Държавен вестник, бр. 12, 2007 г., стр. 17

Б Р О Й  12
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  17
Придобилият трета степен на професионална
квалификация по професията “Планински водач”
може да се обучава за актуализиране или разши-
ряване на придобитата професионална квалифи-
кация и има възможност за допълнителни ква-
лификации.
3. Цели на обучението
Основната цел на обучението е придобиване на
професионални компетенции за упражняване на
професията “Планински водач”.
3.1. Цели за формиране на ключови компетен-
ции при обучението по общата задължителна про-
фесионална подготовка, единна за всички профе-
сионални направления
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—познава и прилага основните правила за бе-
зопасна работа, не замърсява при работа околната
среда, познава и използва личните и колективни-
те предпазни средства;
—използва ефективни начини за комуникация,
прави отчет на извършената работа;
—познава общите икономически принципи за
организацията и развитието на туризма;
—познава правата и задълженията си съгласно
Кодекса на труда и вътрешната нормативна база,
разбира договорните отношения между работода-
тел и работник;
—осъзнава своята роля и място при решаване
на проблеми, вземането на решения и участие в
работата на екипа;
—знае общите правила за работа с компютър;
—ползва специализирани програмни продукти
и Интернет;
—осъществява свободна комуникация на чужд
език при изпълнение на задълженията си.
3.2. Цели за формиране на базисни компетен-
ции за изпълнение на дейностите от “Профила на
професията” при обучението по отрасловата за-
дължителна професионална подготовка, единна за
всички професии от професионално направление
“Пътувания, туризъм и свободно време”
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—ползва специализираната основна информа-
ция, свързана с конкретната му дейност;
—познава и прилага принципите за организа-
ция на труда и на работното място в планината и в
населените места, в съответствие с изискванията
на ЗБУТ и опазването на околната среда;
—знае и използва съвременни методи за воде-
не на групи;
—разчита и ползва техническа, географска и
организационна документация, свързана с дейност-
та, води отчетна документация;
—разбира същността и етапите на туристичес-
ките прояви и познава средствата за тяхното осъ-
ществяване;
—познава географските, културните и истори-
ческите особености на маршрутите в България;
—владее спецификата при работа с чуждест-
ранни туристи.
3.3. Цели за формиране на специфични компе-
тенции за изпълнение на дейностите от “Профила
на професията” при обучението по специфичната
за професията “Планински водач” задължителна
професионална подготовка
След завършване на обучението по професията
обучаваният трябва да:
—познава основните материали, крайните про-
дукти и съоръженията, използвани в екипировка-
та (масова и лична) за планинарството;
—познава опасностите в планината и правила-
та за предпазването от тях;
—познава и прилага правилата за оказване на
долекарска медицинска помощ;
—осъществява импровизиран транспорт на
пострадал;
—използва подходящо техниката на алпинизма;
—познава устройството и умее да работи със
специализираните съоръжения, уреди и екипиров-
ка, поддържа ги в изправност;
—осигурява безопасно придвижване по марш-
рутите;
—спазва правилата за здравословен и безопа-
сен труд;
—използва радиовръзка и флагова комуникация;
—предотвратява критични ситуации;
—попълва работната документация;
—работи със специализиран софтуер и уреди за
навигация;
—извършва задълбочен анализ на предстоящи-
те прояви и представя и обработва крайните ре-
зултати;
—познава същността и основните етапи на пла-
нинарските походи.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионална
подготовка, включващо теория и практика, се рег-
ламентира с учебен план и учебни програми, които
се разработват на базата на ДОИ за придобиване на
квалификация по професията “Планински водач”.
Учебният план се изгражда върху основата на
учебна предметна или модулна система. Изучават
се учебни предмети или модули, в които се излагат
системни научни знания, съобразени с възрасто-
вите и познавателните особености на обучавани-
те. С учебния план се определя броя часове за изу-
чаването на учебните предмети (модули).
Учебната програма определя целите и задачи-
те на обучението по съответния учебен предмет
или модул от учебния план, представя тематично
съдържанието на учебния материал, дава най-общи
методически указания за организацията и провеж-
дането на обучението.
Съдържанието на обучението по професията
“Планински водач”—трета степен на професионал-
на квалификация, е представено в табл. 3.
Таблица 3
Съдържание на обучението*
№
Професионални
Тематични
компетенции
области*
1
2
3
Обща задължителна професионална подготовка—
единна за всички професионални направления
1.
Познава и прилага ос-
Здравословни условия на
новните правила за без-
труд;
опасна работа при пре-
Пожарна безопасност;
биваването в планината,
Аварийна безопасност;
като използва лични
Безопасни условия на
предпазни средства, поз-
труд;
нава и използва колек-
Долекарска помощ;
тивни предпазни сред-
Опазване и възпроизвод-
ства и опазва околната
ство на околната среда.
среда.