Държавен вестник, бр. 29, 2013 г., стр. 34

СТР.  34	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  29
областта „Изкуства“, като обучението им 
по общата задължителна професионална 
подготовка – единна за всички професио­
нални направления, и част от отрасловата 
задължителна професионална подготовка и 
специфичната за професията задължителна 
професионална подготовка се зачита.
За повишаване на професионалната си ква­
лификация компютърният аниматор може да 
посещава семинари, курсове и други форми 
за продължаващо професионално развитие.
2.3. Възможности за професионална реа­
лизация съгласно Националната класифика­
ция на професиите и длъжностите (НКПД) 
2011, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 
27.12.2010 г. на министъра на труда и соци­
алната политика, изм. и доп. със заповеди 
№ РД-01-204 от 28.02.2011 г., № РД-01-426 
от 30.05.2011 г., № РД-01-529 от 30.06.2011 г., 
№ РД-01-533 от 30.06.2011 г., № РД-01-952 от 
29.12.2011 г. и № РД-01-586 от 6.07.2012 г.
Съгласно НКПД придобилият трета степен 
на професионална квалификация по професи­
ята „Компютърен аниматор“ може да заема 
длъжности от единична група 2166 „Графични 
и мултимедийни дизайнери“, както и други 
длъжности, допълнени при актуализиране 
на НКПД.
Придобилите трета степен на професио­
нална квалификация могат да работят във 
фирми и организации от различни сфери и с 
различен предмет на дейност. 
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задъл­
жителна професионална подготовка – единна 
за всички професионални направления
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· познава, спазва и прилага правилата за 
здравословни и безопасни условия на труд; 
· умее да формулира проблеми, задава 
въпроси, прави отчет за извършената работа, 
установява и поддържа делови отношения;
· познава стопанското устройство на стра­
ната, разбира съществуващите икономически 
отношения, процеси и явления и прави изводи 
за факторите, които ги пораждат;
· познава трудовото законодателство, опре­
делящо неговия статут, права и задължения;
· ръководи и умее да работи в екип, като 
участва активно при разпределение на зада­
чите, съдейства на членовете на екипа при 
изпълнението им и търси помощ от тях; носи 
отговорност;
· осъществява ефективни работни взаимо­
отношения с колегите си;
· съзнава необходимостта от повишаване 
на квалификацията и целенасочено планира 
участието си в различни форми за продължа­
ващо професионално усъвършенстване;
· демонстрира творчески идеи, подходи 
и умения;
· умее да намира информация в интернет, 
работи със специализирани програмни про­
дукти и продукти за създаване на документи;
· владее чужд език на ниво, позволяващо 
му да осъществява ефективна устна и писмена 
комуникация по професионални и други теми; 
· спазва професионалната етика и има 
етично поведение.
3.2. Цели на обучението по отраслова­
та задължителна професионална подготов­
ка – единна за всички професии от професио­
нално направление „Аудио-визуални изкуства 
и техники; производство на медийни продукти“
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· характеризира различните видове печатни 
и електронни медии;
· умее да работи с различни видове пери­
ферни устройства – скенер, таблет, принтер;
· познава характеристиките и разпознава 
основните епохи и стилове в изобразителното 
изкуство;
· спазва последователността на етапите при 
създаване на дизайн на различни продукти;
· прилага изискванията и принципите за 
изграждане на композиция;
· познава въздействието на различните 
форми и цветове в графичния дизайн;
· анализира различни дизайнерски реше­
ния, като използва характерната терминология 
и изразни средства.
3.3. Цели на обучението по специфичната 
за професията „Компютърен аниматор“ за­
дължителна професионална подготовка 
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
· използва специализирани програмни 
продукти за обработка на изображения;
· прилага различни техники при създаване 
и обработка на графични изображения;
· създава обекти за анимация с помощта 
на компютърни програми;
· познава технологиите и техниките за 
компютърно анимиране на обекти;
· работи със специализирани програми за 
създаване на анимационни филми;
· умее да създава реалистични движения 
на обекти в дву- и тримерно пространство;
· прилага визуални и аудиоефекти към 
анимирани обекти;
· създава анимационни филми с опреде­
лена тематика.