Държавен вестник, бр. 37, 2003 г., стр. 17

Б Р О Й  37
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  17
IV. Формат
Жанрът на писмената работа е интерпретативно
съчинение върху конкретен литературен текст. Избо-
рът на изпитния жанр се основава на ДОИ за учебно
съдържание по български език и литература.
Интерпретативното съчинение гарантира провер-
ката на езиковите компетентности, способността да се
създаде цялостен и завършен текст, като се използват
различни типове аргументация.
Интерпретативното съчинение върху конкретен
литературен текст предполага разчитане на литератур-
ния текст с оглед на неговата структура, образност и
символика.
Интерпретативното съчинение предоставя възмож-
ност за избор. Тълкуването на литературния текст може
да бъде:
—затворено—коментират се особеностите само на
изпитния текст;
—контекстуално—изпитният текст се коментира в
неговата взаимосвързаност с други текстове—литера-
турни, фолклорни, митологични.
Интерпретативното съчинение върху конкретен
литературен текст проверява способностите за разби-
ране на художествен текст, като се използват знанията
по литературна теория и история.
V. Времетраене
Изпитът е с продължителност пет астрономически
часа.
VI. Изисквания за оценяване
Критериите за оценка на писмените работи се осно-
вават на ДОИ за учебно съдържание по български език
и литература.
Цифровата оценка се оформя по шестобална систе-
ма със стъпка 0,25 и представя степента на овладяване
на съответните компетентности.
Крайната оценка е средно аритметична от получе-
ните оценки по всяка една от компетентностите.
Приложение № 3
към чл. 4, т. 3
Учебно-изпитна програма за държавен зрело-
стен изпит по английски език
I. Вид на изпита
Държавният зрелостен изпит по английски език е
писмен и анонимен.
II. Учебно съдържание
Проверката на правилния и уместен изказ на анг-
лийски език оценява в каква степен зрелостникът:
• владее лексиката на езика:
употребява правилно и познава граматически-
те модели на лексикалните единици;
употребява уместно лексикалните единици;
съчетава и използва уместно думите в съответ-
ната езикова ситуация;
• владее граматическите структури и модели на
езика:
структура на изречението
словоред на простото изречение
словоред на сложното изречение
видове сложно-подчинени изречения
съюзи
промяна на фокуса на изречението (Passive
Voice)
граматиката на именната фраза
съществително име
местоимения
определители на съществителното
прилагателни
сравнение на прилагателните
притежание
граматиката на глаголната фраза
спомагателни глаголи
модални глаголи
граматически модели на глагола
глаголни времена
наклонение
наречия
предлози
III. Оценявани компетентности
Обект на проверката и оценката са постигнатите
резултати, предвидени в учебната програма за задъл-
жителна подготовка за средната образователна степен.
Писменият зрелостен изпит проверява в каква сте-
пен зрелостниците:
• могат да възприемат и разбират при слушане
оригинална английска реч (разбиране при слуша-
не—Listening Comprehension);
• могат да разбират при четене оригинална анг-
лийска реч (разбиране при четене—Reading
Comprehension);
• владеят правилния и уместен изказ на английски
език (граматически модели и лексика—Use of
English: Structure and Written Expression);
• владеят лексиката на езика;
• се изразяват писмено на английски език (писа-
не—Writing).
Проверката на разбирането при слушане оценява в
каква степен зрелостникът:
• разбира общия смисъл на текста;
• извлича основна информация от ограничени по
обем публицистични и художествени текстове,
радио- и телевизионни предавания (с нормална
скорост на говорене и стандартно произношение)
• извлича конкретна информация от различни по
вид радио- и телевизионни предавания по актуал-
ни въпроси;
• извлича конкретна информация от разговори и
изказвания, свързани с всичко, което се отнася
пряко до него, както и кратки съобщения от все-
кидневния живот.
Проверката на разбирането при четене оценява в
каква степен зрелостникът:
• разбира общия смисъл на текста;
• извлича основна информация от различни по ре-
чеви жанр и функционален стил текстове на стан-
дартен език;
• извлича конкретна информация от лични и чита-
телски писма, указания, кратки статии на позна-
ти теми;
• разбира въпроси и проблеми в кратки статии на
познати теми;
• разбира и оценява изразени мнения и чувства в
лични и читателски писма.
Проверката на умението за писане оценява в каква
степен зрелостникът:
• може да създаде собствен текст в съответствие с
поставената задача (разказ или описание на лич-
ни преживявания и впечатления, лично писмо,
отговор на лично писмо и т.н.);
• може да изрази собствено мнение или да направи
коментар по конкретни случки, впечатления и
факти;
• може да изкаже своите идеи чрез правилни и
уместни езикови средства;
• владее основните норми на английския правопис
и пунктуация.
IV. Формат
Изпитът включва тест и създаване на кратък пис-
мен текст по позната тематика (в съответствие с поста-
вената задача). Общ брой точки—100.
Продължителността на писмения изпит е 180 минути.
Тест. Тестът се състои от три части:
Part One: Listening Comprehension