Държавен вестник, бр. 56, 2020 г., стр. 44

СТР.  44	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  56
Умения
• Чертае електрическа принципиална схема на устройство
• Разчита електрическа принципиална схема на устройство
• Монтира върху учебна платка електронно устройство по зададена схема
• Проверява работоспособността на реализираната схема
Компетентности
• Самостоятелно изпълнява задачи по монтаж и оживяване на електронни схеми
Средства за оценяване: Средство 1:
• Теоретичен тест – по видове клавиатури, индикатори и дисплеи, термоприн­
тери, АЦП и ЦАП
Средство 2:
• Лабораторно изследване – изследване на АЦП и ЦАП върху лабораторен стенд
Средство 3:
• Практическа задача – реализиране на 4х4 матрична клавиатура или диагнос-
тика на компютърна клавиатура, реализиране на 4-разрядна светодиодна 
индикация, демонтаж/монтаж на термопринтер, практическа реализация на 
схема за въвеждане и изобразяване на шестнадесетично число   
Условия за провеждане 
на оценяването:
За средство 1:
• Учебен кабинет
За средство 2:
• Учебна лаборатория със стендове за изследване на електронни схеми
За средство 3:
• Учебна работилница, оборудвана с инструменти, поялни станции и измер­
вателна апаратура 
Критерии за оценяване: За средство 1:
• Оценяват се знанията за видовете клавиатури, принципите на дешифриране 
на натиснат бутон, принципите на задействане на бутоните, подредба, видове 
бутони, предимства и недостатъци, приложение
За средство 2:
• Оценяват се уменията за правилно свързване на лабораторната постановка, 
за снемане на характеристики, изчисляване на параметри, анализ на полу­
чените резултати, спазване на срока за изпълнение
За средство 3:
• Оценяват се уменията за правилна подредба и свързване на бутоните и 
индикаторните елементи, качеството на изпълнение, работоспособността 
на схемата, работоспособността на термопринтера след демонтаж/монтаж, 
спазване на срока за изпълнение
скенер, мултимедиен проектор и достъп до 
интернет.
4.3. Измервателна лаборатория 
В измервателната лаборатория трябва да 
има: мултицети, тестери, стендове и осци­
лоскопи за измерване на параметри и харак­
теристики на електронни изделия; макети на 
функционални блокове, възли и устройства 
за изследване, компютърни конфигурации за 
емулация на специфични процеси и методи 
в електрониката.
4.4. Учебна работилница по електрически 
и механичен монтаж и демонтаж
В учебната работилница трябва да има: 
специализирани работни маси с токозахран­
ващ блок и изводи за постоянно напрежение 
със следните стойности: регулируемо ± 2 до 
36 V и променливо напрежение ~230 V; набор 
от инструменти за запояване и разпояване на 
електронни елементи, изработване на обемен 
монтаж (поялници, вакуумпомпи, пинцети, 
отвертки и др.); набор от експериментални 
платки; набор от елементи и градивни ма­
териали за изработване на различни възли и 
електронни устройства; програматори и раз­
войни платки за различни видове контролери.
4. Изисквания към материалната база
Обучението по теория се осъществява в 
специализирани учебни кабинети, а по прак­
тика – в учебни работилници и лаборатории 
или базови обекти (фирми).
4.1. Учебен кабинет 
Обучението по теория и практика се 
извършва в учебни кабинети, оборудвани 
с необходимата електронна и компютърна 
техника. Обзавеждането на учебния кабинет 
по теория включва: работно място за обу­
чаващия и за всеки обучаван (работна маса 
и стол), учебна дъска, мебели (предимно 
шкафове за различни цели), екрани и стойки 
за окачване на табла и учебно-технически 
средства, учебни пособия: демонстрационни 
макети и модели, онагледяващи табла, учебни 
видеофилми, справочници закони, наредби 
и инструкции. Трябва да бъдат осигурени 
необходимите количества образци от тех­
нически документи. 
4.2. Компютърен кабинет
Компютърният кабинет трябва да предлага 
персонален компютър на всеки обучаван с 
необходимия специфичен хардуер и софтуер, 
а също и инсталирани в мрежа принтер и