Държавен вестник, бр. 84, 2020 г., стр. 53

БРОЙ  84	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  53  
2015 г. за проектиране, изпълнение и под­
държане на сгради за обществено обслужва­
не в областта на образованието и науката, 
здравеопазването, културата и изкуствата.
Чл. 54. За организиране на дейностите 
по чл. 49, ал. 1, т. 1 от ЗПУО центровете 
за подкрепа за личностно развитие трябва 
да разполагат с взаимносвързани зони и 
помещения за занимания по интереси и/
или център за библиотечно-информационно 
обслужване, и/или зони за спорт и отдих, 
както и помещения за административно 
обслужване.
Чл. 55. За извършване на дейностите по 
чл. 49, ал. 1, т. 2 и 6 от ЗПУО центровете 
за подкрепа за личностно развитие следва 
да осигурят подходяща за провеждане на 
консултациите и обученията среда, като 
помещенията трябва да отговарят на изисква­
нията към административните помещения в 
училищата в съответствие с Наредба № РД-
02-20-3 от 2015 г. за проектиране, изпълне­
ние и поддържане на сгради за обществено 
обслужване в областта на образованието 
и науката, здравеопазването, културата и 
изкуствата.
Чл. 56. За осъществяването на дейностите 
по чл. 49, ал. 1, т. 3, 4 и 5 от ЗПУО цен­
тровете за подкрепа за личностно развитие 
трябва да осигурят подходящи помещения 
за конкретния вид подкрепа, като всяко от 
помещенията следва да бъде оборудвано с 
необходимите за оказване на подкрепата 
технически и дидактически средства, мето­
дики и материали.
Чл. 57. Центровете за специална образо­
вателна подкрепа трябва да осъществяват 
дейността си при спазване на следните 
изисквания:
1. диагностичната, рехабилитационната, 
корекционната и терапевтичната работа с 
деца и ученици трябва да се осъществява в 
кабинети, оборудвани с подходящи техни­
чески и дидактически средства, методики и 
материали съгласно приложение № 23;
2. педагогическата и психологическата 
подкрепа, както и прилагането на програми 
за подкрепа и обучение за семействата на 
децата и учениците, трябва да се осъществяват 
в подходяща за провеждане на консултаци­
ите и обученията среда, като помещенията 
трябва да отговарят на изискванията към 
административните помещения в училищата, 
определени в съответствие с Наредба № РД-
02-20-3 от 2015 г. за проектиране, изпълне­
ние и поддържане на сгради за обществено 
обслужване в областта на образованието 
и науката, здравеопазването, културата и 
изкуствата;
3. обучението на ученици трябва да се 
извършва в среда, отговаряща на съответ­
ните изисквания, определени в наредбата, 
към училищата;
4. обучението на деца в предучилищна 
възраст трябва да се извършва в среда, от­
говаряща на определените в наредбата из­
исквания към помещенията, предназначени 
за подготвителни групи.
Чл. 58. (1) Центровете за подкрепа за 
личностно развитие – астрономически обсер­
ватории и планетариуми, осъществяват дей­
ността си в сгради, подходящи за извършване 
на дейностите, насочени към подпомагане 
ефективното провеждане на образователния 
процес в областта на астрономията, физиката, 
природните науки и екологията, обществени­
те науки и повишаване на квалификацията 
на учителите и на ръководителите на раз­
лични форми на обучение по астрономия, 
космонавтика, природни науки и екология.
(2) Когато центровете за подкрепа за ли­
чностно развитие – астрономически обсерва­
тории и планетариуми, осъществяват някоя 
от дейностите по чл. 49, ал. 1 от ЗПУО, те 
трябва да разполагат с необходимата мате­
риална база за извършване на съответната 
дейност. 
Г л а в а  т р е т а
МАТЕРИАЛНИ ИЗИСКВАНИЯ КЪМ ДИС­
ТАНЦИОННАТА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ
Чл. 59. (1) Дистанционната форма на обу­
чение може да се организира от училища, 
които разполагат с техническите и техноло­
гичните условия, определени в този раздел, 
за провеждане на обучението по начин, който 
осигурява постигане на компетентностите, 
заложени в учебните програми по всички 
учебни предмети или модули от съответния 
учебен план.
(2) За обучението в дистанционна форма 
ученикът самостоятелно си осигурява необхо­
димите технически и технологични средства.
Чл. 60. (1) За предоставяне на дистанцион­
на форма на обучение училищата следва ед­
новременно да изпълняват следните условия:
1. осигуряване на учениците си онлайн 
достъпност в непрекъснат режим 365/7/24 
до необходимите учебни материали и елек­
тронни модули за обучение и текущо оценя­
ване, разположени в уеббазирана система за 
дистанционно обучение на специализирани 
сървъри с гарантиран високоскоростен достъп 
до интернет минимум 100 Мbps;
2. осигуряване на възможност на учени­
ците, избрали тази форма на обучение, за 
директна онлайн комуникация с учител, 
за провеждане на консултации по учебните 
предмети за съответния клас и за текущи 
изпитвания по съответния предмет;
3. наличие на учители, квалифицирани за 
работа с уеббазирана система за дистанцион­
но обучение и с електронното съдържание;
4. осигуряване на възможност за функци­
ониране на система, както и на технически 
екип за контрол, мониторинг, поддръжка и 
оптимизация на уеббазираната система и