Държавен вестник, бр. 11, 2012 г., стр. 51

БРОЙ  11	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  51  
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
5. Познава различните видове ани­
мация, етапите и операциите при 
създаване на анимационни продукти 
5.1. Проследява в исторически план основните етапи в разви­
тието на анимацията
5.2. Характеризира спецификата на принципите и техниките, 
прилагани в анимацията в отделните етапи от нейното исто­
рическо развитие
5.3. Описва задълбочено методите и техниките, използвани в 
съвременната анимация при създаване на анимационни продукти 
5.4. Посочва последователността на етапите и операциите в 
процеса на създаване на анимационни продукти 
5.5. Назовава и класифицира основните материали, предмети 
и средства, използвани в анимацията
5.6. Определя характеристиките на завършения анимационен про­
дукт и посочва основните изисквания за определяне на качеството му
6. Създава различни визуални про­
дукти – филми, реклами и др., при 
спазване на технологичната последо­
вателност на етапите и операциите
6.1. Посочва последователността на етапите и операциите при 
изработване на различни визуални продукти 
6.2. Ефективно организира работното си място
6.3. Правилно подбира материалите, необходими за изработва­
нето на визуалния продукт в зависимост от функционалното 
му предназначение
6.4. Избира подходящ компютърен софтуер, необходим за из­
работването на визуалните продукти
6.5. Спазва технологичната последователност в процеса на 
създаване на различни визуални продукти
6.6. Точно и прецизно следи за спазване на техническите параметри 
и естетическите изисквания на създадените визуални продукти 
6.7. Оценява качеството на създадените визуални продукти
Специфични за специалност 2130901 „Анимация“
7. Създава образи чрез рисуване
7.1. Умее да рисува фигури на хора и животни, растения, пред­
мети и др.
7.2. Рисува на плаки или други носители
7.3. Рисува с бои (акварелни, темперни, маслени, пастелни), 
моливи, туш и др.
7.4. Има знания за живопис, цветове, гами, колорит, нюанс, тон
7.5. Прилага линейна и въздушна перспектива при изграждане 
на пространството
7.6. Подбира подходящ формат и мащаб на рисунката
7.7. Познава етапите на създаване на рисувана творба– идея, 
скица, ескиз
8. Създава изрезкови и обемни обекти 8.1. Използва различни материали при създаване на изрезкови 
обекти
8.2. Работи с различни видове хартия, макетен нож, линеал
8.3. Създава обемни материали – кукли и предмети
8.4. Работи с мек пластичен материал – пластилин, моделин, 
глина, восък
8.5. Работи с инструменти за мек пластичен материал– нож, 
ланцета, шпакла, тел за рязане на глина и др.
9. Работи с различните видове класи­
ческа анимация 
9.1. Посочва видовете анимация и основните изразни средства
9.2. Познава характерните особености на различните видове 
анимация – рисувана, куклена, изрезкова, обемна, рисунка 
върху лента
9.3. Анализира общите черти и различията при различните 
видове анимация 
9.4. Създава анимационни продукти, като използва различни­
те видове анимация – рисувана, куклена, изрезкова, обемна, 
рисунка върху лента
9.5. Познава и прилага принципите и различните методи за аними­
ране – анимация чрез ключови кадри, запис на движенията и др.
9.6. Владее основните техники на изобразителното изкуство – 
графика, живопис и др.
9.7. Използва основни естетически категории – символ, мета­
фора, алегория, асоциация и др.