Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 77

БРОЙ  61	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  77  
2 точки: Ефективно сътрудничи с колеги, с родители и със заинтересовани страни с цел пълноценно развитие и подкрепа на всяко дете или 
ученик. Предлага решения и търси подкрепа за подобряване на резултатите на децата/учениците. Организира и провежда събития. Насърчава 
колегите си и родителите да дискутират, обменят идеи и да работят съвместно за разрешаването на проблеми, свързани с децата и учениците. 
Активен е, дава предложения и влага усилия за подобряване процеса на работа, ангажира се с изпълнението на допълнителни задачи. Оказва 
методическа и организационна подкрепа и наставничество на по-млади, неопитни или новоназначени колеги.
Други професионални изисквания
1 точка: Познава длъжностната си характеристика. Спазва седмичното разписание. Има затруднения в изпълнението, координирането и 
контролирането на всички планирани задачи и дейности. Има затруднения в организирането и управлението на основните и допълнителните 
форми на педагогическо взаимодействие, на учебния час, на самоподготовката или заниманията по интереси. Има отклонения от тематичното 
разпределение. В екипната работа допуска закъснение, неточност, разсеяност. Не  обвързва квалификацията с възможностите за развитие и няма 
желание за професионално усъвършенстване и развитие. За атестационния период има придобит един квалификационен кредит и по-малко от 
половината от задължителния брой часове участие във вътрешноинституционалната квалификация за всяка от годините в периода на атестиране. 
Не използва ресурсите на средата, с които институцията разполага. Необходима е допълнителна квалификация и наставничество. Необходима е 
методическа или организационна подкрепа.
Не познава основните нормативни документи, които регулират системата на предучилищното и училищното образование. Слабо познава 
държавните образователни стандарти, които имат отношение към пряката му работа. Има затруднение в работата с документите на институци-
ята. Не участва в работата по разработването и актуализирането на учебната документация. Необходимо е наставничество и методическа или 
организационна подкрепа.
1,5 точки: Изпълнява своите задължения. Спазва седмичното разписание,  продължителността на учебния час, на самоподготовка или на друга 
форма на извънкласна и/или извънучилищна дейност. Среща трудности при справянето с възникнали проблеми и задачи. Отнася се отговорно 
към работата, но понякога е необходима подкрепа и контрол по отношение на сроковете. Проявява умерена мотивация и старание относно учас-
тията в допълнителни обучения. За атестационния период не е достигнал задължителния брой квалификационни кредити. Няма задължителния 
брой академични часове годишно участие във вътрешноинституционалната квалификация.  Има положително отношение към предложения за 
промяна и обогатяване на опита. Рационално използва ресурсите на институцията, търси и предлага допълнителни. Разбира и следва образова-
телните цели на институцията. Препоръчва се допълнителна квалификация.
Познава основните нормативни документи, които регулират системата на предучилищното и училищното образование. Познава държавните 
образователни стандарти. Няма трудности в работата с документите на институцията. Участва в работни групи за разработването и актуализи-
рането на учебната документация. Няма самостоятелна инициатива. В срок оформя документите, с които работи.
2 точки: Ефективно изпълнява отговорностите си. В срок и качествено изпълнява възложените задачи. Спазва вътрешните правила и ин-
струкциите за работа. При необходимост довършва или изпълнява спешни задачи. Показва високо качество на работа, прецизност и точност при 
изпълнение на задачите. Постига  целите в определеното време. Преодолява възникнали трудности и информира за крайния резултат. Постоянно 
разширява  знанията си както чрез самоподготовка, така и чрез включване в организирани обучения. Има задължителните за атестационния пе-
риод брой квалификационни кредити и задължителния брой академични часове участие във вътрешноинституционалната квалификация за всяка 
от годините в периода на атестиране. Споделя усвоените нови знания и ги прилага на практика. Ефективно използва ресурсите на институцията, 
обогатява ги, търси и предлага допълнителни възможности за подобряване. При необходимост се отзовава за довършване на спешни задачи. 
Разбира и изпълнява образователната политика на институцията, като изяснява на колегите си и ги подпомага за реализиране на поставените 
цели. Оказва методическа и организационна подкрепа и наставничество.
 Познава и ефективно прилага нормативни документи, които регулират системата на предучилищното и училищното образование. Познава и 
прилага държавните образователни стандарти. Отговорно и в срок изпълнява задълженията си по водене, съхраняване и отчитане на докумен-
тите на институцията, с които работи. Участва в работни групи за разработването и актуализирането на правилници, правила, планове и други 
и предлага решения за подобряване на работата. Оказва методическа и организационна подкрепа и наставничество.