Държавен вестник, бр. 41, 2003 г., стр. 52

С Т Р .  52
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  41
1. корица—наименование на министерство-
то; наименование на документа “дневник на
............ група, подготвителна група/подготвите-
лен клас”, оставено свободно място за попъл-
ване вида на групата/класа; място за вписване
на учебната година; вид, наименование, место-
нахождение и адрес на институцията; дати на
започване и завършване на дневника;
2. титулна страница—наименование на ми-
нистерството; наименование на документа
“дневник на .......... група, подготвителна гру-
па/подготвителен клас”, оставено свободно
място за попълване вида на групата/класа;
място за вписване на учебната година; вид, на-
именование, местонахождение и адрес на инс-
титуцията; дати на започване и завършване на
дневника; трите имена и подписите на учите-
лите в групата/класа; подпис на директора;
кръгъл печат.
3. страница със съдържание и указание за
водене на дневника;
4. страници с общи сведения за децата: трите
имена на детето, ЕГН, месторождение, дома-
шен адрес и телефон, страница и номер от запи-
са в книгата за подлежащи на задължително
обучение (нанася се само за децата от подгот-
вителна група и подготвителен клас), данни за
допълнителни дейности извън държавните об-
разователни изисквания, данни за родителите:
трите имена, адрес, телефон за връзка с родите-
лите, фамилно име и телефон на личния лекар
на детето; информация за преместване на дете-
то: номер и дата на удостоверението за премес-
тване и номер и дата на уведомителното писмо
до общината;
5. страница със седмично разписание, срещи
с родителите;
6. страници със сведения за присъствието на
децата по месеци (от септември до август вкл.);
7. страници с резултатите от предучилищна-
та подготовка по образователни направления за
всяко дете: име, презиме и фамилия на детето,
ЕГН, месторождение, резултати по образовател-
ни направления, номер и дата на удостоверени-
ето за завършен/а подготвителна група или под-
готвителен клас, имена, фамилии и подписи на
учителите в подготвителната група или класния
ръководител в подготвителния клас;
8. страници с редове за вписване бележки на
учителите, класния ръководител.
(3) Дневникът се води от учителите, препо-
даващи в групата, подготвителната група, или
класния ръководител в подготвителния клас и
се заверява от директора. След приключване
на учебната година учителите в групата или
класният ръководител в подготвителния клас
предават дневника на директора.
(4) Със заповед на директора се определя
мястото на съхранение на дневника до прик-
лючването му. Дневникът се съхранява в ар-
хива на институцията 5 години след приключ-
ването му.
Чл. 16. (1) Дневник на група при целодневна
организация на учебно-възпитателния процес е
предназначен за групи в интернат, полуинтер-
нат, общежитие и дом за отглеждане и възпита-
ние на деца, лишени от родителска грижа, или
за дейностите от целодневната организация на
учебния процес в училище. В дневника се за-
писва информацията за учебно-възпитателния
процес в една група за една учебна година.
(2) Дневникът е с номенклатурен номер 3-63,
състои се от корица—твърда подвързия, и стра-
ници. Дневникът е със следните реквизити:
1. корица—наименование на министерство-
то, наименование на документа “дневник на
група при целодневна организация на възпита-
телния процес”, вида на групата, за учебната
година, вид, пълно наименование и местона-
хождение на институцията;
2. титулна страница корица—наименование
на министерството, наименование на докумен-
та “дневник на група при целодневна организа-
ция на учебно-възпитателния процес”, вида на
групата, за учебната година, вид, пълно наиме-
нование и местонахождение на институцията;
име, фамилия и подпис на възпитателите и на
директора; кръгъл печат;
3. страница с указание за водене на дневника
със следния текст: “Индивидуалните програми
за развитие на децата/учениците се разработват
от възпитателя на групата, класния ръководи-
тел, психолог, логопед, специален педагог и
включват: психолого-педагогическа характерис-
тика, перспективи за развитие, форми и резулта-
ти от индивидуалните програми, участие в гру-
пите по интереси, участие в битови дейности,
прояви на децата/учениците. Когато дневникът
се използва за дейности от целодневната орга-
низация, в страниците със седмично разписание
на възпитателните дейности се записват прове-
дените дейности: за самоподготовка; занимания
по интереси и организиран отдих и спорт.”;
4. страница със съдържание на дневника;
5. страници—общи сведения за детето/уче-
ника: пореден номер, трите имена на детето/
ученика; месторождение; постоянен адрес; ЕГН;
основание за приемане; семеен и социален ста-
тус; сведения за родителите/настойниците: трите
имена на родителите/настойниците, постоянен
адрес и телефони на родителите/настойниците;
адрес, на който детето/ученикът пребивава в
почивните дни и по време на ваканциите, теле-
фон; клас, паралелка и училище, в което учи;
име, фамилия, служебен и домашен телефон на
класния ръководител; дата на постъпването в
групата; дата на напускането на групата;
6. страници—сведения за общия брой на от-
съствията на децата/учениците от групата по
месеци: пореден номер, трите имена на дете-
то/ученика; отделни графи за месеците от сеп-
тември до август, в които се вписва броят на
основателните и неоснователните отсъствия
за месеца;