Държавен вестник, бр. 6, 2004 г., стр. 97

Б Р О Й  6
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  97
5.2.3. При оценяване на учебен предмет (модул)
трябва предварително да се разработи система за оце-
няване, която включва:
• описание на професионалните компетенции, кои-
то ще бъдат проверявани при всяко изпитване;
• минималния брой точки, при които ученикът се
счита за издържал и които гарантират, че обучава-
ният е овладял минималните знания и умения, не-
обходими да продължи обучението му по-нататък
и да може да изпълнява служебните си задълже-
ния, които професионалната му квалификация
позволява;
• формула (скала) за изчисляване на оценката по
шестобалната система;
• критерии за оценяване на всяка задача в теста
(изпитването);
• тежест на всяка задача при оформяне на оконча-
телната оценка;
• тежест на всеки тест (изпитване) при определяне
на оценката по предмета (модула).
5.2.4. Оценката е комплексна и се формира от оцен-
ките, получени от различни методи за проверка и кон-
трол, взети със съответната тежест.
5.2.5. Инструменти за оценяване—тест, практическо
задание, устно изпитване, практически задачи и др. Тези
инструменти трябва да се апробират и да отговарят на
ДОИ за система на оценяване и ДОИ за придобиване на
квалификация по професия “Администратор в хотел”.
5.3. Оценяване на изхода
Държавните изпити за придобиване на степен на
професионална квалификация са два—по теория на
професията и по практика на професията, и се провеж-
дат по национални изпитни програми в съответствие с
ДОИ за придобиване на квалификация по професията.
5.3.1. Изпит по теория
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показате-
лите за оценяване отразяват степента на постигане на
подцелите. Критериите и показателите за оценяване, както
и тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 4.
Таблица 4
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
4
1.
Организация на —прилага усвоени знания
50
различните про- за предназначението и пра-
изводствени дей- вилното ползване на мате-
ности съгласно
риално-техническата база
специалността в в туристическата индустрия;
съответствие с
—прилага усвоени теоре-
нормативните
тични знания в конкрет-
изисквания
ни практически ситуа-
ции, свързани с техно-
логичния процес;
—прави заключения и из-
води за ефективността на
производствената дейност;
—оперира с нормативни
документи;
—прави оценка на извър-
шената работа.
2.
Професионал-
—комуникативност;
10
но-личностни
—чувство на отговорност;
качества
—трудова и технологич-
на дисциплина;
—прецизност при изпъл-
нение на извършваните
дейности;
—културни, етични обноски;
—мобилност.
3.
Икономически
—трудово законодателство—
5
и трудово-прав- организация на труда;
ни знания и
—оперативна, статистичес-
умения
ка и счетоводна дейност;
—нормативни документи
и методически материали.
1
2
3
4
4.
Знания и умения —умение за работа с ком-
10
за информаци-
пютър;
онна техника и
—умение за работа с прог-
технологии:
рамни продукти;
—събира, обработва и
ползва информация.
5.
Здравословно и
—прилага знания и умения
5
безопасно упраж- за организиране на пре-
няване на изуча- вантивни мерки за опаз-
ваната професия ване на здравето на хора-
и опазване на
та и на околната среда;
околната среда. —прилага знания и уме-
ния за безопасна работа
на работното място;
—прилага умение за раз-
познаване на основните из-
точници на риск и да пред-
приема съответните дейст-
вия за отстраняването им;
—прилага умение за адек-
ватно реагиране в критич-
ни ситуации в рамките на
компетенциите си;
—прилага умение за оказва-
не на долекарска помощ;
—прилага знания и уме-
ния за опазване на окол-
ната среда при изпълнение
на конкретната му произ-
водствена дейност;
—прилага умение за ефек-
тивно екологично из-
ползване на суровини,
материали.
6.
Чуждоезикови
—владеене на един чужд
20
знания и
език;
умения
—осъществява комуника-
ции на един чужд език;
—професионален чужд език.
Общо
100
5.3.2. Изпит по практика
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. По време на изпита обучаваните се пос-
тавят при еднакви предварително известни условия и
им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване, както и
тежестта им в общата оценка са представени в табл. 5.
Таблица 5
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
4
1.
Организация
—подготовка на работно-
10
на работното
то място;
място
—поддържане и почиства-
не на работното място;
—поддържане на лична,
технологична и производ-
ствена хигиена.
2.
Здравословно
—прилага знания и умения
5
и безопасно уп-
за организиране на пре-
ражняване на
вантивни мерки за опаз-
изучаваната про- ване на здравето на хора-
фесия и опазва-
та и на околната среда;
не на околната
—прилага знания и умения
среда
за безопасна работа на
работното място;