Държавен вестник, бр. 59, 2015 г., стр. 91

БРОЙ  59	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  91  
VII. Състав на екипа от специалисти 
Председател:
Трите имена, подпис ...................................................................................................................................................
длъжност ...................................... институция ...................................................... телефони ...................................
............................................................................................................................................................................................
Членове:
1. .......................................................................................................................................................................................
(трите имена, подпис)
длъжност ...................................... институция ..................................................... телефони ...................................
2. ........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
(включват се всички членове на екипа, извършили оценката)“
§ 23. Създава се приложение № 4 към чл. 26, ал. 2, т. 7:
„Приложение № 4 
към чл. 26, ал. 2, т. 7
РАМКА НА ОТЧЕТЕН ДОКЛАД
за работата на екипа от специалисти в детската градина/училището
Детска градина/Училище: ........................................................................................................
Учебна година .......................................
1. Ресурси на детската градина/училището
	
•	 Състав на екипа от специалисти: описват се членовете с техните имена и специалност, 
включително координаторът на екипа.
	
•	 Материална база – описват се кабинети, оборудване, технически средства, методики и 
други инструменти за работа на екипа.
2. Екипна работа
	
• 
Проведени екипни заседания: брой на проведените екипни срещи за учебната година (към 
доклада се прилагат протоколите от заседанията).
	
• 
Диагностична дейност: описва се проведеното оценяване на образователните потребно­
сти – период на оценяването на децата; имена на децата; група/клас; формулировката на 
затрудненията на децата (статистика).
	
• 
Консултативна работа: брой на консултациите с родителите, които са проведени по слу­
чаите на децата. Описва се степента на сътрудничество на родителите, включително на 
родители на деца без специални образователни потребности.
	
• 
Преглед на напредъка на децата (прегледът не е реоценка, а има за цел да проследи раз­
витието на децата): брой на проведените обсъждания за напредъка на децата; ученици с 
оценки с качествен показател; брой деца, на които е извършено обсъждане на напредъка; 
обобщено представяне на мнения на деца и родители относно подкрепата в конкретната 
детска градина/училище; обобщено представяне на резултатите от прегледа на напредъка 
на децата.
	
• 
Участие в междуинституционални срещи: брой и характер на участието на екипа в такива 
срещи.
	
• 
Прави се кратко (до 1 стандартна страница) описание на проблемите, силните страни и 
решенията на екипната работа в конкретната детска градина/училище.
3. Работа с обкръжението на децата/учениците
	
• 
Описват се реализираните срещи на ниво детска градина/училище и на местно ниво, се­
минари, обучения, вътрешни квалификации, организиране на събития за приобщаване на 
различните деца, концерти, изложби, екскурзии и други събития, които имат отношение 
към включването на деца със специални образователни потребности и на уязвими деца.
	
• 
Сътрудничество с местни служби и институции – описание.
4. Препоръки, включително свързани с потребностите на специалистите, учителите и другите учас­
тници, за целите на подобряване на ефективността на екипната работа в детската градина/училището.“
Заключителна разпоредба
§ 24. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването є в „Държавен вестник“.
Министър:  
Тодор Танев
4948