Държавен вестник, бр. 96, 2011 г., стр. 11

БРОЙ  96	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  11  
ване на физическата годност на хората, снемане 
на психическото напрежение и утвърждаване на 
здравословен начин на живот.
За насърчаване и повишаване ефективността 
на тази дейност в близките 10 години е необхо-
димо усилията на МФВС, местните органи на 
властта и обществените спортни организации да 
бъдат насочени в няколко основни направления:
•	 модернизиране и обновяване на съществу-
	
ващата материална база и изграждане на 
нови спортни обекти като неразделна част 
от социалната политика на местно ниво, 
на регионално и национално равнище;
•	 добра координация и взаимодействие меж-
	
ду съответните институции за извърш-
ването на активна пропагандна дейност 
чрез средствата за масова информация при 
планирането и провеждането на различни 
спортни прояви;
•	 проучване на интересите и възможности-
	
те на различните социални групи и слоеве 
от населението за достъпни и предпочитани 
от тях занимания с физически упражнения 
и спорт;
•	 създаване на условия и морални стимули 
	
за доброволческата дейност при органи-
зиране и провеждане на масови спортни 
прояви, занимания във фитнес центровете 
и други форми на спортуване;
•	 ведомствата и спортните организации,
	
които стопанисват или ползват държавни 
или общински спортни обекти, да създават 
съответната организация и методическа 
помощ за пълноценното им ползване от 
гражданите;
•	 ръководителите на предприятия и учреж-
	
дения да създават условия и подходящ 
социален климат за спортуване и активен 
отдих на работниците и служителите;
•	 Министерството на физическото възпита-
	
ние и спорта да разработи дългосрочна 
програма за трайно разширяване обхвата 
на системните занимания с физически 
упражнения и спорт;
•	 осигуряване на улеснен публичен достъп 
	
до подробна актуална информация за 
възможността за свободно ползване на 
спортните съоръжения от граждани.
III.2. Организиран спорт за всички
III.2.1. Физическо възпитание и спорт за учащи
Световната практика през последните години 
убедително доказа, че тази подсистема заема 
централно място в съвременните системи за 
физическо възпитание и спорт. Нейната во-
деща роля се определя от широкия обхват на 
занимаващите се, най-благоприятната възраст 
за формиращото въздействие на физическите 
упражнения и спорта и комплексните условия за 
провеждането на ефективен учебно-възпитателен 
и тренировъчен процес. Това извежда на преден 
план следните приоритетни задачи:
•	 оптимизиране на двигателния режим в
	
предучилищните детски заведения като 
неразделна част от интелектуалното и 
емоционалното развитие и възпитание 
на децата със средствата и формите на 
богата и емоционално наситена програма 
от физически упражнения и игри;
•	 актуализиране на учебните програми, като
	
се отчита здравният статус на учениците, 
тяхната физическа годност, интереси и 
предпочитания към даден спорт и дисци-
плина;
•	 увеличаване на минималните диференци-
	
рани размери на паричните средства за 
физическо възпитание и спорт на учени-
ците и студентите, които се осигуряват 
от държавния бюджет и от бюджетите на 
общините, като бъде включен критерий, 
който отразява участието и класирането 
на училището в Ученическите игри;
•	 внасяне на промени в организацията и
	
съдържанието на извънкласната и извън-
училищната тренировъчна и състезателна 
дейност като изключително важен фактор 
за привличане и селектиране на двигателно 
надарени деца за детско-юношеския спорт, 
за пълноценно използване на свободното 
време и като ефективно средство срещу 
наркоманията, детската престъпност, на-
силието и други социални деформации;
•	 да се разшири обхватът от организационни
	
форми за спортуване в извънкласните и из-
вънучилищните звена на спортно обучение 
и в училищните спортни секции и клубове, 
като се осигурява тяхното финансиране;
•	 провеждане на кампании в училищата
	
със спортисти и известни деятели в област-
та на спорта за насърчаване на учащите 
се да се занимават със спорт;
•	 взаимодействието между родителски
	
настоятелства към училищата и спортните 
клубове за организиране на спортни прояви 
и популяризиране на спорта сред учащите;
•	 организиране на спортни прояви по време
	
на училищните ваканции;
•	 придобиване на статут на спортна ин-
	
фраструктура на училищната спортна база 
и откритите спортни площадки;
•	 да бъде възстановен Националният спор-
	
тен календар на извънучилищните звена,
	
занимаващи се със спорт;
•	 създаване на общински спортни структури, 
	
отговарящи за развитието на масовия 
спорт, ползвайки опита на УСШ.
Проблемът за физическото възпитание и 
спорта във висшите училища трябва да намери 
своето трайно и принципно решаване като със-
тавна част от преустройството на образователната 
система у нас. За целта е необходимо:
•	 заниманията по физическо възпитание и 
	
спорт и резултатите от тях да бъдат вклю-
чени в системата на т. нар. „академичен 
кредит“, който се формира от задължител-
ни, факултативни или свободно избираеми 
предмети и форми на обучение;
•	 да се създадат необходимите организаци-
	
онни, материално-технически и кадрови 
предпоставки за издигане равнището на 
спортното майсторство във висшите учебни