Държавен вестник, бр. 20, 2007 г., стр. 99

Б Р О Й  20
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  99
1
2
корабна тръбна арматура;
Изпитания на корабни тръб-
ни системи и издаването им
на функционалност.
18. Извършва правилен
Приложимост, устройство и
подбор на инструменти,
работа с инструменти и при-
приспособления, машини способления за рязане, сгло-
и съоръжения за сглобя-
бяване и ремонт;
ване, монтаж и демонтаж. Начини и правила за използ-
Правилно прилага техно- ване на механизирани инст-
логията за работа при
рументи, машини и съоръже-
извършване на корабо-
ния при сглобяване, монтаж
ремонтни дейности.
и демонтаж;
Изпитания.
Специалност 5251103 “Ремонт на кораби”
19. Познава устройството Общо устройство и части на
на кораба.
кораба—разположение, пред-
назначение и особености,
форма на корабния корпус,
архитектурни и конструктив-
ни особености на корабите,
видове кораби според пред-
назначението; качества на
корабите.
20. Изпълнява различни
Предназначение и устройст-
дейности при техническо- во на основните видове кораб-
то обслужване, ремонта
ни машини и механизми, на
и експлоатацията на ко-
техните детайли, възли и
рабни машини и меха-
агрегати;
низми.
Технологична последовател-
ност на основните диагнос-
тични операции и повреди;
Материали и основни техно-
логични операции за изработ-
ване на детайлите на кораб-
ни машини и механизми;
Монтажно-демонтажни опе-
рации при техническото об-
служване и ремонта.
21. Извършва правилен
Приложимост, устройство и
подбор на инструменти,
работа с инструменти и при-
приспособления, машини способления за рязане, сгло-
и съоръжения за сглобя-
бяване и ремонт;
ване, монтаж и демонтаж. Начини и правила за използ-
Правилно прилага техно- ване на механизирани инст-
логията при извършване
рументи, машини и съоръже-
на корабостроителни
ния при сглобяване, монтаж
дейности.
и демонтаж; Изпитания.
Специалност 5251104 “Корабостроене”
22. Познава устройството
Общо устройство и части на
на кораба.
кораба—разположение, пред-
назначение и особености,
форма на корабния корпус,
архитектурни и конструктив-
ни особености на корабите,
видове кораби според пред-
назначението; качества на
корабите.
23. Познава корпусните
Видове конструкции, конст-
конструкции, техните
руктивни елементи, начин
елементи и начин на
на свързване, свързващи еле-
свързване.
менти;
Корабостроителни материали;
Работа с техническа докумен-
тация на различни докумен-
ти, възли и конструкции.
1
2
24. Извършва различни
Видове корабостроителни
дейности в корабострое-
изделия, изработване, тех-
нето, кораборемонта и
нологическа последовател-
за изработка на метални ност при сглобяването им;
конструкции и корабо-
Стапелен монтаж;
строителни изделия.
Монтаж и демонтаж в
кораборемонта.
25. Извършва правилен
Приложимост, устройство и
избор на инструменти,
работа с инструменти и при-
приспособления, маши-
способления за рязане, сгло-
ни и съоръжения за сгло-
бяване и ремонт;
бяване, монтаж и демон-
Начини и правила за използ-
таж.
ване на механизирани инст-
Правилно прилага тех-
рументи, машини и съоръже-
нологията при извърш-
ния при сглобяване, монтаж
ване на дейности в кора- и демонтаж;
бостроенето.
Изпитания.
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и професи-
онално-личностните качества на обучаваните в
институциите на системата за професионално об-
разование и обучение e в съответствие с изисквани-
ята на Наредба № 3 от 15 април 2003 г. на МОН за
системата за оценяване (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При
оценяването се определя степента на постигане на
поставените цели и подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива—входя-
що, междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шес-
тобалната система.
Входящото образователно равнище за обуча-
ван без професионална квалификация се удостове-
рява чрез свидетелство за завършено основно об-
разование.
Входящото равнище при повишаване на ква-
лификацията или при преквалификация се удос-
товерява със свидетелство за професионална ква-
лификация или удостоверение за професионал-
но обучение.
5.1. Оценяване на междинно ниво
5.1.1. За оценяване по теория:
Слаб 2—обучаваният не е овладял терминоло-
гията, не умее да представи усвоените знания;
Среден 3—обучаваният е овладял основните по-
нятия, умее да ги дефинира и с тяхна помощ опис-
ва факти, процеси, явления;
Добър 4—обучаваният е усвоил основното от
учебното съдържание, разбира, обяснява и сравня-
ва факти, познава устройството на изучаваните
компоненти, процесите и методите;
Много добър 5—обучаваният умее да прилага
усвоените знания в познати ситуации;
Отличен 6—обучаваният умее да прилага усво-
ените знания в нови ситуации.
5.1.2. За оценяване по практика:
Слаб 2—обучаваният не умее да прилага усво-
ените знания при изпълнение на практическо за-
дание, по предварително дадени указания не спаз-
ва правилата за безопасен труд;
Среден 3—обучаваният изпълнява отделни опе-
рации в позната ситуация по предварително дадени
указания, спазвайки правилата за безопасен труд;