Държавен вестник, бр. 28, 2008 г., стр. 32

С Т Р .  32
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  28
ронавигаци-
онната общ-
ност.
Произноше-
ние, ударе-
ния, ритъм и
интонация са
повлияни от
м а й ч и н и я
език или ре-
гионални осо-
бености и чес-
то пречат на
лесното раз-
биране.
Произноше-
ние, ударе-
ния, ритъм и
интонация са
силно повли-
яни от майчи-
ния език или
регионални
особености и
обикновено
това пречи на
лесното раз-
биране.
Демонстрира
ниво под еле-
ментарното.
Съответните
граматически
структури и ви-
дове изречения
се определят от
езиковите фун-
кции, необхо-
дими за изпъл-
нение на зада-
чата.
Основните гра-
м а т и ч е с к и
структури и ви-
дове изрече-
ния, свързани с
п р е д в и д и м и
ситуации, не
винаги са доб-
ре контролира-
ни. Допускани-
те грешки чес-
то пречат на
разбирането.
Демонстрира
само ограни-
чен контрол на
някои прости,
з а п а м е т е н и
граматически
структури 
и
видове изре-
чения.
Демонстрира
ниво под еле-
ментарното.
тоятелства.
Обхватът и точ-
ността на речни-
ковия запас чес-
то са достатъч-
ни за ефективна
комуникация по
общи, конкрет-
ни и свързани с
работата теми,
но обхватът е ог-
раничен и избо-
рът на думи чес-
то е неподхо-
дящ. Често не
може да периф-
разира успешно
при недостиг на
речников запас.
Ограничен реч-
ников 
запас,
състоящ се само
от изолирани
думи и запаме-
тени фрази.
Демонстрира
ниво под еле-
ментарното.
зва в ограниче-
на степен  под-
ходящи речеви
маркери и свър-
зващи думи. За-
п ъ л в а щ и т е
думи не са обър-
кващи.
Прави изказва-
ния, но често
паузите и начи-
нът на изразя-
ване са непод-
ходящи. Коле-
банията или за-
бавянето при
езиковата обра-
ботка могат да
попречат 
на
ефективната
комуникация.
Запълващите
думи понякога
са объркващи.
Може да прави
отделни, много
кратки, запаме-
тени изказва-
ния с чести пау-
зи. Запълващи-
те думи, изпол-
звани за търсе-
не на изрази и за
произнасяне на
по-непознати
думи, са обър-
кващи.
Демонстрира
ниво под еле-
ментарното.
ково или ситуа-
ционно затрудне-
ние или при не-
очакван развой
на 
събитията,
р а з б и р а н е т о
може да бъде по-
бавно или да
изисква страте-
гии за  изясня-
ване.
Разбирането чес-
то е точно по
общи, конкрет-
ни и свързани с
работата теми,
когато използва-
ният акцент или
говор е доста-
тъчно разбираем
за международ-
ната общност.
Възможно е да
не разбере ези-
ково или ситуа-
ционно усложне-
ние или  неочак-
ван развой на съ-
битията.
Разбирането е
ограничено до
отделни, запаме-
тени фрази, кога-
то те се произна-
сят внимателно
и бавно.
Д е м о н с т р и р а
ниво под елемен-
тарното.
Отговорите по-
някога са неза-
бавни, подходя-
щи и информа-
тивни. Може да
започва и под-
държа разговор
със сравнителна
лекота по позна-
ти теми и в пред-
видими ситуа-
ции. Като цяло
показва неадек-
ватност при не-
очакван развой
на събитията.
Времето за отго-
вор е забавено и
това често е не-
уместно. Взаи-
модействието се
ограничава до
размяна на прос-
ти рутинни реп-
лики.
Д е м о н с т р и р а
ниво под елемен-
тарното.
Предопера-
тивно
ниво 3
Елементарно
ниво 2
Пределемен-
тарно
ниво 1
Лицата с високо ниво на владеене на език трябва:
a) да комуникират ефективно в ситуации само с гласова връзка (телефон/радиотелефон) и в преки
комуникации (разговор лице в лице);
б) да комуникират точно и ясно по общи, конкретни и свързани с работата теми;
в) да използват подходящи стратегии за комуникация при обмен на съобщения и да разпознават
и разрешават ситуации на неправилно разбиране (например да проверяват, потвърждават или изяс-
няват информация) в общ или свързан с работата контекст;
г) да се справят успешно и със сравнителна лекота с езикови предизвикателства, възникващи в
случай на усложнение или при неочаквано развитие на събитията, в контекста на рутинна работна
ситуация, или позната комуникативна задача;и
д) да използват диалект или акцент, който е разбираем за аеронавигационната общност.
11355
НЕОФИЦИАЛЕН РАЗДЕЛ