Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 97

БРОЙ  61	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  97  
В. КРАЙНА ОЦЕНКА: 
Самооценка:                                                                                                 Оценка на атестационната комисия: 
Общ брой точки по критериите: СО: ......................                                    Общ брой точки по критериите: ОАК: 
 Окончателен резултат: ОР = 0,25.СО + 0,75.ОАК = .................т.                                                                                        Крайна оценка: ............. точки, ".........................................................................." 
Коментар на атестационната комисия:       
                                                      Председател: ........................................................................................................................... 
                                                             Членове: 1.........................................................................................................................      3……............................……………………………………….………… 
                                                                             2.........................................................................................................................       4……………………………………………………………….…........... 
 Дата: ...........                                                                                                       (име, фамилия и подпис на членовете на атестационната комисия) 
Коментар на атестирания заместник-директор:                Дата: .................... Име и фамилия на атестирания: ...................................................................., подпис: ........................ 
Забележка. Полето се попълва задължително, ако оценяваният желае да подаде възражение! 
Коментар на работодателя:                                                   Дата: .................... Име и фамилия на работодателя: ...................................................................., подпис: ........................  
Коментар на работодателя:                                                 Дата: .................... Име и фамилия на работодателя: ...................................................................., подпис: ........................ 
 Забележка. Полето се попълва задължително, ако атестираният педагогически специалист е възразил!  
Работодателят вписва крайната оценка, като може да потвърди или да промени с една степен крайната оценка на атестационната комисия. 
Дата: .................... Име и фамилия на атестирания: ...................................................................., подпис: ........................ 
Забележка. Полето се попълва задължително, като атестираният удостоверява с подписа си, че е запознат с крайната оценка от атестирането! 
Скала за определяне на достигнатата степен на изпълнение на критериите по областите на професионална компетентност
Управленска компетентност: планиране, организация и контрол на образователния процес
1 точка: Професионалните знания и умения имат необходимост от подобрение. Институционалните планове са формални и не се основават на 
изводи от анализ на резултатите от предходни години. Списък-образец на институцията не е изготвян при спазване на нормативни изисквания, 
не е коригиран според направените забележки и е съгласуван с особено мнение. Необходимо е развиване и усъвършенстване на уменията, свър-
зани с контрола по изпълнението на училищния план, седмичното разписание и годишните тематични разпределения (за етап/степен), както и 
правилника на институцията и правилника за вътрешния трудов ред. Необходимост от развиване на умения за обработване на емпирични данни 
от образователното въздействие (за учебен предмет/група предмети, клас, етап/степен, възрастова група). Необходимост от усъвършенстване на 
знанията и уменията при използването на информационни и комуникационни технологии в работата. Уменията за оценяване/диагностициране 
и анализ на резултатите не позволяват своевременното установяване на проблеми. Затруднява се при контролиране спазването на графици и 
планове, осъществява формален контрол и не проследява изпълнението на дадени предписания и препоръки. Нуждае се от указания при орга-
низирането на форми на обучение, различни от дневна, както и на целодневна организация на учебния ден и на видовете диагностика/изпити. 
Участва пасивно в работата на педагогическия съвет. Среща затруднения при мотивиране на кадрите за участие в квалификационни форми. Нуж-
дае се от допълнителни инструкции и обяснения за изясняване на задълженията. Необходима е допълнителна квалификация и наставничество.
1,5 точки: Притежава умения да планира, координира и контролира работата на екип, като разпределя отговорности. Участва с предложения 
в разработването на планове и правилници. Организира дейности по изпълнение на програми и политики. Анализира резултати от образователно 
въздействие и прави предложения за подобряване на конкретни дейности. Изготвя административни документи. Води и съхранява документите 
на институцията. Участва в разработване на план за изпълнение на стратегията за развитие. Прилага държавните образователни стандарти и 
контролира спазването им от педагогическите специалисти. Търси съдействие и указания при организиране на отделни дейности по планиране 
и организация на образователния процес. Прилага механизми за оценка на училищната готовност на децата или резултатите на учениците от 
образователния процес, включително и от външно оценяване, национално външно оценяване и държавни зрелостни изпити. Прави предложения 
за създаването на ефективна организация на труда. Участва в разработването на вътрешни правила за подбор, назначаване, съкращаване, възна-
граждения, награди на персонала. Съдейства при разработването на правила за участие на персонала в квалификационна дейност и механизъм 
за финансова подкрепа след изготвен анализ на резултатите. Подготвя работата на педагогическия съвет за вземане на законосъобразни решения. 
Необходима е поддържаща квалификация.