Държавен вестник, бр. 6, 2025 г., стр. 91

БРОЙ  6	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  91  
Сертификат за участие в обучение за работа с 
Тематично аперцептивен тест ТАТ. Сертификат 
за участие в обучение за работа с Клинична 
оценка на поведението САВ. Сертификат за 
участие в обучение за работа с Диференциален 
тест за оценка на агресията в детска и юно­
шеска възраст DAF. Сертификат за участие в 
обучение за работа с Индекс на родителския 
стрес PSI-4. Сертификат за участие в обучение 
за работа с Тест за оценка на вниманието и 
концентрацията d2-R.
Цветелина Валериева Димитрова, образо­
вание – вис­ше. Магистър по социална и юри­
дическа психология. Магистър по клинична 
психология. Свидетелство за професионална 
квалификация „Детско-юношеска психология“. 
Сертификат за участие в проведено обучение 
за работа с Тест за оценка на вниманието и 
концентрацията d2-R. Удостоверение за преми­
нато обучение в квалификационен курс на тема 
„Разстройства на психологичното развитие. 
Поведенчески и емоционални разстройства с 
начало, типично за детството и юношеството, 
класифицирани по международната класи­
фикация на болестите-X ревизия (МКБ-10)“. 
Сертификат за обучение с тестова методика: 
„Скрининг тест за детско развитие Denver II“. 
Сертификат за обучение с тестова методика: 
„Скала за интелигентност на Уекслер за деца 
WISC-IV“. Сертификат за обучение с тестова 
методика: „Скали на Рейнолдс за оценка на 
интелигентността RIAS-2“. Сертификат за 
обучение с тестова методика: „Индекс на 
родителския стрес PSI-4“. Сертификат за 
обучение с тестова методика: „Клинична 
оценка на поведението САВ“. Удостоверение 
за треньор по груповодинамичен психотре­
нинг, организационно поведение и експерт в 
център за оценяване. Сертификат за завършен 
надграждащ курс „Психосоциална подкрепа 
при бедствия – кризисна интервенция“. Удос­
товерение за завършен практически семинар 
„Използване на елементи от арттерапия за 
развитие на емоционалната компетентност 
на децата“. Сертификат за преминат курс по 
оказване на ПСП в кризисни и бедствени 
ситуации в група и общност“. Удостоверение 
за завършен курс „Ефективни модели на об­
щуване“. Удостоверение за участие в обучение 
на тема „Базисни умения за психологическо 
консултиране. Провеждане на интервю и 
оценка на случай. Техника на консултиране“. 
Удостоверение за завършен курс на обучение 
„Оказване на първа психологична помощ и 
психосоциална подкрепа при БАК“. Удосто­
верение за „Адаптиране на интерактивни и 
игрови методи в работата с деца и ученици 
със специални образователни потребности“. 
Удостоверение за завършен курс на тема: 
„Позитивното възпитание – приоритет в по­
литиката на образователната институция за 
подкрепа на личностното развитие на децата 
и учениците“. Удостоверение за участие в 
обучение на тема: „Психологическо консул­
тиране при развод“.
3.3. Съдебна психолого-психиатрична екс­
пертиза
Албена Станишева Иванова, образование – 
вис­ше. Психиатър.
Ангелинка Василева Стойчева, образо­
вание – вис­ше. Психолог. Свидетелство за 
владеене на полски език; удостоверение за 
обучение „Оценка на риска от насилие“; сер­
тификат „Справяне със стреса“; сертификат 
за завършен курс „Моделът на психологичния 
тип и неговото приложение в училищното 
консултиране“. Удостоверение за завършен 
курс „Обучение за медиатор“.
Боряна Петрова Бонева, образование – вис­
ше. Магистър по психология. Удостоверение 
за базисно обучение по позитивна психология. 
Сертификат за работа с Минесотски много­
факторен личностен въпросник-2 (MMPI-2) 
и Минесотски многофакторен личностен 
въпросник за изследване на юноши (MMPI-
A). Сертификат за работа с Рейтинг скала 
за оценка на детско развитие Developmental 
Profile 3. Сертификат за работа с Индекс на 
родителския стрес PSI-4. Сертификат за работа 
със Скали на Рейнолдс за оценка на интели­
гентността RIAS-2. Сертификат за работа с 
Детски аперцептивен тест CAT. Сертификат 
за работа с Проективна методика за деца 
TEMAS (Tell-Me-A-Story).
Даниела Георгиева Ангелова, образование – 
вис­ше. Психиатър.
Елена Тодорова Георгиева-Зашева, обра­
зование – вис­ше. Психолог. Магистър по 
приложна психология. Семейна терапия и 
консултиране на лица с увреждания. След­
дипломна квалификация по „Разстройства 
на поведението в детската и юношеска въз­
раст – оценка и интервенции“. Сертификат 
за работа с Минесотски многофакторен 
личностен въпросник-2 (MMPI-2) и Минесот­
ски многофакторен личностен въпросник за 
изследване на юноши (MMPI-A). Докторант 
в Института за изследване на населението и 
човека при БАН по специалността „Психология 
на труда и инженерна психология“. Професио­
нална квалификация за учител по английски 
език в средните училища. Сертификат за курс 
по немски език (Нива – А2, В1, В2).
Ели Драганова Богданова, образование – 
вис­ше. Бакалавър по специалност „Социална 
педагогика и социално подпомагане“. Магис­
тър по психология. Удостоверение за базисно 
обучение по позитивна психотерапия.
Мариета Димитрова Григорова, образова­
ние – вис­ше. Магистър по юридическа психо­
логия. Бакалавър по специалност „Социални 
дейности“. Магистър по специалност „Сто­
панско управление (Здравен мениджмънт)“. 
Сертификат за участие в семинар на тема: 
„Най-добри практики на превенция на нарко­
манията сред подрастващите“. Сертификат за 
участие в семинар на тема: „Психотерапевтич­
ни интервенции при лица със зависимости“. 
Удостоверение за участие в семинар на тема: