстриращи или отработва­
щи – частично или пълно – определени режими, 
ситуации, процедури, действия или функционални 
особености.
5.2. Учебна работилница
Учебна зала (лаборатория) за провеждане на 
обучение за придобиване на професионална ква­
лификация:
В учебни работилници се провежда обучението 
по практика на професията. Те се оборудват с ма­
шини и съоръжения, както и с основни помагала 
съобразно усвояваната професия и специалности. 
Учебните работилници трябва да осигуряват ра­
ботни места за всички обучаеми, както и едно 
работно място за обучаващия.
Работното място на обучавания е в съответ­
ствие с нормативите за извършване на съответната 
дейност и с методическите изисквания. За работно 
място се счита площта, върху която се намират 
машини, съоръжения и инвентар, необходими за 
работа. При разполагане на работните места се 
спазват изискванията за осветеност, необходим 
работен фронт и функционална близост с нужните 
суровини и материали. Нормативните изисквания 
към учебната работилница са в съответствие с дей­
ностите, които ще се извършват в нея, с видовете 
технологични процеси, с ергономичните, есте­
тичните изисквания и с методическите указания: 
 осигурява се учебно място за всеки обучаван;
 оборудвана е с помощни учебни технически 
средства (бяла дъска, екран, апарат за проектиране, 
учебно-методически табла и др.);
 спазени са установените норми за използване 
на компютърна техника, когато учебната зала е 
за компютърен клас;
 спазени са допълнителните изисквания по 
техническата и противопожарната безопасност, 
когато учебната зала е за технически клас;
 спазени са условията за нормално функциони­
ране на тренажорите, посочени от производителя, 
когато учебната зала е оборудвана с тренажори 
или симулатори;
 спазени са санитарно-хигиенните норми.