Държавен вестник, бр. 73, 2016 г., стр. 79

БРОЙ  73	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  79  
(6) За лицата по ал. 2, т. 4 се допуска 
обучение за завършване на два класа в една 
година, ако са заявили това свое желание 
при подаване на заявлението по чл. 31, ал. 4. 
Те полагат изпити за следващ клас само ако 
успешно са положили всички изпити, пред­
видени за завършване на предходния клас. 
(7) Редовните изпитни сесии за учениците 
по ал. 2, т. 2 се организират в края на всеки 
учебен срок.
(8) За учениците по ал. 2, т. 2 в съответствие 
с чл. 112, ал. 7 ЗПУО експертната комисия към 
регионалното управление на образованието, в 
която се включва и представител на Агенцията 
за социално подпомагане, осъществява кон­
трол на всеки учебен срок на организацията 
и начина на провеждане на изпитните сесии 
и на резултатите от тях. 
(9) Учениците по ал. 2, т. 2, които не са 
положили успешно в рамките на една редовна 
сесия два и повече изпита за определяне на 
годишна оценка по учебните предмети от учи­
лищния учебен план, продължават обучението 
си при спазване на изискванията на ЗПУО 
в друга форма на обучение, препоръчана от 
екипа за подкрепа за личностно развитие.
(10) Самостоятелна форма на обучение не 
може да се организира за ученици по чл. 49, 
ал. 2, т. 1 ЗПУО. 
Чл. 38. (1) Дистанционната форма на 
обучение се осъществява чрез средствата на 
информационните и комуникационните тех­
нологии и включва дистанционни учебни ча­
сове, самоподготовка, текуща обратна връзка 
за резултатите от обучението и присъствени 
изпити за определяне на срочни или годишни 
оценки по учебните предмети от училищния 
учебен план.
(2) При организация на обучението по 
ал. 1 ученикът и учителят са разделени по 
местоположение, но не непременно и по времe. 
(3) За прилагане на дистанционната форма 
на обучение училището:
1. разполага с необходимите технически и 
технологични условия в съответствие с ДОС 
за физическата среда и информационното и 
библиотечното осигуряване на детските гра­
дини, училищата и центровете за подкрепа 
за личностно развитие;
2. осигурява уеббазирана система за публи­
куване на училищния учебен план, на седмич­
ното разписание, на електронните уроци, на 
домашните задачи и проекти, за регистрация 
на учениците и учителите; 
3. електронните уроци се публикуват на 
уеббазираната система в зависимост от сед­
мичното разписание на паралелката. 
(4) Дистанционната форма на обучение 
може да се организира за обучение в класо­
вете от V до ХІІ включително за:
1. ученици, които по здравословни причини, 
удостоверени с медицински документ, издаден 
от съответната експертна лекарска комисия, 
определена в Закона за здравето, не могат да 
се обучават в дневна форма; 
2. ученици със специални образователни 
потребности;
3. ученици с изявени дарби;
4. ученици, които поради семейни причини 
пребивават трайно на територията на друга 
държава и не могат да посещават училище 
на нейната територия.
(5) По изключение, когато ученикът е на 
лечение в чужбина за период над 30 дни, 
дистанционна форма може да се организира 
за обучение и в класовете от І до ІV клас 
включително.
(6) Обучението в дистанционна форма се 
провежда по училищен учебен план, разрабо­
тен въз основа на съответния рамков учебен 
план за дистанционна форма. 
(7) За обучението в дистанционна форма 
ученикът самостоятелно си осигурява необхо­
димите технически и технологични средства.
(8) В дистанционна форма не може да се 
организира обучение за придобиване на про­
фесионално образование.
(9) Обучението в дистанционна форма 
по ал. 4 за учениците със специални об­
разователни потребности и за учениците с 
изявени дарби може да се осъществява и по 
индивидуален учебен план, разработен въз 
основа на съответния рамков учебен план за 
дистанционна форма.
(10) Ежегодно в срок до 30 юни училища­
та заявяват в регионалното управление на 
образованието възможността да осигуряват 
дистанционна форма на обучение по етапи 
и степени на образование, както и изпитите 
по чл. 31, ал. 4.
(11) Началникът на регионалното управле­
ние на образованието ежегодно до 15 юли обя­
вява на интернет страницата на регионалното 
управление на образованието информация 
за училищата от областта, които осигуряват 
дистанционна форма на обучение.
(12) Учениците подават заявления за дис­
танционна форма на обучение само в училища, 
които организират тази форма.
(13) Учениците по ал. 4, т. 4 при подаване 
на заявление представят документ, удостове­
ряващ липсата на възможност да посещават 
училище на територията на държавата, в която 
пребивават трайно.
(14) Ученикът, пожелал дистанционна фор­
ма на обучение при постъпване в началото 
на етап или степен на образование, следва да 
отговаря на същите условия за прием, както 
и учениците в дневна форма за съответния 
етап или по степен на образование.