Държавен вестник, бр. 19, 2007 г., стр. 79

Б Р О Й  19
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  79
—анализира условията за работа и съобразно
тях организира ефективно изпълнение на необхо-
димите дейности по работни места;
—разпознава най-често срещаните повреди в
климатизатори, термопомпи, климатични и вен-
тилационни съоръжения и инсталации; причини-
те за тях; средствата за контрол и диагностика;
начините за ремонт и изпитване и използва подхо-
дящи материали, инструменти и машини;
—участва в топлотехнически пресмятания и
разработване на елементи от конструктивна и тех-
нологична документация на климатизатори, тер-
мопомпи, климатични и вентилационни съоръже-
ния и инсталации;
—контролира и оценява състоянието на кли-
матизатори, термопомпи, климатични и вентила-
ционни съоръжения и инсталации;
—оценява критичните ситуации на работното
място и съобразно тях извършва необходимите
действия;
—изпълнява трудовите си задължения в съот-
ветствие с нормативните изисквания;
—попълва работна документация—формуляри,
дневници и др., за извършените от него дейности.
4. Съдържание на обучението
Обучението по задължителната професионал-
на подготовка, включващо теория и практика, се
регламентира с учебен план и учебна програма,
които се разработват на базата на ДОИ за придо-
биване на квалификация по професията “Техник
на енергийни съоръжения и инсталации”.
Учебният план се изгражда върху основата
на учебна предметна или модулна система. Изу-
чават се учебни предмети или модули, в които се
излагат системни научни знания, съобразени с
възрастовите и познавателните особености на
обучаваните.
Учебната програма определя целите и задачи-
те на обучението по съответния учебен предмет
или модул от учебния план, представя тематично
съдържанието на учебния материал, дава най-общи
методически указания за организацията и провеж-
дането на обучението.
Съдържанието на обучението по професията
“Техник на енергийни съоръжения и инсталации”—
трета степен на професионална квалификация, е
представено в табл. 3.
Таблица 3
Съдържание на обучението
професионални
тематични
компетенции
области
1
2
Обща задължителна професионална подготовка—
единна за всички професионални направления
1. Познава и използва
Здравословни и безопасни
личните предпазни сред- условия на труд;
ства; знае и прилага ос-
Пожарна и аварийна
новните правила за без-
безопасност;
опасна работа на работ-
Долекарска помощ;
ното място; не замърся-
Опазване на околната
ва при работа околната
среда.
среда; организира без-
опасната работа на гру-
па изпълнители.
1
2
2. Осъществява ефек-
Видове общуване;
тивни комуникации
Принципи на деловото
при изпълнение на тру-
общуване;
довата си дейност в ра-
Правила за водене на делова
ботен екип; формулира
кореспонденция;
проблеми, задава въпро-
Представяне в писмен вид на
си и дава удовлетворява- молба, отчет и заявка;
щи отговори; прави от-
Икономическа и йерархи-
чет за извършената
ческа обвързаност на дей-
работа.
ностите в предприятието
(фирмата).
3. Познава пазарните от- Социално осигуряване,
ношения, мястото и ро-
данъчна система, качество;
лята в тях на отделните
Заплащане на труда, трудови
лица, фирмите, институ-
норми;
циите и държавата, про-
Цени и ценообразуване;
учва търсенето и предла- Нормативна уредба за
гането на пазара на тру-
отрасъла;
да, наема и организира,
Правила за водене, обработ-
управлява и анализира
ка, сортиране, класиране и
работата на група изпъл- съхранение на работна доку-
нители в съответствие с
ментация  (бланки, формати
правилата във фирмите
и документи).
и законодателството.
4. Да познава правата и
Трудов договор и трудови
задълженията си като
правоотношения;
участник в трудовия про-
Работно време, почивки,
цес, съгласно Кодекса
отпуски;
на труда; разбира дого-
Трудови норми;
ворните отношения
Етика на работното място;
между работодател
Длъжностна характеристика.
и работник.
5. Да участва при разпре-
Организация на трудовия
деление на задачите меж- процес;
ду членовете на екипа;
Групова динамика;
съдейства и търси помощ Мотивация и контрол.
от членовете на екипа;
при необходимост изказ-
ва мнения и прави пред-
ложения за по-правилно
изпълнение на задачите;
отнася се с чувство за от-
говорност при изпълне-
ние на работата, която
му е възложена; органи-
зира и контролира еже-
дневно оползотворяване-
то на работното време,
както и на материалите,
инструментите и пред-
пазните средства.
6. Познава основните
Конфигурация на компютъра;
правила за работа с ком- Устройства за въвеждане и
пютър и умее да ползва
съхраняване на данни;
програмни продукти;
Намиране и съхраняване на
ползва съвременни тех-
информация;
нологии за изпълнение
Работа с програмни продук-
на технически задачи от
ти за създаване на елементар-
професионалната му об-
ни документи;
ласт, свързани с кон-
Работа със специфични прог-
кретната дейност.
рамни продукти.
7. Справя се с предвиди-
Най-често употребявана лек-
ми и рутинни задачи на
сика—четене и разбиране на
работното място, като
текстове (инструкции, указа-
осъществява кратка
телни надписи и др.), участие
комуникация на чужд
в разговор (елементарни
език, необходима за
изрази и прости изречения);
професията (ниво А2-В1
Думи и изрази, свързани с
според Общата европей-
професионалните задачи
ска рамка за владеене
(описание на работното мяс-
на чужди езици).
то и дейност)—говоримо и
писмено;
Думи и изрази (говоримо и
писмено), свързани с услови-
ята за безопасност.