Държавен вестник, бр. 80, 2020 г., стр. 32

СТР.  32	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  80
• Прилага знания за основни пропорции 
на човешкото тяло в свои проекти чрез про­
учване на творби в изкуството.
• Познава основните пропорции на човеш­
ката глава и тяло по отношение на половите 
и възрастовите им признаци.
• Прилага знания за пропорциите на чо­
вешката глава и тяло по отношение на по­
ловите и възрастовите им признаци в своето 
творчество.
• Познава произведения на изкуството, в 
които са приложени похвати за деформация 
на човешкото тяло.
• Притежава знания за значението на ма­
щаба и пропорциите в изкуството.
• Познава основни типове пространствени 
построявания в изкуството през различни 
исторически периоди.
• Различава видове перспективни проекции 
според гледната точка и броя на използваните 
убежни точки.
• Прилага различни методи на перспектив­
ни построения в изобразителната си дейност.
• Разпознава и коментира различни типове 
пространствени построения в изкуството.
• Определя основни принципи на изграж­
дане на формата в изящните изкуства през 
различните епохи.
• Сравнява начини на претворяване на 
природни форми в произведения на изящни­
те изкуства в миналото и в съвременността.
• Проучва природни форми и ги интерпре­
тира в собственото си творчество.
• Обяснява особеностите на дизайна на 
облекло, неговото значение, видове, тенденции.
• Създава проект за дизайн на облекло 
(работно, официално, карнавално).
• Познава основните характеристики и 
функции на цвета.
• Сравнява използването на цвета в изящ­
ните изкуства, в декоративно-приложните 
изкуства, в дизайна и в архитектурата.
• Познава основни закономерности за 
изобразяване на човешкото тяло през раз­
личните епохи.
• Прилага знания за основни пропорции 
на човешкото тяло в свои проекти чрез про­
учване на творби в изкуството.
• Познава произведения на изкуството, в 
които човешкото тяло е пресъздадено в раз­
лични пространствени положения.
• Прилага знания за промяната в пропорци­
ите на човешките глава и тяло при различни 
положения в пространството в свои творби.
• Създава композиция от две и повече фи­
гури, като интерпретира връзката между тях.
• Създава проекти в областта на декора­
тивно-приложните изкуства и архитектурата, 
в които прилага мащаб и пропорции.
• Познава принципи на изграждане на 
перспективно изображение с една или две 
убежни точки.
• Прилага перспективните елементи според 
тяхното предназначение за изграждане на 
перспективна проекция.
• Съпоставя начини на изграждане на 
пространството в художествени произведени.
• Прилага умения за изграждане на мо­
дулна композиция.
• Определя основни принципи на изграж­
дане на формата в декоративно-приложните 
изкуства, дизайна и архитектурата през раз­
личните епохи.
• Прилага знания за изграждане на формата 
в собствени проекти.
• Разграничава начини на стилизиране на 
формата в произведения на декоративно-при­
ложните изкуства, дизайна и архитектурата.
• Демонстрира различни начини на из­
граждане на формата в собствените си творби.
• Съпоставя цвета като изразно средство 
в творби на изкуството от различни епохи.
• Разграничава стилове, течения и движения 
в изкуството на базата на цветови особености 
в творбите.
• Съпоставя различни начини на използ­
ване на цвета в направления и стилове в 
изкуството (барок, импресионизъм, поанта­
лизъм, фовизъм).
Модул 3. Визуална култура
• Познава и назовава основни художествени 
музеи в България.
• Разбира изкуството като средство за 
въздействие върху публиката.
• Познава най-общо основни архитектурни 
стилове.
• Разграничава и сравнява архитектурни 
стилове по основни стилови белези през раз­
личните епохи.
• Познава и описва традиционни форми за 
проява на изкуствата в градска среда.
• Разработва проекти за художествена изява 
в градска среда.
• Описва най-общо екстериорния и инте­
риорния дизайн и тяхното значение.
• Създава проект за интериор на жилище 
(схема, скица, ескиз).
• Познава и описва видове изкуства (мо­
нументални, декоративно-приложни, дизайн) 
и тяхната връзка с градската среда.
• Създава проект за декоративно пано.
• Коментира ролята на изкуството за ес­
тетизиране на градската среда.
• Описва най-общо сценографията и ней­
ното приложение в сценичните и екранните 
изкуства.
• Създава сценографски проект за музи­
кално представление.
• Назовава художествени музеи по света 
и тяхната специфика.
• Познава ролята на художествената кри­
тика за изкуството и за обществото.
• Разграничава различни типове постройки 
в съвременността.