Държавен вестник, бр. 10, 2006 г., стр. 59

Б Р О Й  10
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  59
1
2
3
4
5
2. Обработване на дър-
весина и дървесни ма-
териали с ръчни инст-
рументи, с универсал-
ни и специализирани
дървообработващи ма-
шини при спазване
изискванията за точ-
ност и качество.
3. Спазване на норма-
тивните изисквания за
здравословни и безопас-
ни условия на труд.
4. Разпознаване на сти-
ловите особености и ук-
раси на мебели, врати и
прозорци през различ-
ните епохи.
5. Използване на мето-
ди и средства за защита,
модифициране и консер-
виране на дървесина при
различни реставрацион-
ни обработки.
6. Монтаж и демонтаж
на реставрирани мебе-
ли и дограма.
7. Контролиране на ка-
чеството във всеки етап
на реставриране.
8. Проектиране, изра-
ботване и реставриране
на видове дърворезба.
Машини:
Дървообработващи ма-
шини—циркуляр, банциг,
абрихт, щрайхмус, фреза,
копирна фреза, шипорез-
на машина, струг, шлифо-
ващи машини;
Дървообработващи цен-
три и пространствено-
профилиращи машини;
Инструменти:
Ръчни 
инструменти—
триони, чукове, длета,
свредели, в т.ч. резбарски
длета, триони и чукове;
Съоръжения;
Режещи инструменти;
Приспособления: рез-
барски тезгях, стеги,
шаблони и др.
Лични предпазни сред-
ства.
Учебници по стилознание;
Фотокопия на стилови
мебели, 
ръководства,
справочна литература и
каталози.
Машини и съоръжения:
Шлайфмашини (стацио-
нарни и преносими), чет-
ки, шприцпистолети и
други съоръжения и ма-
шини за изграждане на
защитно-декоративни
покрития;
Материали:
Антисептици, антипире-
ни, масла, смоли, бои,
патина, байцове, лакове,
консерванти.
Ръчни инструменти, ма-
шини и съоръжения;
Контролни и измерва-
телни уреди и приспо-
собления.
Мостри, образци, конт-
ролни и измервателни
уреди;
Стандарти за качество.
Стилизирани рисунки и
проекти на дърворезби,
кадастрон, графит, чер-
тожни инструменти и
материали;
Масивна дървесина, ма-
шини;
Инструменти, съоръ-
жения.
Предназначението,
устройството и прин-
ципа на действие на
дървообработващите
машини;
Видове режещи инст-
рументи;
Инструменти за за-
точване;
Ръчни инструменти,
приспособления и съ-
оръжения.
Правилата за здравос-
ловни и безопасни ус-
ловия на труд.
Стиловите особенос-
ти на мебелите през
различните епохи.
Средствата за защита
и модифициране на
дървесина;
Технологичните про-
цеси за реставриране
и повърхностна обра-
ботка на дървесина.
Начините за монтаж
и демонтаж на рес-
таврирани мебели и
дограма.
Техническите изиск-
вания за качество и
начините за отстраня-
ване на повреди на
стилни мебели и дог-
рама;
Естетическите изиск-
вания.
Вида на идейния про-
ект на дърворезба със
светлосенки;
Технологичните опе-
рации при изработва-
не и реставриране на
дърворезба.
Работа с ръчни инст-
рументи и дървооб-
работващи машини
при спазване прави-
лата за безопасен
труд;
Монтаж, демонтаж и
заточване на режещи
инструменти;
Поддържане на инс-
трументи, машини и
съоръжения;
Настройване за рабо-
та на машини и съо-
ръжения.
Безопасна работа с
инструменти, маши-
ни и съоръжения.
Разпознаване на ме-
бели от различни
стилови епохи при
реставриране.
Подготовка на дър-
весината и обработ-
ване с антисептици,
антипирени и кон-
серванти;
Нанасяне на видове
декоративно-защит-
ни покрития.
Извършване на мон-
таж и демонтаж на
стилни мебели и
дограма.
Качествено изпълне-
ние на операциите,
откриване и отстра-
няване на дефекти.
Изготвяне на стили-
зирана рисунка и
проект на дърворез-
ба със светлосенки;
Изработване и рес-
тавриране на дърво-
резба.
Трудова дисциплина;
Издръжливост при ра-
бота;
Умение за вземане на
решение;
Технически усет;
Логическо мислене;
Дисциплинираност;
Работа в екип;
Самоконтрол.
Съобразителност;
Умение за справяне в
критични ситуации;
Отговорност;
Дисциплинираност.
Усет за форма и прос-
транство;
Умение за устно изра-
зяване.
Планиране на дей-
ността;
Технически усет и спо-
собности;
Съобразителност;
Инициативност.
Технически усет;
Работа в екип;
Съобразителност;
Отговорност.
Упражняване на кон-
трол;
Умение за вземане на
решение;
Съобразителност;
Технически усет;
Дисциплинираност.
Готовност за самосто-
ятелен труд;
Усет за форма и прос-
транство;
Способност за рисува-
не и чертаене;
Инициативност;
Отговорност.