Държавен вестник, бр. 11, 2012 г., стр. 50

СТР.  50	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  11
3.3. Цели на обучението по специфичната 
за професията „Аниматор“ задължителна 
професионална подготовка 
След завършване на обучението по профе­
сията обучаваният трябва да:
• умее да работи в областта на различ­
ни видове анимация и да създава различни 
визуални продукти – филми, реклами и др.;
• работи с компютърен хардуер и специ­
ализиран софтуер за създаване на компютърно 
генерирани образи и движещи се изображения;
• рисува на плаки или на други носители;
• работи с изрезки, с обемни материали 
или други материали и предмети;
• владее техники на рисуване с различни 
видове бои (акварелни, темперни, маслени, 
пастелни), моливи, туш;
• обработва мек пластичен материал със 
съответни инструменти –  пластилин, моде­
лин, глина, восък;
• използва по предназначение инструменти 
за обработване на мек пластичен материал – 
нож, ланцета, шпакла.
4. Резултати от ученето
Компетенции
Резултати от ученето
Обучаваният трябва да:
Общи за професията „Аниматор“
1. Спазва изискванията за здравословни 
и безопасни условия на труд
1.1. Знае и прилага правилата за здравословни и безопасни 
условия на труд
1.2. Познава видовете техника и оборудване и спазва правилата 
за безопасна работа с тях
1.3. Посочва вредното въздействие на консумативите, използ­
вани в лабораторията, и познава мерките, които се прилагат 
за предотвратяването му 
1.4. Знае и прилага правилата за пожарна и аварийна безопасност
1.5. Взема адекватно решение в ситуация на инцидент или друга 
извънредна ситуация, възникнала по време на работа
1.6. Спазва изискванията за опазване на околната среда
1.7. Оказва долекарска помощ при възникнали инциденти на 
работното място 
2. Организира и координира работата 
на група или екип
2.1. Осъществява ефективна комуникация с членовете на ра­
ботния екип
2.2. Спазва принципите на професионалната етика и ги прилага 
като модел на поведение
2.3. Координира работата на група от хора, като познава сил­
ните и слабите страни на всеки член от екипа
2.4. Умее да работи с представители на различни творчески 
професии – сценаристи, художници, композитори, звукоопера­
тори, монтажисти и др.
3. Използва информационни и кому­
никационни технологии
3.1. Използва съвременни информационни технологии за про­
фесионално развитие
3.2. Прилага специфичен за професията на аниматора специ­
ализиран софтуер
3.3. По време на работа общува с екипите чрез използване на 
съвременни комуникационни средства 
4. Спазва разпоредбите на трудовото 
законодателство 
4.1. Описва статута на различните видове медии – частни, 
държавни и общински, и посочва тяхното значение 
4.2. Прави описание на структурата и съдържанието на докумен­
тите, свързани с трудовото законодателство – трудов договор, 
допълнително споразумение, длъжностна характеристика и др.
4.3. Познава разпоредбите на Кодекса на труда, свързани с 
работно време, почивки, отпуски, форми на заплащане и дру­
ги права и задължения на лицата, практикуващи творчески 
професии
4.4. Попълва документи, свързани с постъпване и напускане на 
работа, ползване на отпуски, писма, становища, предложения 
и др. 
4.5. Познава изискванията към образованието и квалификаци­
ята, необходими за заемане на различни длъжности и позиции 
в киното или телевизията