Държавен вестник, бр. 15, 2019 г., стр. 34

СТР.  34	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  15
Умения
· Прилага инструменти за работа с колегите и работодателя на ли-
цето с увреждане
· Запознава се с естеството на работата, фирмената култура и про-
фила на персонала
· Активира процес на работа по развитието на потенциала на це-
лия персонал с оглед успешно работно взаимодействие с лицето с 
увреждане
· Идентифицира подходящите ментори за лицето с увреждане
· Изготвя план и времеви график на методите за подкрепа на ра-
ботното място
· Осигурява социалното включване на лицето с увреждане в „живота“ 
на фирмата/предприятието
· При необходимост оказва подкрепа на лицето с увреждане извън 
работното място
· Инициира регулярни дискусии с всички заинтересовани страни
· Осъществява постепенно прекратяване на услугата и последващ 
контрол
Компетентности
· Поддържа ефективна атмосфера и мотивация на клиента и удов­
летворителна комуникация в новата работна среда
· Способен е ефективно да окуражава кариерното развитие на лицето 
с увреждане
· Установява позитивно партньорство с работодателите и служителите 
с оглед съвместни бъдещи дейности
Средства за оценяване:
Средство 1:
· Решаване на тест
Средство 2:
· Решаване на казус
Условия за провеждане на оце-
няването: 
За средства 1 и 2:
· Учебна зала
Критерии за оценяване:
За средство 1:
· Владее основните теоретични постановки на петте основни стъпки 
на работа 
За средство 2:
· Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване 
на описания проблем в зададения казус/сценарий
4. Изисквания към материалната база
4.1. Учебни кабинети
Учебните занятия по теория на професията 
се осъществяват в учебни кабинети.
4.1.1. Основно оборудване и обзавеждане – ра-
ботна маса (чин) и стол за всеки обучаван; 
оборудвано работно място (бюро или маса, 
стол) на обучаващия; учебна дъска с пишещи 
помагала и изтривалки; оборудвано място за 
окачване на нагледни материали; платно за 
прожектиране; прожекционен апарат; катедра 
или подвижен статив за лекционния материал. 
Учебни помагала: учебни видеофилми; макети; 
образци; програмни продукти.
4.1.2. Учебни пособия – видеокасети; аудио-
касети; дискове; слайдове.
4.2. Специализирани кабинети
4.2.1. В специализирани кабинети се провежда 
обучението по практика на професията. Пред-
назначението на тези кабинети е да осигурят 
условия за получаване на практически умения 
на обучаваните.
4.2.2. Основно оборудване и обзавеждане –  
офис оборудване – работни маси; компютри; 
интернет връзка; телевизор; диктофон; прожек-
ционен апарат; видеотехника (DVD).
5. Изисквания към обучаващите
По учебен предмет или модул от професио-
налната подготовка могат да преподават лица 
със завършено висше образование по съответната 
специалност.
По учебен предмет или модул от професи-
оналната подготовка, за който няма съответно 
професионално направление в Класификатора 
на областите на висше образование и професи-
оналните направления, приет с Постановление 
№ 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, 
бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без 
висше образование и без придобита професио-
нална квалификация „учител“, ако са придобили 
трета степен на професионална квалификация 
по специалност от професия „Посредник на 
трудовата борса“ от професионално направление 
„Социална работа и консултиране“ при услови-
ята и по реда на Закона за професионалното 
образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години обу-
чаващите да преминават курс за актуализиране 
на професионалните знания, умения и компе-
тентности.
989