Държавен вестник, бр. 82, 2018 г., стр. 26

СТР.  26	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  82
Компетентности
·	Способен е самостоятелно да намира решения на проблеми с администрати-
вен характер, като търси съдействието на съответните отговорни институции 
или това на други организации, имащи отношение към спорта и към хората 
със слухови увреждания 
·	Проявява съобразителност и аналитично мислене при решаването на адми-
нистративни проблеми, свързани със спорта за хора със слухови увреждания
Резултат от учене 11.2: ·	Планира спортната подготовка за начално обучение по вид спорт на хора 
с увреден слух
Знания
·	Познава същността на тренировъчното натоварване
·	Знае критериите за тренираност и спортна форма в съответния вид спорт
·	Познава основните средства и методи за развиване на основните двигателни 
качества
·	Познава основните средства и методи за спортно-техническо усъвършенст-
ване в различни спортни дисциплини за хора със слухови увреждания
·	Познава основни средства и методи за изграждане на тактическата подго-
товка в различни спортни дисциплини за хора със слухови увреждания
·	Познава основните средства и методи за психическа подготовка на хора със 
слухови увреждания
·	Знае периодизацията на спортната тренировка
Умения
·	Адаптира физическата активност на спортуващите със слухови увреждания 
към техните специфични нужди (за физическа и социална среда, спортна 
екипировка, състезателни правила, методика на обучение, инструкции и др.)
·	Изготвя план-график и определя целите на тренировъчните занимания 
·	Подбира методите и средствата за постигане целите на тренировъчните 
занимания
·	Определя параметрите на тренировъчното натоварване – продължителност, 
обем, плътност, интензивност
·	Подбира спортната екипировка
Компетентности
·	Способен е съвместно с треньор по АФА и спорт за хора с увреждания да 
планира спортни занимания за начално обучение по вид спорт на хора със 
слухови увреждания както с образователни, здравни, социални, културни 
и/или възстановителни функции, така и за постигане на високи спортни 
резултати 
·	Проявява съобразителност и аналитично мислене при планиране спортната 
подготовка на хора със слухови увреждания
Резултат от учене 11.3: ·	Провежда тренировъчни занимания за начално обучение по вид спорт на 
хора с увреден слух
Знания
·	Знае основните състезателни правила на различни спортни дисциплини за 
хора със слухови увреждания, а също и правилата на игри със забавен и 
учебен характер
·	Познава терминологията в различни спортни дисциплини за хора със слу-
хови увреждания
·	Знае методиката за начално обучение по различни спортни дисциплини за 
хора със слухови увреждания
·	Познава факторите, които могат да окажат положително или отрицателно 
влияние върху представянето на спортист със слухово увреждане
·	Познава особеностите на общуване и работа с хора със слухови увреждания, 
а също и особеностите на различните възрастови групи
·	Познава видовете травми и рисковете за здравето, които могат да настъпят 
при практикуването на различни спортни дисциплини за хора със слухови 
увреждания, както и начините за оказване на първа помощ
Умения
·	Запознава спортуващите с историята на различни спортни дисциплини за 
хора със слухови увреждания
·	Запознава спортуващите с ползите за здравето от редовната физическа ак-
тивност
·	Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните 
съоръжения, уреди и екипировка
·	Владее, демонстрира и обяснява техниките на изпълнение на движения и 
упражнения от различни спортни дисциплини за хора със слухови увреж-
дания
·	Общува със спортуващите по популярни теми от областта на спорта за 
високо спортно майсторство
·	Разпознава опасностите за здравето на спортуващите
·	Оказва първа помощ и обездвижва пострадал