Държавен вестник, бр. 4, 2006 г., стр. 57

Б Р О Й  4
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  57
1
2
20. Познава структурата и
Производствена струк-
правомощията на длъжност- тура на железопътни
ните лица във фирмата и
заводи, депа и работил-
взаимоотношенията с други
ници;
фирми и институции.
Правомощия на длъжнос-
тните лица и взаимоот-
ношения с други фирми
и институции.
Специалност 5250802 “Подемно-транспортна, пътно-
строителна и ремонтна жп техника”
21. Познава предназначение- Предназначение и уст-
то и устройството на основ-
ройство на основните
ните видове подемно-тран-
видове ПТПСРЖПТ, в
спортна, пътностроителна
т.ч. детайли, възли, агре-
и ремонтна жп техника,
гати и допълнително
както и разположението,
работно оборудване;
устройството и действието
Основни елементи на
на всички части и възли от
железния път и тяхното
оборудването.
предназначение;
Технология на основните
процеси и работи при
строеж, ремонт и под-
държане на железния път;
Устройство и конструк-
тивни особености на всич-
ки видове стрелки, из-
куствени жп съоръжения,
прелези и др.
22. Извършва в правилна
Технологична последова-
технологична последовател- телност на основните
ност експлоатационен прег-
диагностични операции;
лед на агрегати, възли и час- Възможни повреди по
ти от ПТПСРЖПТ и устано- агрегати, възли и части от
вява причините за повреди.
ПТПСРЖПТ.
23. Познава материалите и
Видове материали—свой-
основните технологични
ства, приложение, допус-
операции за изработване и
тими отклонения;
възстановяване на детайли-
Основни технологични
те на ПТПСРЖПТ.
операции за изработване
и възстановяване на де-
тайлите на ПТПСРЖПТ;
Металорежещи машини—
видове, устройство, дей-
ствие;
Заваряване—техника и
технология.
24. Извършва монтажно-
Ремонт на ПТПСРЖПТ—
демонтажни операции при
видове ремонт, периодич-
техническото обслужване и
ност;
ремонта на ПТПСРЖПТ.
Последователност на мон-
тажно-демонтажните опе-
рации.
25. Познава правилата за
Предназначение, функции
безопасна работа с машини,
и начини за безопасна
материали и инструменти
работа с експлоатационни
при техническото обслужване и строителни материали,
и ремонта на ПТПСРЖПТ
инструменти, измервател-
и поддържането на железния
ни уреди, помощен инвен-
път.
тар и машини по специал-
ността и правила за рабо-
та с тях;
Правила за безопасна
работа с настолна борма-
шина, шмиргел, ъгло-
шлайф, оксижен, електро-
жен и дрелка;
Правила за безопасна ра-
бота с тирфоногаечна,
релсопробивна, релсоре-
зачна машина и инстру-
менти за работа по желез-
ния път;
1
2
Правила за измерване на
железния път и стрелки-
те с ръчни измервателни
инструменти;
Съхранение и рационал-
но използване на матери-
али, механизация и ин-
струменти.
26. Разчита чертежи, схеми
Видове техническа и тех-
и друга специфична техни-
нологична документация;
ческа документация.
Условни означения в тех-
нологичните документи;
Съхраняване на доку-
менти;
Работа с технологични
схеми, технически чер-
тежи, правилници и друга
специфична техническа
документация.
27. Правилно организира
Организация на работ-
работното си място, бързо
ното място;
се адаптира в нова работна
Организация на пътно-
ситуация и изпълнява задъл-
строителния участък;
женията си в съответствие
Правила за сигнализи-
с нормативните документи.
ране на мястото на рабо-
та или неизправност на
железния път със съответ-
ните указатели и ползва-
не на сигналните принад-
лежности при необхо-
димост;
Екипна организация на
труда;
Организация на трудовия
процес;
Права и задължения на
административно-техни-
ческия персонал.
28. Познава структурата и
Производствена струк-
правомощията на длъжност- тура на железопътните
ните лица във фирмата и
заводи, депа и работил-
взаимоотношенията с други
ници;
фирми и институции.
Правомощия на длъж-
ностните лица и взаимо-
отношения с други фирми
и институции.
5. Система за оценяване и сертифициране
Оценяването на знанията, уменията и профе-
сионално-личностните качества на обучаваните в
институциите на системата за професионално об-
разование и обучение e в съответствие с изисква-
нията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата за
оценяване (ДВ, бр. 37 от 2003 г.). При оценяването
се определя степента на постигане на поставените
цели и подцели на обучението.
Оценяването се извършва на три нива—входя-
що, междинно и изходно.
Оценките от проверките се изчисляват по шес-
тобалната система.
Входящото образователно равнище за обуча-
ван без професионална квалификация се удостове-
рява чрез свидетелство за завършено основно об-
разование.
Входящото квалификационно равнище при по-
вишаване на квалификацията се удостоверява със
свидетелство за професионална квалификация или
удостоверение за професионално обучение.