Държавен вестник, бр. 48, 2025 г., стр. 106

СТР.  106	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  48
№ 
по 
ред
Области на 
оценяване 
индикатори
Максима­
лен брой 
точки 
Критерий за из­
мерване/оценка
Критерий за измерва­
не/оценка
Критерий за измерва­
не/оценка
1.6.
Достъп до ПО 
п о п р о ф е с и и 
с приоритетно 
значение на ре­
гионалния пазар 
на труда и про­
ведено обучение 
по тях 
2,00 
Професионалният 
колеж и ЦПО не 
предлагат профе­
сионално обуче­
ние по професии, 
които са с приори­
тетно значение на 
регионалния пазар 
на труда 
0,00 т.
Професионалният ко­
леж и ЦПО предлагат 
обучение по професии, 
които са с приоритетно 
значение на регионалния 
пазар на труда, но не е 
провеждал ПО по тях
1,00 т.
Професионалният ко­
леж и ЦПО предлагат 
обучение по професии, 
които са с приоритетно 
значение на пазара на 
труда, и е провеждал 
ПО по тях
2,00 т.
1.7.
Равнище на ад­
министративно 
обслужване 
1,00 
А дминистратив­
ното обслужване 
не е ефективно – 
налице са жалби, 
не се използват 
в ъ з м о ж н о с т и т е 
на ИКТ; служи­
телите, които го 
осъществяват, не 
са компетентни, 
често са груби и 
неучтиви
0,00 т.
Административното об­
служване позволява бърз 
и надежден достъп до 
информация, предлага 
полезни и лесни за из­
ползване инструменти; 
използват се и различ­
ни форми на ИКТ; слу­
жителите невинаги са 
компетентни, вежливи 
и коректни
0,50 т.
А дминистративното 
обслужване позволява 
бърз и надежден достъп 
до информация, пред­
лага полезни и лесни 
за използване инстру­
менти; използват се 
и различни форми на 
ИКТ; служителите са 
компетентни, вежливи, 
коректни, любезни и 
приветливи
1,00 т.
1.8.
Предос та вя не 
на възможност 
за професионал­
но обучение в 
различни форми 
на обучение*
2,00 
Професионалният 
колеж и ЦПО оси­
гуряват възмож­
ност за ПО в две 
форми на обучение
0,50 т.
Професионалният колеж 
и ЦПО осигуряват въз­
можност за ПО в повече 
от три форми на обуче­
ние, но не във всички
1,00 т.
Професионалният ко­
леж и ЦПО осигуряват 
възможност за ПО във 
всички форми на обу­
чение (съгласно ЗПОО)
2,00 т.
1.9.
О т н о с и т е л е н 
дял на курсис­
тите от уязви­
ми групи спря­
мо общия брой 
обучавани (%)*
2,00 
До 2 %
0,50 т.
От 3 % до 10 %
1,00 т.
Над 10 %
2,00 т.
1.10. Предос та вя не 
на възможност
за валидиране 
на п рофесио ­
нални знания, 
умения и ком­
петентности на 
лица, навърши­
ли 16 г.
2,00 
Не се предоста­
в я в ъ з мож но с т 
за валидиране на 
п р о ф е с и о н а л н и 
знания, умения и 
компетентности 
на лица, навър­
шили 16 г.
0,00 т.
Предоставя се възмож­
ност за валидиране на 
професионални знания, 
умения и компетент­
ности на лица, навър­
шили 16 г., по една про­
фесия
1,00 т.
Предоставя се възмож­
ност за валидиране на 
професионални зна­
ния, умения и ком­
петентности на лица, 
навършили 16 г., по по­
вече от една професия
2,00 т.
2.
Придобиване на 
професионална 
квалификация 
65,00 
 
 
2.1.
Ф у н к ц и о н и ­
раща вътреш­
на система за 
осигуряване на 
качеството на 
п р о ф е сиона л­
ното обучение 
в професионал­
ните колежи и 
ЦПО, вкл. меха­
низъм за вътре­
шен мониторинг 
и контрол
3,00 
Разработена е вът­
решна система за 
осигуряване на ка­
чеството и е нали­
це механизъм за 
вътрешен мони­
торинг и контрол, 
които не функцио­
нират
0,50 т.
Разработена е вътрешна 
система за осигуряване 
на качеството и е налице 
механизъм за вътрешен 
мониторинг и контрол, 
които функционират 
епизодично
1,50 т.
Разработена е вътреш­
на система за осигу­
ряване на качеството, 
която функционира, от­
читат се резултати от 
нея при използване на 
механизъм за вътрешен 
мониторинг и контрол, 
отчитат се резултати, 
на основание на които 
се правят анализи и 
изводи
3,00 т.