Държавен вестник, бр. 37, 2003 г., стр. 41

Б Р О Й  37
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  41
1
2
3
• Обяснява свойствата и значението на водата и минералните соли за
клетката.
• Дефинира понятието биополимер и изброява основните видове био-
полимери.
• Дефинира въглехидрати, липиди, белтъци и нуклеинови киселини.
• Класифицира органичните съединения въз основа на броя и вида на
мономерните единици.
• Назовава мономерите на въглехидратите и изгражда модел на поли-
захаридни вериги.
• Класифицира въглехидратите в зависимост от броя и вида на моно-
мерните единици и привежда примери.
• Изброява видовете липиди, обяснява тяхната структура и биологични
функции.
• Представя обща структурна формула на аминокиселина и изгражда
модел на полипептидна верига.
• Обяснява особеностите на полипептидната верига и описва структурните
нива на белтъчната молекула.
• Описва функциите на белтъците (структурна, защитна, транспортна,
регулаторна, съкратителна) и илюстрира с примери.
• Обяснява каталитичната функция. Дефинира ензим.
• Обяснява химичната природа и механизма на действие на ензимите.
• Представя схематично механизма на ензимното действие.
• Изброява фактори, влияещи върху ензимното действие (инхибитори,
активатори).
• Представя чрез текст и схема нуклеотид и изгражда модел на поли-
нуклеотидна верига.
• Дефинира ДНК, РНК, ген и генетичен код.
• Обяснява структурата и функцията на ДНК.
• Изброява видовете РНК. Описва структурата и функцията им.
• Сравнява по функция видовете РНК.
• Разпознава и сравнява ДНК и РНК по структура и функция (чрез текст
или схема).
Надмолекулни
• Дефинира надмолекулни комплекси.
комплекси
• Дефинира вирус, вирион.
• Обяснява устройството на вирусите и етапите на тяхното възпроизвод-
ство и илюстрира с примери.
• Назовава вирусни заболявания и засегнатите органи; описва начина на
заразяване.
• Обяснява механизма на заразяване с вируса на СПИН.
Структури на
• Дефинира прокариотна клетка.
клетката
• Изброява прокариотни клетки и илюстрира с примери.
• Описва разпространението, формата и общия строеж на прокариотните
клетки.
• Изброява бактериални заболявания.
• Дефинира еукариотна клетка.
• Описва принципното устройство на еукариотна растителна и еукариотна
животинска клетка.
• Сравнява прокариотна и еукариотна клетка по съществени белези.
• Сравнява еукариотна растителна и еукариотна животинска клетка по
строеж.
• Разпознава прокариотни и еукариотни клетки в текст, схема или елек-
тронномикроскопска снимка.
• Изобразява схематично принципното устройство на прокариотна и
еукариотна клетка и прави означения на изображението.
• Прави означения на клетъчни структури, представени чрез схеми.
• Дефинира клетъчна мембрана.
• Описва и представя схематично устройството на клетъчната мембрана.
• Обяснява транспорта през клетъчната мембрана (активен и пасивен
транспорт).
• Разпознава в текст или на схема вида на транспорта през клетъчната
мембрана.
• Дефинира клетъчни органели и ги класифицира по ограничеността им с
мембрана.
• Дефинира и изброява немембранни, едномембранни и двумембранни
клетъчни органели.
• Описва устройството и функциите на немембранни, едномембранни и
двумембранни клетъчни органели.
• Разпознава клетъчни органели на схема и на електронно-микроскопска
снимка.
• Сравнява едномембранните органели по устройство и функция.
• Обяснява връзки между едномембранни органели.
• Сравнява митохондрии и хлоропласти по произход, форма, размери,
устройство и функция.