Държавен вестник, бр. 105, 2013 г., стр. 84

СТР.  84	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  105
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
19. Установява причин-
но-следствените връз-
ки между опазването 
на въздуха, водите, 
почвите и въздействи-
ето на антропогенните 
източници върху окол-
ната среда
19.1. Описва антропогенните източници, въздействащи върху околната сре-
да – веществата и процесите, продукт от стопанската дейност на човека
19.2. Описва антропогенните изменения и основните форми на тяхната проява
19.3. Идентифицира етапите на въздействие на антропогенните фактори върху 
въздуха, водите и почвите и пораженията от това въздействие
19.4. Анализира възможностите за намаляване въздействието от стопанската 
дейност на човека върху околната среда и предлага решения 
V І. Учас т ва в оцен к а на въ здейс т вие т о върх у окол нат а с р еда (ОВОС)
20. Участва в мони-
торинга на производ-
ствените процеси с цел 
опазване на околната 
среда
20.1. Описва основни видове производствени процеси от гледна точка на въз-
действието им върху околната среда
20.2. Описва характеристиките на параметрите на производствените процеси 
с цел ОВОС
20.3. Участва в избор на подходящи суровини и параметри за оптимално 
протичане на технологичните процеси с цел намаляване замърсяванията на 
околната среда
20.4. Систематизира информация за източниците на замърсяване на околната 
среда и я представя в табличен и графичен вид
20.5. Прави анализи и изводи от обработената информация за отделните ком-
поненти на околната среда
20.6. Изработва отчети за ситуацията на производствените процеси, предложения 
и препоръки за мониторинг с цел ОВОС
20.7. Информира отговорните лица, предлага решения и провежда консултации 
преди предприемането на действия
Обзавеждането на лабораториите включва: 
работни места за обучаваните и за обучаващия, 
водна и електрическа инсталация и инсталация за 
обратните води. Работните места е целесъобразно 
да бъдат разположени успоредно или шахматно 
на общ плот в единия край на помещението, 
облицовани с подходящ материал. Под плота се 
монтират шкафове за съхранение на приборите 
и съдовете, необходими за лабораторни упраж-
нения. Върху плота на стелажи се подреждат 
необходимите съдове и реактиви. В лаборатори-
ите следва да има технически и инсталационни 
съоръжения с общо предназначение: автоматично 
включване и изключване на вентилационната 
и електрическата инсталация, на осветлението, 
на завесите, на екрана и др. Лабораториите 
трябва да са оборудвани с аптечка, средства 
за гасене на пожар, лични предпазни средства, 
вентилационни устройства. Към лабораториите 
следва да са разположени следните помещения: 
тегловно, апаратно, подготвително и хранилище 
за реактиви. В непосредствена близост до ла-
бораториите трябва да има: стая за материали, 
стая за апаратурата, стая за подготовка и склад 
за реактивите. Съхранението на реактивите да 
бъде под контрола на преподавателя, а услови-
ята и редът за достъп до тях се регламентират 
със заповед на ръководителя на обучаващата 
институция.
5.2.1. Учебна лаборатория по неорганична 
химия/органична химия
Предназначена е за провеждане на упражнения 
по неорганична химия и по органична химия. 
Оборудването включва: компютри, демонстраци-
онна маса, периодична система, дестилатор, су-
шилни, електрически котлони, предпазни мрежи, 
пещи за накаляване, камина, водни, пясъчни и 
маслени бани, вани, филтри, центрофуги, тех-
5. Изисквания към материалната база
Обучението по теория на професията се 
осъществява в учебни кабинети, осигуряващи 
места за обучение на всички обучавани, а по 
учебна и лабораторна практика – в лаборатории 
по химия, аналитична химия с инструментални 
методи, микробиология, биохимия, в лабора-
тории в предприятия, фирми, пречиствателни 
станции и др.
5.1. Учебен кабинет
Обзавеждането на учебния кабинет включва: 
работно място на обучавания (работна маса и 
стол), работно място за обучаващия (работна 
маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно 
шкафове за различни цели), гладка свободна стена 
за окачване на табла, екран за прожектиране, 
дъска за писане и други средства за обучение и 
дидактическа техника.
Учебните кабинети трябва да отговорят на 
необходимите педагогически, методически, ер-
гономични, хигиенни и естетически изисквания, 
като създават предпоставки за успешно усвоя-
ване на знанията, уменията и формирането на 
професионално-личностни качества на обучава-
ните. Кабинетите се оборудват със съответните 
дидактически средства, осигуряващи условия за 
самостоятелна учебна дейност на всеки учащ.
5.2. Учебни лаборатории
В учебните лаборатории се провежда обучени-
ето по практика за формиране на знания, умения 
и професионални компетенции у обучаваните. 
Планирането, разположението и оборудването на 
учебните лаборатории са съобразени със специ-
фиката на учебната работа, с целите и задачите 
на обучението по професията, със санитарно-
хигиенните изисквания.