Държавен вестник, бр. 110, 2025 г., стр. 31

БРОЙ  110	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  31   
4.	
Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квали­
фикация по част от професията „Машини, съоръжения и системи в индустрията“
 
Степен на 
професионална 
квалификация 
Ниво по 
ЕКР/НКР 
ЕРУ № … 
от списъка по т. 3.1. 
II 
3 
ЕРУ 1, ЕРУ 3, ЕРУ 5, ЕРУ 9 
II 
3 
ЕРУ 1, ЕРУ 3, ЕРУ 5, ЕРУ 11 
III 
4 
ЕРУ 1, ЕРУ 3, ЕРУ 6, ЕРУ 14, ЕРУ 15 
III 
4 
ЕРУ 1, ЕРУ 3, ЕРУ 10, ЕРУ 14, ЕРУ 15 
5.	
Изисквания към материалната база
5.1.	 Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията – характеристики, 
обзавеждане, оборудване, софтуер
В учебните кабинети се провежда обучение по теория на професията. Учебният кабинет 
трябва да разполага с работно място за обучаващия, работно място за всеки обучаван, учебна 
дъска, учебно-технически средства за онагледяване на материала (макети, табла, модели, ди­
дактическа техника, възможност за ползване на мултимедия).
5.2.	Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията – характерис­
тики, обзавеждане, оборудване, софтуер
Обучението по практика се извършва в кабинети или в реална работна среда (фирми) при 
предварително сключени договори. За всеки обучаващ се трябва да бъде осигурено индивиуално 
работно място. Кабинетите по практика трябва да бъдат оборудвани с учебна дъска, шкафове 
или хранилище за съхранение на основни и помощни инструменти, машини и материали. 
Оборудването в кабинета трябва да включва универсални металорежещи машини – отрезни, 
стругови, пробивни, фрезови, стъргателни и др. Необходимо е да разполага и с измервателни 
инструменти, комплекти ръчни инструменти, както и с различни помощни материали, инстру­
менти и приспособления. Кабинетите по дигитални технологии трябва да бъдат оборудвани с 
компютри със софтуер за разработване на конструкторска и технологична документация.
В кабинета по практика се осъществява обучение по измерване и контрол на качеството и 
точността на обработките, както и по технологичните характеристики и параметри на инстру­
ментите, приспособленията, машините, съоръженията и инсталациите. За целта се използват 
различни уреди, инструменти и приспособления за контрол, като: шублер, микрометър, ъгло­
мер, измервателен часовник, калибри, плоскопаралелни гранични мерки, уреди за измерване 
на грапавост, микроскопи, контролни автомати, както и инструменти за измерване, контрол и 
изпитване на качеството на материалите и извършваните дейности. 
6.	
Изисквания към обучаващите
Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и 
образователно-квалификационна степен „магистър“ или „бакалавър“ по специалности от про­
фесионално направление „Машинно инженерство“ от област на висше образование „Технически 
науки“ от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, 
приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (обн., ДВ, бр. 64 от 2002 г.), 
съответстващи на професията.
Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да 
се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без про­
фесионална квалификация „учител“.
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно 
професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професио­
налните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита профе­
сионална квалификация „учител“, ако са придобили съответната професионална квалификация 
при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране 
на професионалните си знания, умения и компетентности.
7367