Държавен вестник, бр. 77, 2006 г., стр. 43

Б Р О Й  77
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  43
Чл. 12. Освен уредените в Правилника за
прилагане на Закона за народната просвета
директорът на ресурсния център има и следни-
те правомощия :
1. координира и контролира цялостната дей-
ност на ресурсните учители и другите специа-
листи в ресурсния център;
2. изготвя програма за развитието на интег-
рираното обучение и възпитание в областта,
която след приемане от педагогическия съвет
изпраща за утвърждаване от началника на ре-
гионалния инспекторат по образованието;
3. изготвя годишен план за дейността на
ресурсния център, който след приемане от пе-
дагогическия съвет изпраща за утвърждаване
от началника на регионалния инспекторат по
образованието;
4. изготвя график за дейностите на ресурс-
ните учители и другите специалисти с педаго-
гически функции;
5. изготвя график за консултации с децата и
учениците със специални образователни пот-
ребности и с техните родители;
6. организира периодични срещи с ръковод-
ствата на детските градини и училищата, в ко-
ито се възпитават и обучават интегрирано деца
и ученици със специални образователни пот-
ребности, за съвместно решаване на проблеми-
те и обсъждане на резултатите от интегрирано-
то обучение;
7. осъществява взаимодействието с инсти-
туциите, органите и организациите по чл. 10,
ал. 1, т. 4;
8. издава правилник за вътрешния трудов ред;
9. изготвя доклад-анализ за дейността на
центъра в края на всяка учебна година, който
след приемане от педагогическия съвет из-
праща до регионалния инспекторат по обра-
зованието и до Министерството на образова-
нието и науката.
Чл. 13. (1) Педагогическият съвет на ресур-
сния център включва в състава си директора,
ресурсните учители и другите специалисти с
педагогически функции.
(2) При необходимост в заседанията на пе-
дагогическия съвет с право на съвещателен глас
могат да участват директори на детските гра-
дини и училищата, в които ресурсният център
подпомага интегрираното обучение, членове на
екипите от специалисти, работещи с деца и
ученици със специални образователни потреб-
ности от тези детски градини и училища, както
и родители на деца и ученици със специални
образователни потребности.
(3) Директорът на ресурсния център е пред-
седател на педагогическия съвет и осигурява
изпълнение на решенията му.
Чл. 14. (1) Педагогическият съвет на ре-
сурсния център се свиква на редовно заседа-
ние не по-малко от четири пъти в рамките на
учебната година.
(2) Извънредно заседание на педагогичес-
кия съвет се свиква по писмено искане до ди-
ректора или на не по-малко от 1/3 от числения
му състав.
(3) Решенията на педагогическия съвет се
приемат с мнозинство повече от половината от
числения състав.
(4) Решенията на педагогическия съвет мо-
гат да се отменят от самия съвет с мнозинство
повече от 2/3 от числения му състав или от на-
чалника на регионалния инспекторат по обра-
зованието.
(5) За всяко заседание на педагогическия
съвет се води протокол.
(6) Заседанията на педагогическия съвет се
провеждат в извънучебно време.
Чл. 15. Педагогическият съвет:
1. приема документите по чл. 12, т. 2, 3 и 9;
2. прави анализ на проблемите и постигна-
тите резултати в интегрираното обучение и
възпитание в областта в края на всеки учебен
срок.
Чл. 16. Ресурсните учители и другите спе-
циалисти с педагогически функции от ресур-
сния център провеждат обучение на деца и
ученици със специални образователни потреб-
ности съвместно с учителите в групата в дет-
ска градина или в паралелката в училището,
в които се осъществява интегрирано обуче-
ние и възпитание.
Чл. 17. Ресурсните учители и другите спе-
циалисти с педагогически функции от ресурс-
ния център провеждат индивидуални или гру-
пови занятия и консултации в детските гради-
ни и училищата, в които се обучават интегри-
рано деца и ученици със специални образова-
телни потребности, и в ресурсния център.
Чл. 18. Освен задължителната документа-
ция съгласно Наредба № 4 от 2003 г. за доку-
ментите за системата на народната просвета
(обн., ДВ, бр. 41 от 2003 г.; попр., бр. 48 от
2003 г.; изм., бр. 65 от 2003 г., бр. 47 от 2004 г.,
бр. 55 от 2005 г. и бр. 47 от 2006 г.) в ресурсни-
те центрове се водят и лични дела на интегри-
раните деца и ученици със специални образо-
вателни потребности, в които се съхраняват:
1. актуална снимка;
2. индивидуалната програма за обучение и
развитие;
3. индивидуална тетрадка за всяко дете/уче-
ник за осъществяване на обратна връзка между
учителите и родителите/настойниците;
4. други материали.
 ЗАКЛЮЧИТЕЛНА РАЗПОРЕДБА
Параграф единствен. Този правилник се из-
дава на основание чл. 33а, ал. 2 от Закона за
народната просвета.
Министър: Д. Вълчев
61753