Държавен вестник, бр. 11, 2012 г., стр. 44

СТР.  44	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  11
• познава различните видове техника, из­
ползвана във всички етапи от създаването на 
филма (телевизионното предаване);
• познава ролята на всеки от участващите 
във филмовото производство: актьори, опе­
ратори, специалисти по монтаж, звук, освет­
ление, художници, музикални оформители, 
композитори и др.;
• познава форматите и носителите на ви­
зуална информация;
• познава характеристиките и разпознава 
основни епохи и стилове в изкуството;
• спазва етапите в изграждането на худо­
жествена творба;
• познава историята на киноизкуството, ви­
довете и жанровете кино, теорията на киното;
• познава популярни филмови и теле­
визионни творби и умее да ги анализира с 
характерната професионална терминология 
и изразни средства.
3.3. Цели на обучението по специфичната 
за професията „Тоноператор“ задължителна 
професионална подготовка 
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
• организира и реализира звукозапис на 
терен и постпродукцията на филмови и те­
левизионни продукции, радиопредавания и 
сценични представления;
• познава и използва в работата си специ­
фична професионална техника;
• прилага специфичните изразни средства 
на звукозаписа;
• създава условия и организира безопасна 
работа с оборудването в звукозаписното студио 
и ефективното му използване;
• познава и използва професионални зву­
кови програмни продукти;
• познава международните стандарти, из­
работва международна фонограма.
4. Резултати от ученето
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
Общи за професията „Тоноператор“
1. Спазва здравословни и без-
опасни условия на труд 
1.1. Прилага правилата за здравословни и безопасни условия на труд
1.2. Познава видовете звукозаписна техника и оборудване и спазва 
правилата при работа с тях
1.3. Прилага правилата за пожарна и аварийна безопасност
1.4. Взема адекватно решение в ситуация на инцидент по време на 
снимки (запис)
1.5. Спазва изискванията за опазване на околната среда
1.6. Оказва долекарска помощ при инциденти, възникнали по време 
на работа
2. Организира и координира ра­
ботата на група или екип
2.1. Осъществява ефективна комуникация с членовете на работния екип
2.2. Познава принципите на професионалната етика и ги прилага 
като модел на поведение
2.3. Координира работата на група от хора, като познава силните и 
слабите страни на всеки член от екипа
2.4. Умее да работи с представители от различни творчески профе­
сии – артисти, сценаристи, художници, композитори, звукооператори, 
монтажисти и др.
3. Използва информационни и 
комуникационни технологии
3.1. Използва съвременни информационни източници за професио­
нално развитие
3.2. Работи със специфични софтуерни програми за обработване на 
звук
3.3. Използва по време на работа съвременни комуникационни сред­
ства за общуване с екипите
4. Спазва изискванията на тру­
довото законодателство 
4.1. Описва видовете медии (частни, държавни и общински) и тех­
ния статут
4.2. Характеризира документите, свързани с трудовото законода­
телство – трудов договор, допълнително споразумение, длъжностна 
характеристика и др.
4.3. Познава изискванията на Кодекса на труда, свързани с работ­
ното време, почивките, отпуските, формите на заплащане и други 
права и задължения на лицата, практикуващи творчески професии
4.4. Може да съставя документи, свързани с постъпване и напускане 
на работа, ползване на отпуски, писма, становища, предложения и 
др., вкл. и с помощта на компютър
4.5. Познава изискванията за заемане на различни длъжности в 
киното или телевизията
4.6. Осъществява творческа атмосфера с членовете на работния екип