Държавен вестник, бр. 103, 2020 г., стр. 102

СТР.  102	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  103
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
8.
Очертава перспектива пред членовете на екипа, умее да изгражда сигурност с цел по-
стигане стабилност на мотивацията. Насочва усилията към личностните взаимоотношения 
за запазване на екипната съвместимост. Умее да определя (назначава) ръководители на 
екипи, задава дългосрочни цели. Дава личен пример и стимулира подчинените си, умее 
да защитава интересите на екипа. Развитието на екипа и екипната съвместимост са залог 
за успехи.
7.
Ръководи екипа, мотивирайки членовете му. Постоянно изучава и се съобразява с ин-
дивидуалните особености на подчинените си. Вписва се в екипа, повишава ефективността 
му. Ефективен при работа в екип.
6.
Много добра способност за изграждане на колектив. Умее да планира, разпределя и 
контролира задачите, съобразявайки се с възможностите на личния състав в групата (лич-
ностни и професионални), делегира правата си на ръководител и мотивира при отделни 
случаи с цел обучение.
5.
Добра способност за изграждане на екип. Умее да планира, разпределя и контролира 
изпълнението на задачите на базата на наличните ресурси. Познава възможностите на 
членовете на екипа, успява да ги мотивира за справяне с текущи задачи. Полага усилия 
за изграждане на екипна съвместимост. Адекватно комуникира в екип, работоспособен 
в рамките му.
4.
Познава, но не винаги се съобразява с особеностите на останалите членове на екипа. 
Има необходимите знания и опит за поддържане на екипна съвместимост, но допуска 
грешки. Приема екипа като даденост, без да мисли за развитието му. Провокира проблеми 
и конфликти в екипа.
3.
Има положителна нагласа и желание, но проявява нестабилност в процеса на вграждане 
в екипа. Има знания и опит за поддържане на екипна съвместимост, но често допуска 
грешки. Натоварва екипа, не изпълнявайки част от задълженията си. Екипната съвмес-
тимост не е цел.
2.
Неработоспособен в екип, създава конфликтни ситуации. Има определени нагласи и 
качества за адаптиране и вградимост, но в личната му мотивация преобладават външни 
мотиви.
1.
Не притежава способности за вграждане и не желае да работи в екип, участва фор-
мално в неговата работа. На всяка цена избягва противоречия и конфликти (нагаждач). 
Умишлено спъва работния процес. Няма нагласа за работа в екип, несъвместим.
Компетентност № 7: „КОМУНИКАТИВНОСТ“
Определение: Компетентност за опериране с информация при работа с хора. Познаване и 
ефективно използване на словесното и несловесното общуване. Добро ползване на съвремен-
ните средства за комуникация.
Аспекти:
1. Умение да изслушва и правилно да разбира информацията.
2. Умение да води неформални беседи.
3. Умение да предава ясно и достъпно информацията.
4. Умение да разбира и предава писмена информация.
5. Умение за ползване на съвременните средства за комуникация.
Стандарти на изпълнение:
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
10.
Богата езикова култура, отлични комуникативни умения. Умения за кратко и точно из-
ложение на информацията, позволяващо своевременното є обработване от потребителите. 
Контролира спазването на изискванията на нормативните документи при изготвянето на 
информационен продукт.
9.
Ясно, точно и синтезирано излага и аргументира тезите си, съобразено със специфики-
те на потребителите на информация. Адекватно поведение при разговор със събеседник/
аудитория, умее да задържа вниманието. Ползва много добре всички основни комуника-
ционни средства. Контролира спазването на изискванията на нормативните документи 
при изготвянето на информационен продукт.